案例内容
【案例背景】
因为吸毒而导致一系列的社会问题，使吸毒成瘾者的人际关系出现裂痕，又因为人际关系恶化使戒毒人员缺乏社会支持系统，进而导致复吸这一恶性循环，是复吸率居高不下的重要原因之一。所以，修复人际关系，培养戒毒动机是戒断毒瘾的重要因素。
【案例基本情况】
（一）制定方案 团辅对象：强制隔离戒毒所戒毒人员40人。 团辅时间：时间约为50分钟。 对象选择：自己愿意参，并且感受性强的人员；希望通过团体辅导修复人际关系裂痕的；无躯体重大疾病的；非癫痫、非精神病发作期。 场地及设施准备：70—90平方米教室一间，坐垫40张；音响设备1套，电脑1台，话筒4只；白纸40张，黑色水笔40支，面巾纸2包。 （二）实施情况 1. 破冰阶段 时间约为5分钟。 老师组织“晴天下雨”游戏。具体方法：主导老师交代游戏规则，安排助教示范。所有人听口令做动作，小雨对应跺脚，中雨对应鼓掌，大雨对应鼓掌加跺脚，晴天对应左右拥抱。游戏开始，主导老师下口令，并观察戒毒人员表现。三轮游戏过后，老师请做出错误动作的人员分享体验，最后老师总结，揭示游戏意义：游戏过程中，个人动作经过几次尝试并不难完成，相对的，拥抱动作则需要与其他人配合完成，难度明显增加。那么人际关系显得尤为重要，所以建立良好人际关系对于每个人的生活与成长，具有重要意义。 2. 课程导入阶段 时间约20分钟 第一阶段：人际关系梳理。（播放背景音乐《老男孩》钢琴版伴奏） （1）引入左手叙事技术 老师导语：平时大多数人习惯右手写字，今天我们用左手叙事，感受左手叙事的奇妙。先从写名字开始。过程老师根据观察，发表积极点评。 （2）梳理人生重要他人 老师引导：“从我们出生到现在，每个人都有对自己很重要的他人，比如父母、妻子、挚友等等，那么请大家用左手写出你人生中最重要的4到5个人”。观察完成情况，邀请戒毒人员分享“重要的人是谁，为什么重要”，注意分享后给与鼓励。 第二阶段：情绪转折——面对分离。（播放背景音乐：《tears》钢琴版） 导语：请大家闭上眼睛，和我一起面对这样一个情景。人生在世，世事无常。如果有一个重要的人不得不离开我们，请你进行选择，在纸上划掉要离开的人。半分钟后老师请大家睁开眼睛，观察现场情绪变化，做出应对处理。 第三阶段、情绪加深，不舍离别。（播放背景音乐：《莫失莫忘》诺少诗） 导语：请大家再次闭上眼睛。有时生命很脆弱，生活甚至很残忍，如果灾难无法停止，又有人不得不离开我们，请继续做出选择。 半分钟后，老师请大家睁开眼睛，全场很安静，有人流泪，给予纸巾和必要的肢体疗愈。 老师分享：在我们面临选择的时候，拿得起笔，却下不去手，每个人都害怕失去生命中重要的人，那么换位思考，当一个人沉沦毒海，与家庭和社会渐行渐远，不能孝敬父母，不能分担妻子的忧愁，甚至不能照顾孩子的时候，家人也面临着失去我们的考验，他们一定更加悲伤，更舍不得我们，期待我们回家。所以，毒品这个让我们迷失的罪魁祸首是一定要戒断的。 3. 团体内观 播放背景音乐：《当我老了》钢琴版伴奏。时间约25分钟 导语：刚刚我们每个人都经历了一次选择和离别的考验，幸运的，这是假设。回到现实中，经过梳理，我们每个人心里都有一个最重要的人。 接下来请大家思考三个问题并用左手简要书写。 （1）“这个人为我做的，令我印象最深的事”。 （2）“我为这个人做的，令我印象最深的事”。 （3）“我给这个人添的麻烦”。 由于时间关系，现在我们所有人分成人数相当的三个组，每一组分别思考一个问题，剩余两个问题作为课后作业，各自完成。 老师观察每组戒毒人员书写情况，给予适当的指导。可以适当举例说明，无论大家分享什么事情，尽量回忆有细节，有具体情景，注重感受。 两分钟后，观察完成情况，适时组织分享。按照内观三个问题依序分享，根据分享，老师做出积极关注，正向引导，如有戒毒人员出现悲伤等情绪，给与有效承接，情绪释放，必要时给与身体疗愈。 4. 总结升华。（背景音乐：吉他版《Kiss The Rain 》） （1）老师总结 感谢每个人都愿意分享自己的故事并从中获得成长。今天我们体验了复杂的，丰富的情感，情绪。这些感受是内观带给我们的馈赠，请大家记住它。 “内观疗法”是一条通向爱的河流，在这条河流上，使我们想起了对我们重要的人，发现了彼此的爱，看见了别人无私的付出，而我们往往做的很少，甚至给他们带去过伤害。 通过深刻梳理。有的人体会到母亲的含辛茹苦，有的人认识到妻子的忠诚坚守，有的人感受到儿女的赤诚敬爱，等等，虽然还有人没有分享，但我相信，在大家心里，一定有那么一个让你温暖，给你感动，甚至你觉得亏欠的人。 行至此地，可能有人觉得情绪低落，内心的愧疚无处安放。 但我肯定这些一定是暂时的。因为只有自己难过了，才能体会家人的难过，自己痛了才能明白爱你的人也在痛。而成瘾最鲜明的特点就是“逃避”，最缺的就是“自省”。 我们流下眼泪，是悲伤、是愧疚，更是洗涤灵魂，知错悔过的自省。 笑过，哭过，释放过之后，得到的是破碎后的重建，是知错改过的重生，是源源不断来自内心的戒毒动力。 一次团体辅导可能不足以促成戒断，但是请大家把今天收获的思念、悲伤、愧疚转化为今后戒毒的动力，决心，恒心。我坚信大家一定能够戒断毒品，重获新生。 （2）为自己加油。 老师引导：大家和老师一起喊“加油”！重复三次。
【案例思考】
（一）关于内观团体辅导能量流向的思考 由于内观疗法是以激发健康的罪恶感为先导，进而引导转化为改善不良行为的动力，所以运用内观疗法进行团体心理辅导需要深刻理解内观疗法的内在原理。以内观疗法为主题的团体心理辅导，能量流看似是从高到低，这似乎违背团体辅导的原则。而内观三个主题的设置最终以激发内观者的“健康的罪恶感”为落脚点，并激发出个体自我完善的机能。 对普遍存在心理创伤的吸毒成瘾者来说，如果想把这种激发出来的愧疚，自责等“健康的罪恶感”转化为促进成长戒毒的动力，则需要进一步的梳理和引导，根据情况可以设置后续团体心理辅导。从实践情况来看，内观疗法引发的心理扰动，具有强大的心理效能，是对抗心瘾的强大能量，是值得我们打破以往团体辅导固定能量流向的尝试。 （二）励精图治，未来可期 党的十八大以来，国家禁毒，戒毒工作成果显著，社会吸毒人员明显减少，习近平总书记在指导禁毒工作中指出，毒品一日不除，斗争一日不止。戒除毒瘾是世界难题，戒毒工作者无不是在努力探索行之有效的戒治方法。我们正在用求真务实作风，开拓创新的干劲，挽救助人的爱心，帮助吸毒成瘾者戒除毒瘾，重获新生。
