案例内容
【社区服刑人员基本情况】
社区服刑人员张某，男，1963年12月出生，户籍地、居住地均为黑龙江省勃利县。2016年1月，因犯寻衅滋事罪被北京市西城区人民法院判处有期徒刑六个月，缓刑一年，缓刑考验期自2016年11月29日起至2017年11月28日止。2016年12月1日，张某到勃利县司法局报到，由其居住地司法所对其进行社区矫正期间日常监管。 社区服刑人员张某有一儿子，常年在外地打工，很少回家，平日里家中只有张某与妻子两个人，张某性格内向孤僻固执，不善与人交谈交往，平时在工地打工维持生活，本次犯罪因讨要多年拖欠的工钱未果后情绪过激，在公共场所喝药，造成了公共场所秩序严重混乱，交通拥堵，其行为构成了寻衅滋事罪。
【对社区服刑人员接收入矫情况】
（一）接受调查评估情况 根据北京市西城区人民法院的调查评估函，勃利县司法局组成了调查评估小组，深入张某居住的村屯走访调查，期间，询问了村委会干部、张某邻居、部分村民。经过调查核实和综合评估，司法局认为：张某在村里表现较好，老实肯干，没有打架斗殴等恶习，与村民关系融洽，没有不良反应，在本辖区接受社区矫正不会造成社会影响，出具了社区矫正调查评估报告。 （二）报到接收手续情况 2016年12月1日，张某在家人的陪伴下来到勃利县司法局报到，司法局工作人员为其办理了入矫手续，建立了社区服刑人员执行档案。同日，张某又来到所在辖区的司法所报到，司法所工作人员详细了解了张某的基本情况后，确定了由张某的妻子作为其社区矫正监护人，并签订了监护责任书，同时为其确定了帮教责任人。 （三）对社区服刑人员张某组织宣告情况 2016年2月3日，司法所组织了入矫宣告仪式。参加入矫宣告的有矫正小组成员、监护人、帮教人和司法所工作人员。司法所长当场宣读了《刑事判决书》《执行通知书》《社区矫正宣告书》《社区服刑人员应履行的义务及违反义务所应承担的法律后果告知书》。同时组织张某认真学习了《关于本人手机号码使用的保证书》并签字。 （四）对社区服刑人员张某建立矫正小组情况 为了更好的开展对社区服刑人员张某的矫正工作，依据《社区矫正实施办法》的规定，司法所为张某依法成立了以司法所长为组长、村支书、村治保主任、社区矫正自愿者在内的矫正小组，明确了社区矫正小组的以下职责： 1、协助对社区矫正人员进行监督管理和教育帮助； 2、督促社区矫正人员按要求向司法所报告有关情况、参加学习及社区服务，自觉遵守有关监督管理规定； 3、定期向司法所反映社区矫正人员遵纪守法、学习、日常生活和工作等情况； 4、发现社区矫正人员有违法犯罪或违反监督管理规定的行为，及时向司法所报告； 5、根据小组成员所在单位和身份确定的其他社区矫正事项。
【对社区服刑人员实施监督管理、教育矫正和社会适应性帮扶措施情况】
（一）入矫初期，针对其存在的问题，制定矫正方案，实施监督管理、教育矫正和社会适应帮扶措施情况 刚入矫时，社区服刑人员张某法律意识十分淡薄，认为法院判处缓刑就自由了，到司法所报到也就是走个形式而已，对社区矫正有持抵触情绪，明确表示不接受司法所的监督管理，要外出打工。针对张某这种思想，司法所制定了详实的矫正方案，在集中教育和个别教育过程中，重点讲解《社区矫正实施办法》及《刑法》《刑事诉讼法》的相关规定，并严肃指出，缓刑是刑罚的一种，社区矫正是刑罚执行，如果拒不接受社区矫正将被收监执行。同时，提高管理等级，将社区服刑人员张某纳入严管等级，使其时刻感受到刑罚执行的威慑力，主动接受监管。 通过教育学习与严格管理，张某逐步对缓刑有了实质性的认识，理解了社区矫正的严肃性，保证一定会严格遵守社区矫正的各项规定，自觉接受社区矫正。 （二）入矫中期，针对入矫初期的表现情况，调整措施对其实施实施监督管理、教育矫正和社会适应帮扶措施情况 通过对社区服刑人员张某入矫初期的教育管理，张某已经对社区矫正有了深刻的认识，经多次考核，表现良好，管理等级也上升为普通管理。 此外，司法所工作人员还通过帮扶来教育感化张某，经常到张某家走访，了解其生产生活状况，考虑到张某儿子常年不在家，老两口又体弱多病，生活困难，司法所工作人员积极协调民政部门为其全家办理了生活最低保障，解决其后顾之忧。同时，针对此次犯罪的根源系农民工工资拖欠造成的，司法所又协调县法律援助部门提供法律援助，彻底消除了张某的心病，从根本上解决了张某的思想包袱。 （三）矫正末期，针对其表现实施实施监督管理、教育矫正和社会适应帮扶措施情况 鉴于张某还有两个月即将解除矫正，根据相关社区矫正监管规定，将其纳入严格管理等级，严格监管其思想和行为，强化教育学习与社区服务，提升其学法意识，避免其重新违法犯罪。 （四）通过对社区服刑人员张某实施监督管理、教育矫正和社会适应性帮扶措施取得的矫正效果 社区矫正期间，张某能够能够认罪服法，严格遵守宪法和法律，遵守社区矫正相关规定，按时报到，能够积极参加集中教育、社区服务等活动。通过矫正教育，张某的法律法规意识有所增强，矫正期间思想状态稳定，日常行为规范，无违纪行为。
【社区矫正期满，对其依法解除社区矫正情况】
（一）组织解除社区矫正宣告情况 2017年1月28日，司法所举行了由矫正小组成员、帮教人和部分群众参加的解除社区矫正仪式。司法所长现场宣告：张某社区矫正期满，依法解除矫正，原判刑罚不再执行。 （二）发放解除矫正证明书情况 解除矫正宣告仪式上，司法所长将解除矫正证明书交到张某手中时，张某老泪纵横，握着司法所长的手说：“感谢党，感谢政府，感谢司法所全体司法工作人员及帮助我的人，让我重获新生，重新做人！” （三）按规定将对社区服刑人员张某解除社区矫正通知书送达、抄送有关部门情况 解除矫正的当天，勃利县司法局将张某的《解除社区矫正通知书》分别抄送给勃利县人民法院、勃利县人民检察院、勃利县公安局。 （四）对社区服刑人员张某解除社区矫正后转入安置帮教情况 鉴于张某服刑期间表现良好，建议安置帮教按一般人员管理，由当地司法所管理，定期走访，及时解决其生产生活难题。
【小结（或反思）】
社区矫正工作是一项十分严肃的执法工作，社区矫正工作人员要针对社区服刑人员的实际情况，认真研究和把握事物发展的客观规律，及时调整工作思路和方法，全面提高矫正工作的针对性和有效性，推动社区矫正工作的健康发展。 （一）融合社会资源，形成合力 通过这个案例告诉我们，做好社区矫正工作，必须要整合社会资源，形成与社区、公安、法院、检察院、民政等职能部门共同推进的矫正体系，构筑资源网络，形成全社会齐抓共管的工作格局。 （二）分类教育，有的放矢 在集中学习的基础上，针对个别社区服刑人员的实际情况，有针对性的对其进行个别教育和分类教育，使他们充分认识到自己的不足和欠缺，便于他们更好的改造自己，重塑人生。 （三）树立正能量，改造价值观 以身作则，传递正能量，通过工作人员的无私奉献，潜移默化引导社区服刑人员去关心他人、关爱他人，服务他人，服务社会。 （四）以人为本，充分体现社区矫正工作人性化管理 要充分掌握社区服刑人员的家庭、生活及工作中存在的问题，尽可能为社区服刑人员排忧解难；要充分发挥以人为本的理念，在生活上多关心，工作上多帮助，学习上多引导，使他们早日回到社会的怀抱。
