案例内容
【罪犯基本情况】
祁某某，男，1993年出生，甘肃省人。2010年11月因盗窃罪被判处有期徒刑三年六个月，作为未成年犯，在兰州监狱服刑，2014年5月释放。2015年2月又因盗窃摩托车，再次被判刑入狱，2015年12月开始在定西监狱服刑改造。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
1.犯因分析 祁某某从小由爷爷抚养长大，自小未曾见过父母。其父为一名惯偷，在长达二十年的时间内入狱服刑十次以上。目前仍在监狱服刑，其母无详细信息。祁某某自幼至6岁由爷爷抚养，6-9岁开始给人放羊，上到小学二年级，15岁时到建筑工地打工，属于典型的缺乏基础教育和父母关爱的失足青年。因其原生家庭的缺失，导致祁某某不具备正常的社交能力、健全的独立人格、基本的法律意识，容易在面对社会生存的压力时做出违法甚至是犯罪的行为。 2.入监改造表现 祁某某入监以来从未有人探望，从不拨打亲情电话，很少与人交流。与其他罪犯也不交流、形单影孤，改造情绪极其消极，虽年仅23岁却产生了不愿减刑，想在监狱中度过一生的念头。在服刑期间虽能遵守监规纪律，但日常改造表现不够积极，经常不能按时完成劳动任务，而这一现象更加剧了的他的改造压力，导致其改造信心不足，内心更为封闭、自卑。这次在定西监狱服刑期间，凭借照片中的记忆感觉其他监区的一名服刑人员很像自己的父亲，经过监狱核实后才知道确实是他的父亲。 3.心理行为表现 入监初始，监狱对祁某某进行了心理测试，显示其性格内向、不好交际，但渴望刺激和冒险，情感易于冲动，渴望别人的关注。 4.教育矫治难点和矫治优势 （1）认知因素：由于祁某某受教育程度低，认识问题不到位，内心较封闭且心理畸形，不能以正常的思维考虑问题。 （2）性格因素：祁某某缺失父母关爱，导致其心生绝望、怨恨，叛逆心理较强，性格偏执、自私，爱钻牛角尖，事事以自我为中心。 （3）法律意识淡薄：祁某某法律知识匮乏，并对法律规定置若罔闻，一直错误的认为只要自己能和女友过上好生活而去犯罪是值得的。 （4）矫治优势：祁某某犯罪动机较弱，两次都是偷盗入狱，在监狱外有女朋友，是其精神支柱之一，可以作为矫治突破口。 5.矫治目标 （1）近期目标 帮助其完成三课学习和生产任务，重燃生活信心，能够与民警、罪犯进行简单的语言沟通交流，融入到正常改造生活中去，逐渐适应劳动岗位。 （2）长期目标 逐渐养成良好的生活习惯；培养积极的改造态度，主动接受教育改造，树立改造信心；正确认识法律对自身行为惩罚的正当性，彻底改变错误认知。 6．实施教育转化具体方案 （1）重塑价值观念，打破心理障碍 祁某某第一次刑满释放后，没有生活出路，于是前往县上某建筑工地打工，经过几个月的打拼也并未能攒下多少钱，于是再次萌发了偷窃念头。在接下来的偷盗摩托车行动中，第二次被捕入狱服刑。综上所述可知，生存压力、法律意识淡薄及缺乏劳动技能等原因共同导致了祁某某再次发生违法行为，所以如何使其掌握能够立足于社会的技能，相对缓解生活压力，是帮助其进行转化教育的突破点。经过一番深思熟虑后，我决定借鉴参考身边的真实案例，鼓励其学习驾考知识，考取驾照，使其出狱后能有一技之长，避免步其父亲的后尘，成为惯窃，一辈子在监狱中度过。对此，我首先找来了相关驾考书籍，并向他耐心讲解了驾驶技能的应用，同时分享了一些真实案例作为参考，帮助其在心理上打破封闭状态，明确改造方向。在随后的交流反馈中，我发现祁某某不但从心理上接受并认同了当前的改造方向和方式，在思想观念上也开始摒弃以往消极的态度，在遇到困难时愿意积极沟通和努力克服，我也以此为着力点，从思想上“先行改造”，引导其树立正确积极的价值观念。 （2）掌握生存技能，重拾生活信心 祁某某文化程度较低，仅为小学二年级水平。但其性格方面坚韧、学习勤奋。2017年9月至12月，他克服识字障碍，认真学完了科目一教材，并顺利通过科目一考试。这次考试给了他极大的信心，我也趁此机会，多次鼓励他积极改造争取减刑早日出狱，掌握一门真正属于自己的技能，为改变自己的命运而努力学习。在与他的沟通中，他曾向我谈起他与父亲的一次碰面。这次碰面中，他的父亲曾对他说出去以后还要继续吃“便宜饭”，而他态度坚决道：“你吃你的‘便宜饭’去吧，我是再不吃这碗‘便宜饭’了，我要考驾照，掌握一门技术，从而堂堂正正的活着，过上正常人的日子，饿死我也再不去偷去抢，你去走你的老路，等我出去找到工作了，我会回来给你上账的。”这些话反映出祁某某从内心深处已经与旧我彻底决裂了，他想要真正掌握一门技术并以此为生，走上正常人的道路，过上正常人的生活。虽然最终因为祁某某文化水平太低近乎文盲和无人能为其缴纳罚金，他没能呈报减刑，但只要对他出狱后继续积极引导，不让乌云遮住他的双眼，他就再不会走进监狱的大门。 （3）真情教育感化，奔向新生之路 在一次和祁某某的谈话中他无意间对我说，其实有好几次都想放弃，感觉太难了！能坚持下来是因为我一次次的鼓励，因为我对他说“要学会把自己过去的犯罪当做今后生活中的动力。从遭人唾弃的服刑人员变成一个受人尊重的人，就要有脱胎换骨的决心，饿死不偷不抢，与过去的自己彻底决裂，改头换面，重新开始”。祁某某还对同监舍的服刑人员说，自己的管教民警真心引导其走正道，是其生命中的贵人。我也对他说“我对你承诺，只要我在，就绝不允许你再踏进监狱的大门！”2018年4月在祁某某即将刑满释放前，我为他买了一套新衣服，并嘱咐他，希望在刑释的那天他能穿上这套新衣走出监狱大门，以全新的自己走向社会、走向未来，再也不要回头，不要重蹈覆辙。
【教育改造成效】
通过三年来不间断的关心和鼓励，祁某某开始逐步接受教育改造，并认真学习文化知识，成功通过成绩考核。在生产劳动中，他也能够服从分配，按时完成生产任务。最终获得表扬奖励四次、记功奖励一次。在2018年4 月24日刑满出狱后，我兑现了自己的承诺，借给祁某某500元钱，送给他一部手机，并送给他一床被褥，并且帮他找到了工作，后来祁某某用自己几个月辛勤劳动换来的劳动报酬买了一辆电动三轮车，在工地上跑起了运输，生活已经走向正轨。祁某某给曾经的同改王某某来信，对王某某说“人在什么时候都不能犯罪，否则只能家破人亡”，鼓励王某某积极改造，早日新生，祁某某在监狱的这三年中已经发生了脱胎换骨的变化，不再危害社会。 教育感悟：用真情去感化教育罪犯，是教育改造的最高境界，恶习再深的罪犯，你只要抓住了他心里尚存的人性，用真情真心去感化他，他也会再次恢复人性，最终走上人生的正道。正如古话“精诚之至 ，金石为开”，只有罪犯从内心深入认识到自己的错误，方能有悔过自新的机会；只有引领罪犯走出层层迷雾，解开心中的枷锁，才能重拾对未来的信心，才能帮助他们获得真正的新生。
