案例内容
【案例背景】
李某某，男，1986年出生，高中文化，父母离异，随父亲生活，家庭殷实。强制隔离戒毒之前，和父亲发生冲突，导致父亲病急住院，后父亲报警，公安机关决定强制隔离戒毒两年，于2017年5月至大连山强制隔离戒毒所接受强制隔离戒毒。该戒毒人员入所以来，性格孤僻，很少与他人交流，思想情绪不稳定，注意力涣散，行为表现较为消极。
【案例基本情况】
（一）个人自诉 李某某自诉家庭关系不和谐，心理压力大。认为父亲对自己管教过多，故产生了叛逆心理，因成绩不好辍学后，在社会上游荡，结识了一些不良朋友后，沾染上毒品。在一次家中吸食毒品后，面对父亲管教，与父亲产生冲突，导致父亲病急住院，并要与其断绝父子关系，随后报警举报李某某的吸毒行为。来到戒毒所后，李某某对此前行为多有懊悔，但由于长久以来形成的与父亲的不和睦关系，不愿意主动向父亲道歉，导致父子之间未达成和解。 （二）成长史分析 1. 李某某幼年时父母离异，父亲忙于生计对其管教不严，外加缺少母亲在身边陪伴，对父母双方离婚多有怨恨，导致了青春期的叛逆心理，留下了深刻的阴影和创伤。 2. 李某某长期游荡于社会，结识了不少不良朋友，不务正业，向父亲要钱创业时，遭到父亲的拒绝，父亲要求其寻找一份稳定的工作，李某某认为父亲的想法与自己想法差距较大，不愿意听从父亲安排，坚持自己的想法。后来父子二人因为这个原因导致矛盾不断，后期父亲断绝了李某某的经济来源。 3. 李某某认为从父亲处得不到家庭的关爱和长辈的关心，认为父亲只是一味对自己进行管教，所以李某某开始长期夜不归宿，并且在自己的一些不良朋友处接触到了冰毒，一则是为了躲避自己和父亲的恶劣关系，二则也是为了逃避现实的压力。李某某的思想由此变得更加极端和暴躁，与父亲的矛盾和冲突进一步升级。 （三）方案制定和实施 通过对李某某档案资料的查阅以及对和他进行的个别谈话教育，了解其基本情况，对其家庭关系有了一个较为全面的分析和掌握。分析制定对其的教育矫治方面主要分为以下几个方面： 1. 开展教育引导工作 从思想上入手，寻本溯源 ，分析产生问题的原因，从根本上着手使其打开心结。该戒毒人员自幼生活在南京城区，家庭殷实富裕，使其产生了一种高人一等的情绪，认为在中队里别的学员都不如自己，其他人无法理解自己。针对这种情况，在与其进行个别谈话教育时，对其他戒毒人员的优点，特别是教育戒治过程中的行为表现进行着重表扬和肯定，让其认识到，在强制隔离戒毒期间，所有人都处于同样的起点和环境，每个人都有自己的优点和能力，自身的努力和坚持才是得到别人认可的关键，而不仅仅是家庭条件的富足。 2. 加强温暖关怀 通过民警加强关心照顾，使其融入中队这个集体。针对该戒毒人员不愿意和其他戒毒人员交流的情况，中队安排一些家庭地域相近的戒毒人员，在生活中多关心照顾他，对他嘘寒问暖，让他感受到集体的温暖，不再排斥与他人接触，不再孤立，打开自我封闭，主动寻找其他戒毒人员和民警倾述自己的压力。 3. 寻求家庭力量的帮助 积极与其家庭沟通，双管齐下，帮助其转变思想，放下心结和顾虑。通过前期的个别谈话教育得知，该戒毒人员的心理压力很大一部分来自于家庭矛盾。为此，民警积极介入化解父子二人间的矛盾，配合新闻媒体录制两期节目，引导其回顾自己的成长之路，回顾亲人的无私关心和帮助，树立其知恩感恩的心态，同时民警积极与其父亲加强沟通，通过电话、探访、家属学堂等途径，缓和其父子矛盾，让其父亲重新接纳李某某。 4. 帮助其实现自我价值 在戒毒矫治中，民警给予李某某更多的鼓励和帮助，使其感受到自身价值和存在感。在平时的戒治生活中，民警积极主动帮助他制定在所期间的戒治规划和出所后的生活规划，使其对两年的戒治生活有个完整的规划和目标，也帮助他重新树立生活的信心和信念。中队主动安排李某某学习机修等职业培训技能，帮助他树立自信心以及对自我的认同感，使其融入到中队的集体生活中，掌握与他人交流相处的技巧。 经过民警坚持不懈的努力，目前李某某与其父亲的紧张关系已得到化解，李某某的戒治逐步走上正轨。
【案例思考】
通过本案，有如下思考： 日常戒治中，80、90后戒毒人员与年纪偏大戒毒人员的戒毒矫治方法有所不同。必须认识到，现在80、90后戒毒人员家庭支持系统越来越凸显其重要性，特别是在后续照管、保持操守方面，家庭扮演的角色越来越重要。这就要求一线戒毒民警必须深入分析其背后的家庭背景和家庭环境，从而有针对性的对其开展教育引导，努力帮助他们重建和谐的家庭关系，完善家庭支持系统，利用家庭和亲情的力量，达到矫正认知、激发信心、摆脱毒品的目标。
