案例内容
【案例背景】
（一）基本情况 林渊（化名，下同），男，1979年9月出生，本科学历，河北石家庄人，2013年开始吸食毒品，2017年10月因吸食毒品被行政拘留，同年10月12日因吸食毒品被决定强制隔离戒毒二年，12月入所。 （二）个人经历 林渊出生在书香门第，父亲是某大学教授，母亲为当地某高中语文老师，从小享受着物质上富足的生活，他非常热爱学习，尤其热爱文学，语文成绩也十分的突出，更难得的是还非常地刻苦，经常学习到深夜，这对于当时家境富足的他来说是非常不容易的事情了。正所谓“苦心人天不负”，刻苦的学习也让他成绩十分优异，考进了某重点师范大学，毕业后通过校招成为了一名教师，在家乡的重点高中教语文。起初，他对自己的这份工作抱着极大的热情与激情，每天最让他开心的事就是把自己的知识传授给每一个莘莘学子。 但长年累月的努力工作，他的身体出现了问题，颈椎和腰椎都出现了不同程度的损伤，咽喉也时常嘶哑，这让他在教学工作中愈发的难受。身体上的疼痛愈发难忍，他的睡眠质量、身体状况也越来越差，一开始还能靠一些止痛药治标一下，随着时间的推移，药的效果越来差，林渊又迷上了喝酒，没事就喜欢喝两杯，依靠酒精让自己能够更容易入眠，但是酗酒让本就身体的不太好的他每况愈下。 在一次朋友聚会上，林渊向自己多年未见的在广东经商的好友诉说着自己的痛苦，这位多年未见的老友说有一种药可以让他拜托病痛的折磨，其实，受过良好教育的林渊当时就知道朋友说的是海洛因，但是病痛的折磨确实让他难以忍受，为缓解自己的病痛，他还是决定尝试一下，他觉得自己作为一个老师，有着强大的毅力，一定不会染上毒瘾，从而只享受毒品对他疼痛的治愈效果，殊不知，一入毒门，哪还有回头路呀，起初，毒品确实缓解了他的疼痛，但是一切都是短暂的，随之而来的是对毒品强烈的依赖性，渐渐的他的毒瘾越来越大，吸食毒品的量越来越大，频率也越来越高，甚至有一次在上课的时候，毒瘾忍不住发作，差点被人发现，幸亏及时躲到厕所过了一把毒瘾才得以缓解。“纸终是保不住火的”，终于在2017年国庆节来厦门游玩时，因驾车时毒瘾发作而精神恍惚，被交警拦下检查，最终被发现了他吸毒的事实。 （三）在所表现 2017年底林渊到了厦门司法强制隔离戒毒所五大队。身份的转换让林渊一时无法接受，自己无法面对家人的失望和他人的眼光，心情始终郁郁寡欢，难以排解。他感觉自己以后的人生都将受到歧视，他无法接受自己不再是老师的事实，无法接受再也不能教书育人的现状。甚至出现了极其强烈的抵触情绪，不愿与生人过多交流。康复训练、劳动等方面都不在意，宛若一具行尸走肉一般，麻木不仁。由于不愿意说话也因此时常被其他戒毒人员误会，导致发生矛盾，幸亏民警履职到位，加强了对戒毒人员教育和监督，才没有发生大的问题。
【案例基本情况】
（一）制定方案 正所谓“一样米养百样人”不同的人，他的生活习惯、性格、所关注的人和事都是不一样的，所以想要真正的帮助一个戒毒人员回归正途，打开其心结，不是说说就可以解决的，大队民警从多方面了解林渊的人生经历、家庭环境、本身的性格，以及内心深处最柔软最珍视的东西。从而根据戒毒人员本身的特性和个人实际，量身定做了一个教育矫治方案。 1、从“心”出发，摸清“症结”。林渊作为一名高学历的教师，他的自尊心是非常强的，他无法接受自己从一个老师变成一个戒毒人员的身份转变，潜意识里面对戒毒所内的一切都有强烈的抵触，不愿与生人过多交流。大队民警意识到，要让他接受戒毒所里的生活，接受他的身份转变的同时，又能让他的自尊心不受到过多的伤害，林渊才能够相信只有信任民警，安心戒毒，重新开始。 2、从“亲”出发，缓和“伤痛”。林渊出身书香门第，父母都是高级知识分子，家庭本身的社会地位也相对较高，所以他身份的转变，也让家人在当地的社会声誉，亲戚朋友间的声誉受到的很大的影响，家人一时难以接受，所以出现了对林渊的态度十分的严苛，说了很多不好听的话，让林渊强烈的自尊心受到打击，大队民警根据这一情况，加强了与他家人的沟通，从亲情方面出发，来缓和他内心的苦楚。 3、从“业”出发，根除“顽疾”。林渊作为一名教师，自身有着教书育人的特长，如能转化思想，对其他戒毒人员教育矫治工作有着很大的帮助。由于职业习惯，林渊会在有意无意之间给其他戒毒人员进行一些知识科普，大队根据他的特长，指导他协助做一些教育辅助工作。 （二）实施情况 大队民警对林渊进行多方面、多角度的调查了解，一方面从他的档案卷宗、家庭背景、以及通过亲情电话、往来信件等面进行侧面了解，另一方面时常通过一些轻松环境下的聊天谈话，嘘寒问暖以及单独以朋友的姿态进行沟通交流等方式的直接了解，建立起与民警之间的信任的同时，更了解到一直困扰他的心结所在，他无法接受自己以后不能再当老师，无法教书育人。大队领导还多次与他家人进行了电话沟通，希望林渊的家人能够给予他更多的鼓励而非责怪，这样才能够让林渊树立戒毒信心，才能更好的接受教育矫治。民警根据他曾经是个老师的情况，让他协助民警开展一些教育工作，告诉他：“即使在戒毒所内依旧可以发挥自己的特长，依旧可以发挥自己的作用，把掌握的知识传授给他人”。民警的信任打开了林渊的心结。由于戒毒人员普遍文化水平不高，大队安排林渊协助开展教育工作，为戒毒人员普及基本的文化知识，使林渊找回了自尊和信心，在积极地药物治疗和劳动康复训练的双重作用下，林渊的身体状况慢慢得到了好转，更为重要的是他的心结解开了，他充分发挥自己所学特长，教授戒毒人员国学知识。开展国学经典解析课，组织戒毒人员学习《弟子规》、《论语》等国学经典，并在课堂中穿插一些如《警世恒言》中通俗易懂的小故事。不仅增加了课堂的趣味性，让更多的戒毒人员能感受到国学的魅力，也让更多的戒毒人员了解了古代中国对“仁义礼智信”的品德精神，林渊十分享受自己在戒毒所还能成为一名传道授业解惑的“师者”。 （三）矫治效果 林渊的情况是十分特殊的。他作为一名曾经的教师，在戒毒人员普遍学历都比较低的环境中，他算是一名高知分子，协助民警对其他戒毒人员开展教育工作，相对于民警对戒毒人员的教育矫治，所呈现出来的效果是不同的，因为身份不同，在某些方面，戒毒人员更能够接受林渊这种"同伴教育"和引导，林渊也在这些活动中让自己的内心得到了“新生”。再过两个月即将出所的他感慨的说：“人生的道路有很多种，选择也有很多种，作为曾经是教师的我，本该做一个好的榜样，没想自己却做了一个不好的榜样，确是有亏于‘师者’的称号”。出去之后他打算开始新的生活，正所谓：“临渊羡鱼不如退而结网”，他准备出去以后到闽北贫困山区支教，用自己的实际行动，去做一名真正的“师者”。
【案例思考】
林渊的情况虽然是个案，但作为典型事例是有迹可循的，其为教育矫治其他戒毒人员提供了借鉴和思考，我们可以归结为以下几点： （一）细心留意 作为戒毒人民警察，我们的使命是教育挽救每名因为吸食毒品而走上歧途的戒毒人员，所以在日常的工作中我们应当细心留意每个戒毒人员的情况，时常的关注，往往就能发现戒毒人员的心结所在，也许就是这么一个小小的契机，就能够帮助一个戒毒人员、挽救一个家庭。 （二）细致规划 每一次的教育矫治都是一场“大考”，在这场考试之前，必须要做足充分准备，不仅要对戒毒人员家庭背景、本身性格，内心深层次的羁绊进行了解，更要做好细致的行动规划，有时候错过一个契机，可能就要付诸十倍百倍的努力，所以准备的充分与否很大程度上决定了一场教育转化的成败。 （三）对症下药 每个戒毒人员都是独特地，都有其不同的人生轨迹，不同的人生阅历，因而我们应当更加关注戒毒人员本身个性的一些东西，只有抓住了每个戒毒人员身上个性的东西，我们才能对症下药，才能有针对性的去帮助他们，而且对于有特殊背景力和特长的戒毒人员，我们应当积极发挥其特长，从而帮助其实现自我价值，从而树立戒毒信心，达到戒毒的目的。
