案例内容
【罪犯基本情况】
一、基本情况 1、罪犯基本信息 罪犯刘某，男，汉族，43岁，初中文化。家住吉林省珲春市春阳镇，捕前负责汽车销售工作。2017年5月，因犯信用卡诈骗罪，被珲春市人民法院判处有期徒刑5年。家有一儿一女，现由妻子抚养。 2、犯罪事实 罪犯刘某于2012年3月至2013年8月间，在长春市华泽汽贸工作期间，先后两次使用信用卡诈骗银行人民币15万元。 3、改造表现 刘某自2017年5月入监以来，改造表现很差，反复无常，而且思想偏激，不服判决，以法院对自己判决事实不清、量刑过重为由无理缠诉。多次违反监规监纪，逃避学习，经常消极怠工。平时沉默寡言，不与他人接触，思想封闭，人际关系紧张，改造表现非常消极。 2017年8月，因经常完不成生产任务被考核降档处理。 2017年10月，因常与他犯发生争执被取消互包组评比资格。 2017年11月，因脱离互包组被扣分处理。 2018年3月，因消极怠工被严管教育一个月。 二、原因分析 通过查阅档案、心理测试、日常会见、亲情电话监听、互包组成员日常汇报等方法，了解、观察、掌握了刘某的基本信息，结合刘某的改造表现、心理特征、行为表现等多方面因素的实际情况进进行综合分析，发现刘某消极改造主要有以下几方面原因： 1、教育缺失，法律意识淡薄。 刘某父母都是农民，从小家境贫寒，初中还没毕业就辍学出去打工补贴家用。教育的严重缺失致使刘某法律意识淡薄，目光短浅，思想偏激，只要挣钱不管什么活都干，从来不考虑是否合不合法。 2、认知能力不足，思想偏激。 心理测试显示，刘某气质类型属于内向不稳定型，而且偏执、敢为、以自我为中心，父母没有文化，辍学较早，没有形成正确的认知、思维方式和价值观，导致了刘某法律意识淡薄，做事不计后果，具有侥幸心理和冒险心理。刘某案件的同案是其亲哥哥，两人同案但量刑不同，其哥哥被人民法院判处缓刑，而刘某被人民法院判处有期徒刑5年，导致刘某对司法公正、公平产生疑虑。 3、缺少亲情关爱，心理孤独冷漠。 刘某的父母没有文化，只知道种地干活，很少关心他的成长，所以在家庭成长过程中，缺少亲情关爱的氛围。特别是父母去世较早，平时家中亲属很少联系，逢年过节也很少相互走动，和亲属的情感比较淡漠，导致对他人缺乏信任，其只信任自己的妻子和孩子，特别是判刑后对其他亲属敌视冷漠。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
三、攻坚转化过程 根据综合分析，监狱攻坚转化小组研究决定，以真情感化为切入点，以法律援助为落脚点，对刘某实施攻坚转化。并制定了详细的转化方案，由分管改造副监狱长、一名监区领导、一名心理咨询师和一名专管民警具体负责转化工作。具体转化过程如下： （一）消除戒备心理，拉近警囚距离 为了消除刘某强烈的戒备心理，破开心理坚冰，和民警建立信任关系，专管民警有意找寻刘某关心的人、事物、感兴趣的话题进行谈话，拉近刘某与民警的距离。以监狱教育活动为依托，进行家庭走访、法律援助，关心刘某，让刘某感受到民警对其重视，让刘某体会到民警是自己的贴心人，与刘某建立起信任关系，便开展工作。 专管民警了解到刘某对妻子和幼子非常惦念，便利用教育改造科开展的罪犯家庭走访活动，在征得罪犯刘某本人同意后，录制了刘某对妻儿关怀和思念的话语，由教育改造科民警和刘某的专管民警共同到刘某家中走访，并将他的思念一并带到，民警向刘某的妻子简要介绍了监狱的政策、刘某的改造情况，希望家属能够配合监狱做好刘某的思想工作，让他能够转变思想，积极改造，早日回到亲人身边。刘某的妻子表示有时间一定在会见时好好劝导丈夫，让他好好改造，听警官的话。随后也录制了视频，希望民警把一位妻子对丈夫的思念和期望带给刘某，让他安心改造，自己会照顾好年幼的孩子。当专管民警将视频播放给刘某观看时，刘某痛哭流涕，表示非常后悔，对不起妻儿，表示一定好好改造，争取早日回到亲人身边。民警趁热打铁，及时对其进行思想教育，实现了消除刘某对民警的戒备心理和消除抵触情绪的突破。此后，刘某在改造生活中有问题、有困难、情绪波动时都会主动找民警汇报情况，为转化刘某打下良好的基础。 （二）心理疏导、完善人格，提高认知水平 为了疏导并矫正刘某不健康心理，完善认知缺陷，重塑正确的思维方式，建立正确的价值观，使其明确改造方向，心理咨询师对刘某进行心理危机干预，转变思想认识，使刘某的心理、思想恢复正常状态。依托日常生活感化教育，结合刘某自身条件，引导其兴趣发展，拓展刘某与民警和同犯的交流，建立改造信心，提高认知水平，开阔思维，形成良性的沟通机制。 结合刘某对民警信任感的增强，攻坚小组重点对其心理问题进行疏导。一是引导刘某积极改造，为自己的新生、家人的等待付诸努力，早日回到家人身边；二是培养刘某的兴趣爱好，消除其心理上的负面因素，破除刘某因判决过程造成的应急性心理障碍。心理咨询师通过对刘某进行心理疏导、危机干预、以及心理团体训练、拓展训练等方式，从根本上转变刘某对社会、对他人的观察角度和评判标准，逐渐恢复健康心理，完善认知水平。 （三）依托法律援助，使其能够认罪悔罪 刘某对自己判决中存在疑问，民警虽多次耐心的讲解，仍然没有得到他的信服。在征得罪犯刘某本人同意后，监狱组织专业律师针对刘某的疑问进行一对一的沟通、解答，对于刘某反映的判决问题进行法律援助。经过多名专业律师对刘某案情的分析和解答，使刘某对法院的判决量刑有了新的认识。刘某最终平复了自己的心态，对律师解答也比较信服。 同时在日常教育中，专管民警通过政策解读、法律常识教育等，使刘某逐步能够认罪悔罪，自我挖掘犯罪的根源，真正认识自己的错误，树立正确的思想观念，明确改造方向，积极改造，杜绝了违规违纪行为发生。通过进行情景教育，以刘某熟知的人、事为例，引导其进行分析，明辨是非，学会辩证的看待问题，潜移默化中建立新的价值观。在此基础上通过换位思考等方法，为刘某分析自身犯罪的原因，进一步鼓励刘某改正自己的缺点，发挥乐于助人的优点，真正找到了属于刘某自己的改造之路。
【教育改造成效】
经过攻坚转化后，刘某的价值观发生了很大改变，树立了正确的改造观念，端正了改造态度，思想行为上不再偏执，不再攀比他人，能够积极主动参加生产劳动，正常完成生产任务，能严格以《服刑人员行为规范》约束自己，未再发生违规违纪行为，犯群关系趋于正常，能定期向专管民警表露自己的心声和诉求，整体改造表现趋于稳定。
