案例内容
【案例背景】
“走出困境”矫治法是民警在工作中充分考量戒毒人员现实表现、人生经历和性格特点后，归纳总结出的教育矫治方法。它通过以下四步完成矫治过程，分别是：深挖根源，找到遭遇困境的根本原因；接纳自我，勇于接受当前身份；寻求支持，以家人的支持作为再出发的动力；主动求变，积极转变错误观念，重回人生正途。四个步骤依次递进，帮助戒毒人员认识自己，接纳自己，坚定信心，直面困难，最终走出所处困境，迎来新生。
【案例基本情况】
一、戒毒人员基本情况 戒毒人员王某，男，35岁，已婚，独子，本科学历。2020年10月王某因吸食冰毒被禹州市公安局决定强制隔离戒毒2年。 王某的生活本来是一帆风顺的，他和妻子都是中学老师，孩子由父母帮忙照管，但是一次偶然的放纵使周某的生活发生了翻天覆地的变化。2018年12月，在一次高中同学聚会时，朋友拿出一包“冰毒”助兴，王某在好奇心的驱使下，尝试着吸了几口，毒品带来的欣快感和愉悦感使王某感受到了从未有过的快乐，从此一发不可收拾。王某由于吸毒，工作丢了，自由也失去了，父亲气得心脏病发作住进了医院，妻子也要与其离婚，一个美满的家庭陷入了风雨飘摇之中。 王某自入所以来,民警观察到其经常夜间辗转反侧、入睡困难，白天食欲不振、日渐消瘦，一直处于邋里邋遢、无精打采的精神状态。经过与其个别谈话发现，其自认为自己的人生一无是处、充满失败，对当前戒治环境常常感觉恐惧、无助，难以集中精力参加日常的教育矫治活动，无法适应正常的戒治生活。 二、方案制定与实施 针对王某的情况，民警高度重视，在教育适应区研判会上明确将其列为重点关注对象，经过认真分析王某的人生经历、现实表现以及心理状况等多方面因素，民警决定综合施策，以“走出困境”教学法为主线，帮助王某勇于面对所处困境，适应戒治生活，最终实现彻底戒除毒瘾、走向人生正途的目标。 （一）深挖根源，找到遭遇困境的根本原因 面对困境，哀叹与埋怨不但走不出困境，而且会陷入更痛苦的深渊，丝毫不见“柳暗花明”的转机。这就要求，我们一定要先找出让矫治对象陷入困境的根源是什么，找出了根源，我们才能找到破解的方法。 民警经过多次耐心与王某沟通，倾听其心声，王某渐渐地愿意敞开心扉，与民警一起梳理自身所面临的困境，愿意深挖产生困境背后的原因。 民警：你现在遇到到的困境是什么？ 王某：我现在的生活是一团糟，父亲被我气得住院，老婆闹着要与我离婚，工作也丢了，还失去了自由，我真的不知道该怎么办了。 民警：你认为这些问题的原因是什么？ 王某：因为我吸毒。 民警：吸毒是这些问题的根本原因吗？ 王某：好像是的。 民警：再想想为什么吸毒？ 王某：因为我喜欢上那种快感。 民警：为什么喜欢那种快感？ 王某：追求刺激。 民警：你认为这种追求对吗？ 王某：不对。我明白了，是我的追求错了。因为我的错误追求，才导致了我今天的后果。 通过深入剖析困境产生的原因，王某明白了自己所遭遇的困境是因为自己的价值追求出现了偏差，导致在吸毒的道路上越走越远，最终陷入了无底的深渊。根本原因的明确，为王某走出困境指明了方向，王某的信念也为之一振。 （二）接纳自己，勇于接受当前身份 面对困境，很多人第一反应都是逼自己振作。这样做看似是在鼓励自己更快走出困境，事实上却是在压抑自己的负面情绪，也是对当下自我真实状态的否定。真正能帮助我们走出困境的，恰恰是逼自己振作的反面——接纳当下真实的自我。 民警通过对戒毒人员“三重身份”的讲解，帮助王某接纳当下真实的自我。 “违法者”：通过对《禁毒法》《戒毒条例》《治安管理处罚法》《刑法》等法律法规的讲解，使王某明白为什么吸毒违法，接纳戒毒人员属于“违法者”的身份。 “受害者”：通过大量吸毒造成危害的具体案例，以及分析自身因吸毒所导致的严重后果，使王某认清毒品侵害人的身体健康、销蚀人的意志、破坏家庭幸福、毒化社会风气的危害，接纳戒毒人员属于“受害者”的身份。 “特殊的病人”：通过讲解毒品成瘾性机制（是由毒品与大脑奖赏系统相互作用产生的慢性、复发性脑疾病，有着极其复杂的机制，主要表现为强迫性用药和对药物的持续性渴求：即成瘾者失去了对毒品寻觅和摄取的控制，其本质是代偿性适应。）和毒品对全身各个系统不同程度的损害，使王某接纳戒毒人员属于“特殊的病人”的身份。 通过对戒毒人员“违法者、受害者和特殊的病人”的讲解，王某理解并接受了作为违法者，必须接受强制隔离戒毒；作为受害者，需要来自民警和家人的关爱与帮助；作为特殊的病人，需要积极主动接受戒毒矫治的真实状态。在接纳自己的同时，也为王某走出困境打下了坚实的基础，王某的精神状态得到极大改善。 （三）寻求支持，以家人的支持作为再出发的动力 家是心灵的港湾，家人是帮助脱离困境、继续前行的坚实后盾。身处困境要主动寻求支持，与家人多沟通，不要自我封闭，获得他们的理解和支持，是再出发的动力之源。 民警首先鼓励王某给父母拨打亲情电话，主动与父母沟通，化解因吸毒造成的隔阂，争取以改过自新的态度赢得父母的谅解与支持；其次建议王某以写信的方式与妻子沟通，可以将自己的真实情感以文字的形式表达清楚，同时民警也将王某的现实表现、精神状态和心理需求附于信中，以期获得支持。经过多次沟通，王某的父母与妻子都表示愿意与民警一起构建王某的亲情帮教系统，并向民警的关心与帮助表示感谢。 在一次“云视频”会见中，王某向家人保证：我现在唯一能做的就是，彻底反省过去，以全新的面貌和自我走向一个全新的人生之路。有了父母的原谅和妻子的宽恕，王某的内心得到了极大地震撼与满足，燃起了走出困境的斗志。 （四）主动求变，积极转变错误观念，重回人生正途 一个人现在所处的境况，其实正是以往自己所持有的态度造成的。如果想改变未来的生活，使之能按照理想的方向航行，就必须积极转变错误观念，一点一滴地在行动中实践，养成良好的生活习惯，重新走回人生正途。 王某的心态发生了巨大的转变，愿意主动接受教育矫治，在实际行动中改变不良习惯，塑造积极的、健康的、向上的生活态度。 在遵规守纪方面：王某能够严格遵守日常管理规定，养成良好生活习惯；积极参与内务卫生评比，改变邋里邋遢形象；自我加强纪律作风养成，提高自我规范的能力。 在教育学习方面：王某主动转变“老师”与“学员”的角色，认真参与教学活动；重读《活着》《自卑与超越》《钢铁是怎样炼成的》等中外名著，汲取战胜困难的力量；发挥特长，主动承担出黑板报任务，受到民警与戒毒人员的一致好评。 在康复训练方面：王某积极参与健身气功·八段锦的训练，同时自我要求戒烟，不仅身体机能得到恢复和提高，而且烦躁、焦虑情绪也得以缓解，能够做到遇事不乱、处事不惊，以良好的心态积极参与各项教育戒治活动。 在职业技能方面：王某根据自己兴趣和我所开展的职业技能培训项目，选择学习服装缝纫技能，由生疏到熟练的过程中，王某体验到了获得感和幸福感，明白了劳动创造价值的道理，坚定了对未来美好生活的追求。
【案例思考】
通过运用“走出困境”教学法对王某实施矫治后，王某明白了自己遭遇困境的根本原因，接纳了自己的现实状态，获得了家人的关心与支持，主动转变了错误观念，坚定了戒毒的动机与信心，适应了戒毒矫治生活。王某在日记中写到：想想过去我曾走过的那段黑暗的路，拿自己的生命、身体去透支所谓的“精神归属”，是多么的荒唐、无知、可悲呀！现如今，迷途知返，还为时未晚。我要以自己的实际行动，彻底的脱胎换骨，不辜负父母和妻儿的期望。 王某所面临的困境，其他戒毒人员也同样面对。他们之间有共性，也有个性。共性在于：都属于违法者、受害者和特殊的病人，都承担着个人、家庭与社会的压力，都有不得不面临的困境；个性在于：每个人的压力来源各有不同，每个人的家庭背景、人生经历、性格特点各不相同，都有不同的需求。因此在对戒毒人员进行教育矫治时，要分清他们的共性与个性，采取有针对性的矫治措施，因人施策、因事施策，确保达到良好的教育矫治效果。 王某的案例正是民警在充分考量其现实表现、人生经历和性格特点后制定出的针对性矫治措施，其结果也达到了既定目标。因此，案例带给我们一些思考，即：耐心地沟通是打开戒毒人员心扉的有效举措，日常的教学是提升戒毒人员认知的重要方式，亲人的支持是增强戒毒人员信心的力量源泉，而戒毒人员自我的转变则是戒毒成功的根本支撑。在今后的教育矫治中，我们的重点要放在以各种方式激发戒毒人员的内生动力之上，以此来实现帮助戒毒人员勇于面对所处困境，找到正确人生方向，彻底戒除毒瘾的目标。
