案例内容
【案例背景】
当戒毒人员临近解除戒治，面临着重新回归社会生活时，心理压力与社交压力也越来越严重，强烈的自卑使他们很容易出现失眠、焦虑等负性情绪，积极的心理疗法可以带给他们良好的情绪体验，运动疗法对恢复他们心理功能、社会功能有积极的作用。
【案例基本情况】
一、基本情况与现实表现 戒毒人员刘某，初中文化，无业，未婚，吸毒史7年。从小父母离异，父亲独自把她抚养成人，父亲长期在工地打工，比较辛苦劳累，她不想父亲一把年纪还为她操劳，初中毕业后便开始打工，在打工的过程中接触了社会不良人员，因此沾染了毒品。 初入所时，刘某表示自己文化程度比较低，以前不懂法律，现在认识到自己的错误了，觉得愧对父亲，想通过这次戒治，彻底脱离毒品，走出毒品圈，出所后想开始新的生活，报答父亲养育之恩。因此刘某一直都积极戒治，表现良好，但随着解除戒治时间临近，刘某面临着重新回归社会生活时，心理压力与社交压力也越来越严重，强烈的自卑以及担心与社会脱节，使其表现出了焦虑不安，出现失眠、与他人人际关系紧张的情况。 二、矫治方案的制定与实施 根据该戒毒人员以上情况并结合其现阶段身心状态，制定了符合其本人的矫正方案。 （一）运动疗法实施方案：首先告知刘某运动训练的目的是为了通过运动发泄的方式来缓解她内心的焦虑的同时改善睡眠，并耐心讲解运动过程中需要注意的事项，让其进行配合。同时在运动前对刘某进行体征检查，是否平稳无误，并检查刘某衣着、穿戴情况确保符合规范，确认无误后指导刘某开展热身运动约5分钟。根据刘某体质、运动耐力等指导其进行广播操、八段锦等运动量较小的运动项目开展锻炼，之后逐渐过渡到跑步、跳床等运动量稍微大一些的项目，每周进行运动训练5次，每次半个小时，在刘某运动训练过程中注意监测其的身心变化，观察、询问其是否有不适症状，鼓励其使用日记方式记录自己运动后的身心感受。通过刘某的日记，可以直观的感受到她焦虑的情绪得到了一定的缓解，并通过询问刘某的室友了解到其失眠情况也得到了一定的改善。 （二）心理疗法实施步骤：通过心理疗法来缓解刘某紧张的人际关系，以及自卑感来适应社会。第一次是通过团体心理辅导来进行，主要内容是通过讲解的方式帮助戒毒人员了解团体心理辅导的目的以及基本的活动形式，通过击“大风吹”、团体契约等活动增强团队之间的信任感。第二次团体心理辅导主要内容为引导成员准确认识自我、接纳自我以及周围人与环境，引导戒毒人员回顾自己的人生经历，从与同伴的相处中获得支持，通过自画像、“传话筒”等活动让戒毒人员接纳自我。第三次对刘某进行个人心理辅导，主要内容通过亲友天平表等活动引导刘某感受到家庭以及社会的关爱。第四次个体心理辅导主要内容是让刘某观看《美丽心灵》电影、闪亮时刻等活动引导她发现自己身上的优点，让刘某克服自卑用肯定与欣赏的目光看待自我增强患者的自尊心与自信心。最后一次个体心理辅导主要内容为通过心愿墙引导刘某规划出所的生活、分享自己参与心理辅导的感受，并播放《阳光总在风雨后》歌曲。团体辅导每周进行一次，同时每周安排刘某与其父亲进行视频接见。 三、教育矫治的实施效果 （一）自我评价：前段时间我总是因为担心临近解除，无法适应社会，而感到焦虑自卑，现在通过矫治，缓解了我的情绪，睡眠质量也得到了改善。我知道父亲没有因为我吸毒而放弃我，还有民警也一直关心着我，我现在对未来充满了信心，期待着出去重新开始生活。 （二）同戒评价：刘某之前性格一直很随和，经常帮助我们，只是前段时间忽然变得焦躁不安，现在已经好了，变得更开朗乐观了。 （三）民警评价：通过《自尊水平评估量表》和《一般自我效能感量表》对刘某教育矫正前后结果的对比，刘某的自信心和自我效能都得到了显著提升。目前能积极参加戒治，动力十足。
【案例思考】
一、情感关怀十分重要，随着吸毒人员的年纪趋于年轻化，我们不难发现他们往往在小的时候就缺失爱，“有爱的小孩不会再变坏”，我们决不能放弃任何一个走上歧途的人，我们在教育矫治的过程中要加大心血和情感的投入，让戒毒人员真切的感受到温暖，从而得到感化。 二、虽然许多戒毒人员通过科学的戒治能摆脱毒品回归正常的社会生活，但因为社会对吸毒人员的歧视、传统观念等因素，许多戒毒人员会产生不同程度的心理问题，因此在戒治过程中时需要关注戒毒人员的心理健康问题与社会适应问题，通过科学的治疗使吸毒人员保持乐观的情绪。 三、运动疗法可以给戒毒人员一个良好的身体，同时运动也能提高脑部信息处理能力，在此基础上配合心理辅导等心理疗法可以引导戒毒人员提高自我效能，树立信心，建设和谐的集体氛围，从而培养戒毒人员适应社会的能力。
