案例内容
【案例背景】
赤某，男，43岁，小学文化，四川凉山人，自幼在家务农，结婚成家后育有一子一女，因家庭贫困，随同老乡到合肥打工。2006年，在同乡人员诱骗下吸食海洛因，随即走上了吸毒道路。2010年8月被公安机关查获，被决定强制隔离戒毒。入所体检时，赤某HIV呈阳性，被送至特殊病专管大队戒毒康复。入所后，赤某性格孤僻，喜欢独处，不愿与人交流，对其他戒毒人员存在严重仇视心理。心理评估显示，赤某有严重心理问题，具有一定的现实危险性。
【案例基本情况】
（一）强化心理咨询，寻找问题症结。赤某文化水平低，对毒品的危害性认识不足，不知道吸毒违法，更不知道共用注射器会感染疾病。入所后，赤某情绪低落，性格孤僻，仇视其他戒毒人员，经常与人发生争执甚至肢体冲突，扰乱场所正常秩序。同寝室戒毒人员反映，赤某经常在休息时用矿泉水瓶子将逮到的虫子用开水烫熟后吃掉，民警怀疑其心理不正常。民警对赤某进行教育引导但收效甚微，随即安排心理咨询师介入。经心理咨询师诊断，赤某是因为无法接受自己感染HIV的事实，对罹患艾滋病十分恐惧，出现了忧郁状态；另外，被同乡诱骗吸食海洛因的经历，让他对其他戒毒人员产生仇视心理。为缓解赤某的症状，心理咨询师定期对他进行疏导。经过一段时间的心理辅导，赤某接受了感染HIV的事实，情绪逐步稳定下来，开始适应了戒毒生活。 （二）践行人文关怀，解决生活顾虑。赤某家庭条件差，入所后除了戒毒所发放的日用品，无法购买任何商品，这一度让他十分沮丧和自卑，感觉抬不起头来。民警发现之后，除了每月全额发放劳动报酬，还向戒毒所申请了“戒毒人员困难补助”。赤某的基本生活消费得到解决，也能像其他戒毒人员一样购买零食和生活用品，这让他很是高兴，多次对民警表示感谢。 （三）强化戒毒信心，提升戒治动力。赤某已成家并育有一子一女，到合肥打工之后，与家人联系甚少，对家人充满思念。民警了解情况后，根据亲情电话管理制度，每月安排赤某拨打亲情电话，解决了他与家人联系的问题。为增强HIV戒毒人员的信心，大专管大队常态化开展HIV治疗知识宣传，介绍抗病毒治疗方法和治疗技术新进展。赤某对HIV抗病毒治疗有强烈的意愿，但又担心自己没有经济能力支付药费，在民警解释说该抗病毒药物是免费的之后，他激动不已，积极申请接受抗病毒治疗，和其他戒毒人员一样每天定时服药。 （四）营造戒治氛围，以文化人。特殊病专管大队秉持“不歧视、不抛弃、不放弃”的理念，组织太极拳、八段锦、五禽戏等康复训练，以及开展课堂教学、国际禁毒日宣教活动、“12·1”世界艾滋病日帮教活动、歌咏比赛、文艺汇演等系列教育矫治活动，同时开展队列广播操、书画艺术、乒乓球、象棋等比赛，营造浓烈的戒治氛围。针对赤某等少数民族戒毒人员，还举办特色节日活动如“彝族年““火把节”等等，使赤某等少数民族戒毒人员找到归属感，产生共鸣。 经过一段时间系统、规范的教育戒治，赤某的身体技能、心理修复、认知水平都有了明显改善。
【案例思考】
戒毒人员的教育矫治是一项艰巨而复杂的系统工程，我们不仅要根据戒毒人员的心理共性开展常规的教育矫治，还要针对戒毒人员个体特殊性开展个性化矫治。从戒毒执法的民警需要充分了解戒毒人员的个人简历、生活背景、文化习俗、习惯、交际圈等，结合自身专业知识，综合运用各项教育戒治方法手段，突出以人为本、因人施教、科学戒毒，助力教育戒治质量不断提升。 戒毒不仅仅是生理上戒断毒瘾，同时还要修复他们的个性缺陷，促进他们的人格完善。环境对人的塑造很重要，要营造健康向上的良好氛围，用环境改变人，用文化感染人，培养戒毒人员自律意识、责任意识，感受高尚情趣和社会正能量。
