案例内容
【罪犯基本情况】
严某，男，汉族, 1984年9月26日出生，小学文化，重庆市沙坪坝区人。因犯绑架罪被人民法院依法判处有期徒刑10年6个月，2016年6月16日投入重庆市三合监狱服刑。入狱前已婚，并有一女儿，服刑后不久妻子与其离婚，女儿由前妻抚养。 入狱前，严某因常年吸食冰毒而导致神经错乱，经常产生错觉。入狱初，严某表现积极主动，能较好完成习艺任务，被监狱评为“改造积极分子”，后来因舍房的一件衣服遗失，总是担心会被他人伺机报复他。管教民警通过谈话得知：严某自小叛逆，与父母关系不睦，且因多次犯罪而让亲人对其非常失望，入狱多年一直未获亲人探视。种种因素导致严某整日情绪低落、烦躁不安，与他犯关系紧张，更不愿意参加文体活动。管理民警多次与他谈心，动之以情晓之以理，引导他如何释放改造压力、舒缓情绪，耐心讲解相关法律法规。一系列的举措，却收效甚微，他的状况仍然没有任何改观。后来，严某更是因为故意拖欠劳动任务、悄悄把车间的生产原材料带回监舍而被监区给予了非常严厉的处罚。在后来的改造中，他的情况变得越来越糟糕，时常和同改发生争执、甚至动不动就和同改抓扯。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
（一）改造表现 2018年4月，严某发病后被送往监狱医院治疗。期间，严某不积极配合治疗，并拒绝服药，悄悄把药扔掉，情绪极不稳定。鉴于严某以上改造变化，为促进其改造，2018年4月，监狱将严某调入七监区医院，作为重点观察管制对象。 2018年7月22日，严某不按时上交签字笔，在监督岗提醒时严某大发脾气，并顶撞现场值勤民警。2018年9月14日，严某与王某在洗漱间发生口角，对王某大打出手。监区领导、管理民警针对其表现情况，开展了耐心细致的教育，严某始终不愿与民警交流。同时，驻狱检察机关找他谈话，严某没有认罪悔罪的想法。鉴于严某的现实改造表现，2019年9月29日，监狱将其确定为“危险顽固罪犯”加以管控和教转。 （二）危顽症结所在 为早日实现对严某教育转化，监狱成立了监狱、监区两级攻坚转化小组。经民警多次谈话后，逐步了解到严某的危顽症结所在： 1.思想原因：严某对自己的犯罪行为认识不够，对民警的教育有严重的抵触情绪。 2.认知原因：严某法律意识淡薄，导致他总是认为自己不是故意犯罪，是间歇性精神病发作而导致的，所以他认为法院的判决过重。 3.社会原因：由于自己的多次犯罪给家人带来了伤害，又因父母年迈没能与其联系，因此，严某没有家人的关爱，自信心缺失，不愿与他人交流，把自己完全封闭起来。 4.环境原因：严某只有小学文化，从小家庭疏于管理，长期与社会闲散青年游荡。正因如此，严某社会恶习较深，入狱后，监狱的规范化管理让严某产生了抵触情绪，服刑意识和身份意识淡薄。 5.自身原因：严某性格暴躁、偏执、孤僻、太自负、狂妄自大、固执己见、自以为是。不善于听取他人的意见和观点，缺乏合适的发泄情绪的方式，完全以自我为中心，与他犯关系紧张。对监狱生活负面情绪累积较多，思想包袱较重。 （三）犯因分析 1.成长过程：严某出生在重庆市沙坪坝区一个普通家庭，由于父母长期忙于挣钱养家，忽视了对严某的日常管教，同时，严某作为家里的小儿子，父母对其较为娇惯，使其养成了一些生活恶习，加之严某学习成绩一般，小学毕业后不久便一直在外打工。 2.社会经历：严某在未成年期间触犯法律，曾在少管所管教过，然后到江苏打工，经常是每个厂做一段时间就换厂。严某好逸恶劳、好高骛远，毫无责任心，对家庭亲人不管不顾，长期在外花天酒地，还染上了吸毒、赌博等恶习。但严某打工的微薄收入不能支撑其无度的挥霍，欠了不少债务，为了想经济上来得快点，产生绑架的念头，最终走上了犯罪道路。2015年6月7日，严某将因绑架被公安机关查获并逮捕。 （四）心理行为及分析 入狱初期，严某SCL-90测试结果为： 偏执：不固执己见，不多疑，对事情的看法较全面、客观、理智看待问题。 恐怖：没有恐怖症的感受或行为，内心有一定的不安全感，觉得监狱环境有一定的不安全因素，偶尔充满恐惧感。 抑郁：没有抑郁症状，对文体活动有较强的兴趣、经常参加监狱监区组织的各项文体活动，对生活充满信心，对自己的将来充满希望。 人际关系：能主动与周围的人交往，人际交往交际能力较强，交际面较广，自立、自信。 精神病性：遭遇生活事件能正确的面对，能及时有效的调整自己的心态，正确处理自己所遇到的突发事件，无异常表现，没有精神病性表现。 自杀倾向：无自杀倾向 在全面了解、综合分析的基础上，民警认为严某具有较强的自立、自信、交际交往、活泼开朗、团结友爱的复合特点，且严某不具自暴自弃行为，也无抗改行为，具有较强的可塑性。 在近两年的改造，严某性格及表现发生了如下变化： 改造中期，严某SCL-90测试结果为： 偏执：有时可能固执、多疑，对一些事情的看法存在偏激，不能客观、公正、理智看待世界。 恐怖：在一定程度上反映出类似恐怖症的感受或行为，内心有强烈的不安全感，觉得周围环境不安全，处处充满恐惧。 抑郁：抑郁症状较严重，对任何事情都没有兴趣、不愿意活动，对生活没有信心，感到悲观绝望。 人际关系：不能主动与周围的人交往，交际能力较差，交际面较窄，常感到自卑、沮丧。 精神病性：可能遭遇生活事件一时难以接受，不能及时有效的调整自己的心态，出现一些异常表现。 自杀倾向：自杀倾向较大 在全面了解、综合分析的基础上，民警认为严某具有偏执、孤僻心理和抑郁心理的复合特点，且严某曾有自暴自弃和抗改行为，具有较强的现实危险性。 （五）教育矫治方案 通过以上因素分析，结合严某的现实改造表现，监区制订了针对性的教育转化方案，促使其尽快放下思想包袱，树立改造信心，早日投入正常服刑改造。 1.利用亲情帮教，帮助重拾信心。 监区民警与严某父母亲取得联系，并说服其父母亲来狱探望，还联系了离异的妻子，带其女儿来亲情接见，使其感受到亲情的温暖，共同教育转化严某，并利用亲情帮教，唤起其作为儿子、父亲的责任感。积极协调相关科室办理亲情电话，方便其与家人沟通。 2.实施人文关怀，搭建信任平台。 从心理疏导入手，掌握真实情况和真实心理。通过沟通，打消严某对民警的不信任，引导其重新找到生活和改造的目标，建立相对信任的交流平台。鼓励严某多参加文体活动，丰富业余生活。在生活上予以关心，帮助协调监舍内犯群关系，逐渐融化其内心坚冰，为下一步的攻坚转化打下基础。 3.明确罪犯身份，强化行为养成。 成功搭建沟通平台后，由专管民警对严某进行道德品行、法律知识、认罪悔罪教育，帮助其分析犯罪原因以及所犯罪行为给他人及社会造成的危害，强化悔罪意识和身份意识。 4.加强法律学习，重塑劳动观念。 针对严某文化程度较低、法律知识欠缺的情况，重点进行普法教育。从《监狱法》和监狱关于罪犯劳动改造的相关文件入手，普及法律法规知识，以劳动改造促进思想改造。利用已经建立起的信任平台，灌输劳动改造的观念，促其积极参加劳动。 5.结合监区实际，创新转化手段。 根据严某在向民警汇报思想时表示自己坐着经常走神，偶尔产生幻觉等情况，结合监狱开展的罪犯行为规范整治活动，让其停止劳动住院治疗，并安排护理看管、心理辅助，督促按时服药，以及给予生活帮助，使其感觉到民警和同改的关爱和帮助，从而让他内心感到真正的温暖和民警的关怀。 6.开展专业治疗，做好心理疏导。 针对严某较为突出的精神及心理问题，采取专业精神科医生治疗与个体心理咨询相结合的方式，分步骤、有计划地进行矫正治疗。在此过程中，进行阶段性心理评估，根据现实改造表现和心理评估结果，及时调整教育转化方案。 （六）教育矫治难点 1.性格因素：严某性格本来外向，后来固执己见、偏执，从主动交际交往到不与他人交流，不爱参加集体活动，兴趣爱好本广泛却变得不参与，劳动改造态度积极变得抗改，且与他犯相处困难。 2.认知因素：严某教育程度也较低，自我为中心的意识重，加之法律知识匮乏，认识问题固执片面，对民警的教育有一定的抵触情绪。 3.家庭因素：严某服刑期间没有主动与家人联系，缺乏亲情的关爱和呵护；对女儿十分思念和担忧，其前期又失去消息。 4.心理因素：严某现在存在较强的偏执和戒备心理，自卑、抑郁情绪较为明显。 （七）预期矫治目标 1.通过亲情帮教唤醒其家庭责任感，帮助树立改造信心。 2.增强法律意识，提高认罪悔罪意识，减少违规行为，增强自我情绪控制能力。 3.利用药物治疗与心理矫治相结合，帮助严某适应监狱改造环境，并能与他犯较好的交流沟通，缓解心理压力。 4.提高劳动改造积极性，完成规定的劳动任务，利用劳动改造促进思想转化，养成良好生活习惯。
【教育改造成效】
通过监狱、监区及专管民警大量细致的攻坚转化工作，并邀请严某父母亲来狱探视，有效利用亲情帮教帮助严某转化。现在严某在思想认识和改造表现方面都有了较大进步：一是能够主动配合医生的治疗和自觉服药，懂得珍爱自己的生命；二是能够听管服教，遵规守纪，从2019年9月后，未发生违规违纪行为；三是对民警的信任度增强，能够主动与民警交流沟通；四是劳动态度有所转变，由消极劳动转变为现在的积极劳动；五是与犯群的人际关系趋于缓和，能够较好的与他犯交流相处，并能主动参加文体娱乐活动；六是与其父母和前妻取得联系后，父母、前妻和女儿进行亲情帮教，家人鼓励其积极改造，严某也表示要调整心态，下定决心，积极改造。 鉴于严某现实危险性思想基本消除，经监区和监狱评估，认为已达到了预期转化目标。
