案例内容
【案例背景】
在戒毒人员中，部分人员存在文化素质不高、认知水平低、行为养成不良、举止不规范、意志薄弱等问题，在戒毒人员中开展系列评比活动有利于规范行为养成和矫正不良行为的作用。韶关市强制隔离戒毒所（以下简称“韶关所”）立足场所实际，以问题为导向，以服务戒治主业、提升戒治效果为核心，始终坚持创新教育矫治工作方法，运用多种教育矫治手段，开展戒毒人员“四星”评比活动，提升戒毒人员戒治效果，规范戒毒人员的行为养成，强化戒毒人员的自律意识，增强戒毒人员的集体主义精神，逐步培养戒毒人员“自尊、自爱、自信、自律、自强、自立”的精神。
【案例基本情况】
在全国统一司法行政戒毒工作基本模式建成、四区五中心有效实现实体化运作的大背景下，韶关所采取在戒毒人员中开展以“学习、生卫、纪律、劳动”为主题的“四星”评比活动，每个活动时间为期一个月，具体情况如下： （一）开展“学习之星”评比活动 通过每月对学习态度、学习笔记、知识竞赛、学习成果等进行评比，营造比学赶帮超的浓厚氛围，进一步增强戒治信心，强化意愿激发动力。 1.开展政治专题教育，歌唱红色歌曲，坚定戒毒信念。 (1)每天组织戒毒人员重温《我和我的祖国》《团结就是力量》《大中国》等经典红歌，通过明快的节奏、激昂的旋律和优美的歌词，激发戒毒人员爱家、爱国的情怀。 (2)每周各大队组织戒毒人员开展政治学习和观看《旗帜》《解放》《寻路》等政治专题片，让戒毒人员了解中华民族艰苦卓绝的奋斗历史、波澜壮阔的复兴进程，让戒毒人员接受一次爱国主义洗礼，树立战胜毒品的信心和决心。 (3)每周组织全体戒毒人员举行升国旗仪式，激发戒毒人员的爱国主义情怀和对先辈的感激之情，使他们感恩祖国、不忘本，坚定戒毒信心，重塑自我，走向新生。 2.开展行为规范教育，强化规矩意识，增强戒毒信心。 (1)每日组织戒毒人员开展读书看报活动和视频教育活动。重点围绕行为规范集中授课，引导戒毒人员找准人生定位，重塑精神追求，开启人生新篇章，真正达到学习有提高、活动促戒治的良好效果。 (2)每周组织戒毒人员开展《遵纪守法教育》《文明礼貌教育》和《安全警示教育》。倡导戒毒人员写学习心得体会，增强法律意识，引导戒毒人员做一个学法、懂法、守法的新时代合格公民。 (3)以宿舍为单位开展一次成功戒毒案例学习讨论。围绕“如何戒除毒瘾”的议题相互谈感想、谈感悟，鼓励共勉，书写学习心得，做到人人要学习、人人有感悟，不断增强戒毒信心。同时，组织全体戒毒人员书写一份家书家信，向家人汇报戒治成果，表示戒治决心，教育引导戒毒人员懂得感恩、懂得珍惜人生，积极戒治。 (4)月末组织知识竞答和歌咏比赛。开展四大现场规范化知识竞答活动，采用欢快的问答方式号召大家提高思想认识，同时，通过组织戒毒人员开展歌唱《我和我的祖国》《歌唱祖国》等经典歌曲和诵读《可爱的中国》比赛，让戒毒人员从激昂的歌声中感受深刻的爱国主义教育，感悟革命先辈对祖国无比热爱的情感，珍惜今天来之不易的幸福生活。 （二）开展“生卫之星”评比活动 分别从内务卫生、一日生活制度、举止文明等方面着手，对四大现场卫生、内务卫生、物品摆放、行为举止、文明礼貌等方面进行检查考评，并采取日检查、周考核、月评比的方式进行综合排名。同时，增设文明宿舍的评选，让戒毒人员更好地融入到集体活动中去，服从集体，严格要求，为集体利益服务，进一步增强戒毒人员的集体荣誉感。 1.开展生活制度培训，规范行为举止，促进行为养成。 （1）围绕一日生活制度开展专题学习和规范演示，明确戒毒人员每一个时间段应该做什么。从起床到就寝等各个环节，严格把握时间节点，逐条逐项进行规范，明确标准，纠正戒毒人员在落实一日生活制度中存在的问题。 （2）发挥戒毒人员班组长的带头作用，以点带面，带动班组内其他戒毒人员养成良好的生活习惯，提高规范化水平，维护生活制度的严肃性。 （3）将生活制度培训与疫情防控宣传引导相结合，教育引导戒毒人员养成良好生活习惯，搞好生活卫生和疫情防控工作。 2.开展生活卫生考核，强化规矩意识，增强戒毒信心。 （1）大队每天、业务科室每周、所督察队不定时开展生活卫生考核工作。每日深入班组重点查看内务卫生；每周重点对宿舍地面、门窗、床铺、物品箱、洗漱用品以及卫生间、储物间等公共区域进行检查；不定期检查着装、指甲、胡须、发型等个人卫生。发现问题及时整改，不断提升戒毒人员自我管理、自我约束、自我要求的意识。 （2）以班组为单位，开展内务卫生竞赛。竞赛中，明确规定戒毒人员要在15分钟内将被子叠成“豆腐块”，储物箱物品摆放整齐，洗漱用品和水杯在规定位置摆放整齐，鞋子统一摆放在鞋架上，宿舍内无异味。通过开展内务卫生竞赛，激发戒毒人员的荣誉感，增强他们遵守所规、搞好内务卫生的自觉性，有利于帮助戒毒人员改掉杂乱无章的生活方式，促进其养成良好的生活习惯。 （三）开展“纪律之星”评比活动 通过开展形式多样活动，强化自我管理，树牢遵规守纪的意识；通过开展正反面典型教育，强化纪律意识，增强戒毒信心。 1.开展形式多样活动，强化自我管控，树牢纪律意识。 （1）开展情景式模拟教学，让戒毒人员进行角色扮演，模拟戒毒人员在场所遇到的各种重要场景。通过模拟教学，强化所规队纪意识，强化身份意识，强化自我管理和自我约束，增强遵纪守法的自觉性。同时，强化警察执法的严肃性，教育戒毒人员一旦遇到困难和问题及时找警察处理。 （2）召开主题班会、小组谈心谈话会开展自查互纠。以班组为单位，每名戒毒人员汇报自己成绩的同时进行自我批评，查找自身缺点和不足，再由班组其他成员评议发言，最后由包组民警进行讲评，肯定成绩，指出不足，并对戒毒人员来年的教育戒治提出具体改进意见，切实增强评审活动的实效。通过戒毒人员的个人自评和他评以及民警点评等形式，分析查找他们在戒治过程中的成绩和不足，从而做好个人的戒治效果评估。 （3）大队以班为单位开展队列比赛。重点考核戒毒人员的精神面貌、着装要求、队列纪律、整齐报数、立正与稍息、停止间转法、蹲下与起立、三大步伐的行进与立定等内容。通过比赛，展现戒毒人员良好的精神风貌，进一步强化行为养成和纪律作风，进一步强化集体荣誉感和团队意识。 2.开展正反典型教育，强化规矩意识，增强戒毒信心。 （1）抓好先进典型，及时兑现奖罚，注重正面引导。强化榜样正向激励和示范， 讲好戒治故事，开展戒治分享会，用榜样的力量，深切感受正能量，激发戒治原动力，以先进典型为标、为尺，坚持把戒治之路走稳走好，形成服从管理、自我约束的戒治氛围。 （2）充分利用反面典型案例，加大警示教育，增强纪律意识。严厉打击违反所规队纪行为，定期组织遵规守纪教育，讲清所规队纪，让戒毒人员牢固树立纪律红线不可触碰、法律底线不可逾越的意识，以反面典型为镜、为戒，促使戒毒人员遵规守纪，规范言行，把守纪律讲规矩贯穿始终。 （四）开展“劳动之星”评比活动 通过开展技能竞赛和职业技能培训，帮助戒毒人员转变思想，积极劳动，找准人生定位，用双手创造美好生活。 1.开展劳动技能竞赛，培养劳动意识，提高劳动技能。 （1）每日检查戒毒人员的劳动态度、劳动纪律、任务完成、产品质量、材料消耗等情况。根据每日检查情况开展针对性谈心谈话，指出戒毒人员存在问题，纠正错误思想认识，激发主观能动性，由“要我劳动”向“我要劳动”转变。 （2）举办戒毒人员劳动技能竞赛，展现劳动风采。以大队为单位，组织戒毒人员开展劳动技能竞赛。通过比赛，展现戒毒人员的劳动技能和劳动风采，激发戒毒人员矫治积极性，树立劳动光荣的价值观，提高劳动技能和习艺生产水平，增强回归社会的适应能力，为其回归社会后实现再就业、成功融入社会生活奠定了良好的基础。 2.开展职业技能培训，培养职业精神，提升职业技能。 （1）结合所内习艺劳动项目，开展岗位技能培训。结合戒毒人员知识结构、年龄、特长等情况，科学定岗定位，开展岗位技能培训，最大限度提高戒毒人员的劳动潜能。 （2）结合戒毒人员个人特点和市场需求，精心设置课程，创新培训内容，采取理论与实操相结合的教学模式，切实为戒毒人员搭建锻炼技能本领、提升职业素质的培训平台。同时，开展就业培训，加强就业形势宣讲、就业意识教育和职业道德教育，增强戒毒人员的就业意识和敬业精神，进一步提升回归社会后就业谋生的动力。 （五）戒治成效 通过开展评比活动，对在学习教育、生活卫生、所规队纪、习艺劳动等方面表现突出的戒毒人员给予精神、处遇等方面的奖励，营造了积极向上、你追我赶的戒治氛围，有效推动了场所教育矫治质量的整体提升，戒治成效如下：一是提高了戒毒人员的文化知识，纠正认知偏差，增强戒毒人员戒毒信念，坚定戒治信心；二是帮助戒毒人员改掉杂乱无章的生活方式，规范其在日常生活中的言行举止，养成良好的生活习惯；三是增强了戒毒人员遵规守纪意识，培养戒毒人员内在戒毒动机，增强其戒毒动力；四是培养了戒毒人员劳动意识，提高劳动技能，增强回归社会的信心和决心。
【案例思考】
（一）在戒毒人员中经常性地开展评比活动，对帮助戒毒人员不断强化戒毒动机、纠正认知偏差、管理个性情绪、顺利回归社会、有效保持操守率有重要作用。 （二）在戒毒人员中开展各类的评比活动，不能只强调工作要求，忽视标准制定；不能只重视活动开展，忽视效果分析、工作总结和建章立制。 （三）根据场所实际和当地的文化特色，深入了解戒毒人员戒治需求，并结合不同的活动主题，创新形式开展教育矫治活动。
