案例内容
【服刑人员基本情况】
张某某，男，1997年9月6日出生，户籍地、居住地均为北京市平谷区。2015年7月21日，因犯聚众斗殴罪被平谷区人民法院判处有期徒刑1年8个月，缓刑2年，缓刑考验期自2015年7月21日起至2017年7月20日止。
【依法接收入矫情况】
（一）依法进行调查评估情况 司法所收到居住地核实调查委托函后，发现张某案发时不满十八周岁，根据《社区矫正实施办法》等相关规定，及时组织对张某的居所情况、家庭和社会关系、一贯表现、性格特点、成长经历等进行调查了解，走访了张某的父母、居住地的村委会干部等人员。走访中，调查人员避免向无关人员泄露案情，对张某的身份信息予以保护。 （二）对社区服刑人员张某接收情况 2015年7月20日，平谷区司法局收到平谷区人民法院对罪犯张某宣告缓刑的通知，于2015年7月21日，社区矫正干警、中途之家工作人员来在平谷区人民法院审判厅，在平谷区人民检察院工作人员的现场监督下，与公安派出所工作人员共同与平谷区人民法院进行法律文书材料和人员的交接，并同法院、公安、司法行政机关共同对社区服刑人员张某进行守法教育工作，由检察院现场监督。在平谷区法院交接完法律文书材料后，社区矫正干警带领着张某来到平谷区司法局社区矫正接待室。由社区矫正接待室干警查验法律文书、核实身份、地址等信息，并详细了解其个人简历、家庭成员及主要社会关系，办理报到登记手续。司法所干警按照区司法局的指示，提前到社区矫正接待室进行人员接收准备。接待室矫正干警与司法所干警进行法律文书材料的交接，并将社区服刑人员张某交由司法所干警。 （三）对社区服刑人员张某的组织宣告情况 司法所接到平谷区司法局通知后，及时为社区服刑人员张某制定了个性化矫正方案，确定了由司法所社区矫正干警、居住地村委会干部、司法助理员、张某之父等组成的矫正小组。矫正小组成员签订了矫正责任书，确保职责分工明确、各项矫正措施落实。宣告当天，张某准时来到司法所。司法所通过向张某宣告判决书、执行通知书等有关法律文书的主要内容，让其明确社区矫正期限和社区服刑人员身份。通过宣告社区服刑人员应遵守的规定、被禁止的事项以及违反规定的法律后果，强化其接受社区矫正的意识。司法所还告知了张某社区服刑人员依法享有的权利和被限制行使的权利，以及矫正小组人员组成及各自职责等有关事项，随后张某签收了《社区矫正宣告书》。司法所根据未成年人特点，遵循教育、感化、挽救的方针，对李某采取有益于其身心健康发展的日常监督管理措施。 （四）对社区服刑人员张某教育矫正情况 初次与其接触，张某给人的感觉就是个子挺高，身体壮硕，说话的形态和举止让常人难以接受，在与其父母交谈时，发现他们特别溺爱这个孩子，说话的方式方法也和普通家长不一样。 针对这种情况司法所工作人员认真研究他的案情，从中找到一些突破点，发现他是个讲义气重哥们感情的一个人，经过走访和外围调查发现他父母有点重男轻女的传统思想，他的家境条件也不是十分优越，就是对张某有求必应，种种原因所至，形成了他今天的这种做派。 为了彻底转化他，矫正干警与工作人员为他量身打造了矫正方案：一是多与其父母沟通，使他们明白溺爱孩子，只会让孩子成为温室中的一棵幼苗，永远也不会成为参天大树，要改变现有教育的方式方法，要通过讲道理谈理想来改变张某的思想，使其自己找到自己的不成熟的原因，并加以改正；二是加强对其本人的教育，告诉他什么才是真正的哥们感情，什么叫义气，与违法违纪行为讲义气那自己就是在犯罪，与违法违纪的哥们讲感情，只会害了自己。讲哥们感情是好事，就要相互扶持走正道，相互提醒所存在的不足和错误，及时帮助哥们改正不足或错误，那才是真哥们。不能遇事了不问原由就凭胳膊粗，现在是法治社会，遇事要讲法还要讲理，才能从根本上解决问题；三是严格落实“七包一”工作制度，发现苗头及时教育和化解；四是加强与校方联系，了解其现实表现和行为举止有无异常；五是加强对其开展心理疏导，使其心理和行为逐步走向健康；六是加强对其开展法治教育，使其增强法律至上的意识；七是加大外围的调查了解，掌握其行动轨迹。经过对其实施一段时间的矫正方案后，收到了明显的效果。他的举止也符合常理了，父母也能对他不合理的要求说不了，老师同学也对有了新的认识和评价，他的学习成绩也进步了不少。 司法所工作人员没有因为张某的一点改变而放松对他管理和教育，而是更加与其心灵进行沟通，让他有本质的变化，从内心深处开始有感化，学会先做人后做事，及时发现他的闪光点进行表扬，鼓励他弃恶从善，沿着光明的正道前行。经过司法所工作人员一年努力，他的法治观念得到了提升，言行举止得到了规范，父母也不对其进行溺爱了，他的正能量被充分调动了起来，可以说将他培养成了既懂事又听话的乖孩子了。 2016年8月1日早上，他给司法所打来电话，报告自己已被某高等院校录取为大学生了，而且8月26日就要到大学报到了，从电话中能够听出他激动的心情，司法所工作人员也由衷地感到高兴和自豪，喜悦的氛围迅速在司法所里漫延，成功后的幸福感都写在每个人的脸上。
【小结】
未成年人是社区服刑人员中比较特殊的群体，《社区矫正实施办法》对未成年人社区矫正有特别规定。在未成年人社区矫正工作中，应当遵循教育、感化、挽救的方针，既要确保刑罚执行的严肃性，又要充分考虑未成年人的年龄、心理特点、身心发育需要等特殊情况，采取有益其身心健康发展的教育监管措施。接收入矫是社区矫正的首要环节，做好未成年人社区矫正接收入矫相关工作，是开展后续教育监管的基础，直接影响社区矫正效果。 对未成年人社区服刑人员在接收入矫时，要建立适合未成年人的矫正小组，要有熟悉青少年成长特点的人员参加，可以要求其家庭成员或监护人参加，协助社区矫正机构进行教育监管。在按规定进行矫正宣告后，可以采用易为未成年人接受的方式进行入矫教育，落实矫正措施。 对未成年社区服刑人员接收入矫应当采取有利于未成年社区服刑人员改过自新、融入正常社会生活的必要措施。社区矫正机构指导并督促未成年社区服刑人员的监护人正确履行管教义务，为未成年社区服刑人员营造遵法学法守法用法的成长环境。
