案例内容
【罪犯基本情况】
罪犯吴桂香，女，1967年10月生，湖南省株洲市石峰区人，初中文化，2016年10月13日被判处有期徒刑十一个月，2017年6月6日刑满释放。2018年3月再被株洲市公安局芦淞分局刑事拘留，2018年4月12日被批捕，判处有期徒刑一年四个月，2018年8月15日入湖南省女子监狱服刑。2019年3月5日被监狱认定为顽固犯。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
（一）犯因分析 1.成长过程： 吴某出生在一个普通的农民家庭，家中有5个哥哥，一个弟弟，是家中唯一的女孩，虽不富裕，但父母对其十分疼爱，娇生惯养，哥哥们对其也百般包容溺爱，导致其好逸恶劳，做事拈轻怕重，脾气倔强而暴躁，初一因为不想读书就辍学在家,家里也不勉强，后来在乡政府的招待所上班，经人介绍认识其前夫系电影公司职工，婚后育有一子，原本平淡的生活，因为父母先后过世，前夫又有外遇，吴某一怒之下离了婚，孩子十岁随父生活，因家庭变故开始吸烟、暴饮暴食，身体开始发胖，后来听信他人（认识的男朋友）吸毒可以减肥最终染上了毒瘾，因为没有收入来源，开始贩卖毒品，被两次判刑。 2.社会经历： 吴某初中之后辍学在家，因为其性格大大咧咧，朋友很多，二十几岁就结婚生子，由于婚前双方了解不够，婚后又不能互相包容，家庭责任感缺失，在孩子十岁时，双方离婚，离异后，经人介绍认识了一个男朋友，此人系吸毒人员。吴某经不住诱惑，也染上了毒瘾。由于没有经济来源，自己好逸恶劳，不想出去工作，家里人特别是几个哥哥对其很是失望，不再接济她，她最终选择了以贩养吸的方式，2016年10月因贩卖毒品，被判处有期徒刑十一个月，于2017年6月6日在看守所执行完毕刑满释放。其在家待业8个月后，过完年就觉得很无聊，又重操旧业，再次因贩卖毒品被判处有期徒刑一年四个月。 （二）入监改造表现 吴某入监后，身份意识不强，改造态度不端正，情绪起伏不定，容易冲动，因为刑期较短，常常以自我为中心，2019年2月与新下队的赵某（余刑二个月）因座位发生争吵，并先动手打人被扣分处理。包教干警多次对其谈话教育，逐步了解到了其不认真改造原因及想法。 1. 家庭原因：原生家庭的影响,父母过分溺爱，兄弟们的无限包容，养成其好逸恶劳，好吃懒做的性格； 2. 婚姻原因：婚姻因双方了解不够，不能互相理解和包容，加之前夫有外遇，其一怒之下离婚，儿子由前夫抚养，自己从小娇生惯养，没有谋生手段，后来经人介绍认识的现男友又系吸毒人员，近墨者黑，导致掉入毒品的深渊。 3.自身原因：吴某从小备受家人呵护，依赖思想严重，好逸恶劳，好吃懒做，性格倔强暴躁，同时抗压能力差。 （三）心理行为表现 吴某系涉毒累犯，刑期不长，自认为减刑无望，加之年龄偏大，有高血压，需要长期服药，与她人相处过程中，极少进行自我约束，总是以自我为中心。把错误归因到别人身上，不从自身找原因，同时对她人的过错不能宽容，得理不饶人，结果导致人际关系紧张。 （四）教育矫治的难点 1.认知因素：法律意识淡薄。 2.性格因素：性格暴躁，易怒，我行我素。 3.心理因素：性格倔强，不善与人沟通，缺乏抵御生活压力的能力和多方式解决问题的能力，容易受即时环境所影响而产生冲动和鲁莽，不计后果。 4.好逸恶劳，贪图吃喝，不控制消费，不想出工，同时想多休息。 （五）矫治方案 鉴于以上分析，并结合吴某的现实改造表现，决定对症下药，制定详细的矫治方案，让其尽快放下包袱，服从管教，以积极的心态投入到正常的改造中去。 1.加强日常谈话教育，建立信任 吴某有高血压史，在日常谈话过程中，要其对自己的身体负责，情绪不要激动，在发药时多关心她，问问情况，有问题及时到医务室就诊，让其感受到大家都没放弃她。 2.使用共情，提高认知 吴某目前在服刑，必须让她明白其他人没有义务也不可能像父母和家人一样对其进行无私的包容，包括以后回归社会也是一样，需要自己面对所有的人和事。让她知道现在家人在这么困难的时候都没有放弃她，要理解家人，家人最大的愿望就是她能改过自新，儿子现在也长大了，不仅能照顾自己，还承诺照顾她，她出去后只要安心过日子，不再沾染毒品，与家人享受天伦之乐，一定会很幸福的。 （1）及时发现其点滴进步，进行阳性强化，巩固效果 平时多注意关注吴某，发现闪光点，比如内务卫生及行为规范有进步，及时进行表扬及激励，让其继续保持，形成一个良性循环。 （2）宣讲政策，提高法律意识 现在的执法环境越来越规范，在监狱改造，要按照有关法律法规和监规监纪，如有违反，会有相应的处罚，特别是跟他人要相处融洽，吴某年纪也比较大了，还有高血压，一定要控制自己的情绪，有什么矛盾，或者解决不了的问题，及时跟管教警察汇报，营造一个平安和谐的改造环境。 （3）加强管教警察间的沟通及合议，密切关注吴某思维和行为模式的变化，及时调整教育模式，确保不出现反复。 （4）总结以前的一些针对性格偏执罪犯服刑改造的经验教训，为教育改造吴某提供一定的帮助和借鉴。 （六）预期矫治目标 加强守规守纪意识，减少违规违纪现象，努力增强其自我控制能力和行为规范意识，生活上多关心，让其认识到自身的错误。
【教育改造成效】
经过干警四个月的教育矫治，吴某目前已无抗拒改造想法，积极遵守监规纪律，积极参加劳动改造，性格比之前开朗，消极情绪明显好转，逐步树立了积极向上的心态，她希望通过自己的积极改造早日回归社会。 通过这个案例，干警深刻体会到： 每一个罪犯成长环境，成长经历都不同，教育改造没有也不可能适用固定模式，没有千篇一律放之四海皆准的改造模式，需要对每一名罪犯进行了解，分析，而后制定一个计划，因人而异，因材施教。在教育的过程中，也不仅仅是空洞的讲道理或谈政策，要注意方式方法，比如讲政策的同时，可以结合举例子及这个政策出台前提，及当前的政治新形势，让罪犯理解相关规定，真正地让其转变态度，心服口服，而不是空洞的强压的让其服从。同时还需要通过亲情感化和普法教育等多种手段，了解罪犯真实的想法，站在罪犯的立场上，从他们的角度来看问题，分析问题。教育罪犯就是要去帮助他们更清楚地看待问题，进一步做出理智的选择，这样的教育方式，罪犯更容易接受，态度和观念变起来也才更快。
