案例内容
【案例背景】
强制隔离戒毒人员文某，吸食毒品时间久，戒毒信心和驱动力不足。入队初期情绪低落，参加日常康复训练和课堂化教育时表现消极，队列训练及健身功法学习中动作随意不规范，在生产习艺劳动方面表现出抵触不配合管理的情况，经民警多次提醒批评仍不改正，戒治态度不端正。同时，文某在日常的戒治生活中沉默寡言，与同戒人员交流较少，对民警戒心较重缺乏信任感，排斥与民警谈心交流。这样的情况一度让正常的教育戒治工作进展缓慢。
【案例基本情况】
针对文某出现的情况，管理民警展开了更深入的情况摸排希望可以从中找到突破口，能够成功帮助其转化。在进一步的摸排中发现，文某虽然戒治态度消极，不喜交流，但喜爱读书，在日常的自由活动时段，总是一个人坐在角落里看书，并且他所看书籍的内容与大多数戒毒人员所看的小说传记类书籍不同，偏爱文学类和哲学类书籍，同时文某喜欢写作，经常摘抄一些书籍段落。民警在开展课堂化教育中讲到一些有关历史、文学的内容时，他经常会一反常态的主动与民警互动。 在发现这一情况后，决定以此为突破口对其展开教育转化。并在之后与其开展个别谈话中运用这一特点，与其交流读书体会，引导其交流，逐渐使其放下芥蒂与民警正常的谈心聊天。在谈话聊天当中发现，文某年轻时原为一名酒品进口公司的销售主管，工作业务突出，在职场发展顺利。由于从事进口酒品销售工作，经常需要进出酒吧夜店等娱乐场所，在这样的工作应酬社交中染上了毒品。随后由于吸食毒品被家人发现，在家人的劝戒下辞去这份工作，开始在家自谋职业。文某自幼喜欢文学，擅长写诗，辞职后其利用特长在网络上从事专业写手的工作，专门为各大旅游景点撰写网络推广软文以此来谋生。在此期间，文某写的现代诗还曾获得奖项，在网络上的诗词论坛中还小有名气。但是，他本人并没能深刻认识戒毒的困难，没有因辞职从事网络创作而戒掉毒品，反而在网络创作中更加沉迷于毒品。文某曾向民警表露出吸食毒品所产生的幻觉，在很长一段时间里成了其写作的灵感来源。后在其家人的劝戒下曾有过一段较长时间的自主戒断后复吸，文某初次吸食毒品在1999年，据其本人自述曾于2005年到2014年期间曾断吸过。复吸始于生活没有波澜，寻求刺激，属于冲动型复吸。复吸后其家人并不知情。通过对文某的个人经历了解发现，文某整个家庭氛围良好，家人对文某的影响较大，随即决定从家庭、亲情方向着手对其开展教育转化。 文某入队之后，由整训大队转入一封家书，该家书是其70多岁的母亲告知文某其父亲病故的书信。全信行文流畅温婉，字迹娟秀，内容质朴，感人至深，其母亲没有在信中对文某复吸过多苛责，满是深深的自责及劝戒，和对其父亲过世的感怀。并对未能及时告知文某，让其见父亲最后一面倍感遗憾。书信中还告知文某，其已离异的弟弟也因父亲离世辞去了远在厦门的工作回渝来照顾母亲，请文某不要担心自己带病的身体，言语中流露出了深深的母爱。在审查阅读信件的过程中民警深受其母文字的触动。这与之前决定从亲情角度开展教育转化工作的计划不谋而合，也更坚定了从这个方向作为切入点开展个性化教育转化的信心。 据了解文某一直未曾结婚，独居，但因居所与父母家不远。常回父母处吃饭，父母退休后也一直由他来照顾起居。摸清情况后，专门就信件内容与文某开展了有针对性的个别谈话。文某父亲在其被抓获之前就已经因癌症住院，正是在此期间，他在去毒贩处买毒品的档口被抓获，从而与家人失去联络，直到入所后与家属拨打亲情电话才得知父亲去世，而后才收到母亲的告知家书。他表现的消极悲观也与父亲的离世有很大关系。他表示：“自己与父母弟弟感情很好，家庭和睦，对没能见父亲最后一面极为懊悔，没能给父亲养老送终将是他的终生遗憾”。随即对其安慰并引导：“父亲过世已经成定局，节哀顺变！接下来更为重要的是应该调整好心态，而不是自暴自弃，能看出你也是一个有文化有思想的人，不是一个不知悔改的堕落者。我希望你能认真的在强戒期间思考如何才能真的戒断毒品，争取早日回归家庭，照顾年迈多病的母亲，不然只能因为吸食毒品再次错过给母亲养老送终的机会，将造成更大的遗憾，失去的已然失去，不能不知悔改从而失去更多。从你母亲的文字中可以看出，她是一个非常知书达理，温婉贤良的人，有这样的母亲何幸之有，你还一味走歧途，不知感恩”；“写作的灵感只有源自生活才有根基，才能更生动更贴近生活，才更有灵魂，一味地从吸毒后的幻觉中汲取灵感，如抱薪救火是榨取自己的写作生命，不如解除强戒后带着母亲去需要写软文的旅游景点切身感受，寻找灵感，还能陪伴母亲多走走看看，尽为人子的孝道。”在交流中文某深深的埋下了头，对民警的教育深表认同，也表示会努力在接下来的戒治中让大家看到他的改变，自己也会痛下决心与毒品说再见。 通过这样情真意切的交心交流，充分运用亲情感化文某，取得了一定阶段性的成果。在这次谈话后的一周内管理民警多次与文某开展关于家庭、亲情的谈话。鼓励其给母亲写回信，拨打亲情电话，安排其母亲来所进行探视。深入的个别谈话加之这一套亲情教育组合拳对于文某的转化起到了至关重要的作用。在接下来的戒治生活中文某态度转变明显，戒治积极性提高显著。 为巩固这一系列个别谈话取得的戒治成果，借由全所举行“6.26”禁毒主题教育活动为契机，鼓励文某用与母亲这一去一来两封真情实感的家书，去投稿参加戒毒成果的评选。在这次比赛中，文某的家书获得了本次活动唯一一个一等奖，并取得了在成果展示大会上向全体戒毒人员诵读了信件内容的机会。他含泪读完的信，迅速将那股爱意浓浓的亲情在现场蔓延，在座的民警和戒毒人员有不少都落了泪，文某的转变也得到了更多人的认可和鼓励。经过了这次活动，文某的戒治决心和信心逐渐趋于稳定，开始更加积极的参加各项戒治活动，戒治表现也越来越好，在之后的巩固谈心中也流露出痛下决心彻底戒除毒瘾的意愿。文某也变得比以前更加开朗，开始主动与民警交流，还找民警借书，找一些想看的书籍，积极主动的与民警交流读书体验，找回了戒毒的信心，找到了重返社会积极生活的信念感。 文某在强戒期间的巨大变化，从刚入所一个消极抵触对生活失去信心堕落的吸毒者，到如今走向新生的康复人员，是从这一封家书开始的，也是从回归家庭结束的。目前，文某已成功树立了正确的价值观，重返社会。
【案例思考】
戒毒人员文某的教育转化案例是典型的运用传统手段取得有效转化的成功案例，是灵活运用个别谈话取得信息并展开有针对性的教育矫治的优秀模板。通过对这个案例的分析总结得到以下几点思考： （一）本案例中的这一封家书对戒毒人员文某的成功转化起到了至关重要的作用，充分体现了亲情帮扶在日常教育中起到的重要作用。同时应该注意的是运用亲情帮扶的方向要准确，应该清楚的认识到，家书、亲情电话、亲属接见等都只是手段和途径，重要的是所承载的内容，要充分根据以上途径所掌握到的亲情内容，灵活运用到教育转化当中，才能有效提高转化效率。 （二）要灵活运用掌握信息，准确找到突破口，使得教育工作有的放矢，同时要在发现切入点后不断深入挖掘，就像本案例中那封至关重要的家书一样，是成功转化戒毒人员文某的决定性因素。 （三）戒毒人员的信息摸排非常重要，只有掌握全面的信息才能对症下药，因材施教提升教育戒治效果。个别谈话对于教育戒治来说是一项高效的手段，不能因为教育手段的增加，就忽视传统教育手段的运用。 （四）民警需要进一步提升个人综合能力，以针对不同特点的戒毒人员，能及时调整运用现有信息和整合现有戒治资源，多角度运用活动、场景和专业手段。本案例中运用6.26戒治成果展示活动就是很好的整合有效手段的典型方法。 通过文某的案例，我们更应该清楚的认识到，在不断提升民警专业化手段的进程中，我们不但要学习掌握更多科学戒治的措施方法，同时也要脚踏实地，细心挖掘，将最基础最普通的传统戒治手段发挥好，使得教育过程中的每一步都发挥功效。努力把我们的工作开展的更完善，同时将我们的司法行政戒毒工作推向一个更高的水平。
