案例内容
【罪犯基本情况】
服刑人员王某，女，1983年3月生，湖南省娄底市人，中专文化程度，2019年12月24日因运输毒品罪被湖南省长沙市人民法院判处十五年，并处没收财产十万元。2020年1月17日入监服刑。王某入狱后，认罪服法，但行为约束差，不能严格要求自己且身份意识差，且劳动态度不端正，在生产中打瞌睡，经常不能完成劳动任务。 犯罪事实：2018年7月24日，王某与其同案共犯在购得一大包毒品甲基苯丙胺（冰毒）后，四人驾驶两台汽车共同将打包毒品从邵阳运回长沙，当日，四名被告人在回到长沙市某小区准备上电梯时被公安民警抓获，在车上当场查获一大包疑似毒品甲基苯丙胺（冰毒）的白色晶体，经称量该包疑似毒品净重995g，王某该行为构成运输毒品罪。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
1、犯因分析 （1）成长过程：王某出生在一个传统的家庭中，家中经济情况尚好，从小王某就娇生惯养，家中父母溺爱，对她管束不严，未养成正确的世界观。王某在学校属于文艺主干，在艺校学的声乐表演，艺校相对于普通文化类高中所面临的人群更复杂，社会人士接触机会也更多，加之王某在校期间偏爱混迹在娱乐场所。在这种环境下，王某没有社会生存能力与适应能力，法律意识淡薄，与一些社会打流青年混迹在一起。 （2）社会经历：王某在读书期间喜欢出入娱乐场所，结识了一群社会游散分子，缺乏法律意识的年轻人好奇心重且无底线，不知毒品的危害，出于好奇心和融入伙伴的从众心理，染上了毒瘾，后“以贩养吸”，导致犯罪。 2、入监改造表现 王某在2020年1月17日入监服刑改造后，自我约束不强，行为养成差，犯错不断，尤其是刚入队，因身心落差大，自身无法适应监狱环境，经常在生产现场打瞌睡，且思想意识上的偏差导致其自暴自弃，屡次违反监规纪律，包教干警多次对其谈话教育，逐步了解到了王某的不认真改造原因及想法。 （1）家庭原因：王某有一个年幼的孩子，但是这个孩子是未婚先孕而生，王某也并未跟孩子的父亲领结婚证，现在孩子由家中父母在抚养，最开始王某希望通过积极表现早点出狱，但在下队后王某在生产方面自信心受到了强烈打击，也深知减刑与生产表现息息相关，在思想上还没认识到自己的身份，王某打算破罐子破摔而放弃对自己的要求。 （2）自身原因：王某法律意识淡薄，依赖思想严重，不劳而获思想严重。多次生产做不上去觉得减刑无望，放弃对自己的要求。 3、心理行为表现 因屡次违规挨批评导致王某自信心受挫，导致情绪低迷，改造积极性不高，迫切需要找回自信心和提高积极性来获得肯定。 4、教育矫治的难点 （1）认知因素：王某法律意识淡薄，教育过程中需要耐心细致地教王某法律知识尤其是刑法方面的法律法规。 （2）性格因素：王某性格外向但由于长期在父母的溺爱下，不服管教性格要强，且在改造过程中没有目标，最开始下队时过得浑浑噩噩。在教育过程中，可以感受到王某容易焦虑，自卑感明显，依赖性强缺乏主见等性格特点。 （3）心理因素：不善与人沟通，缺乏适应能力，抵御生活压力的能力和解决问题的能力，容易因环境的改变而无措，独立性差，容易产生依赖感。 （4）现实因素：王某刑期长，有适应性障碍，并且在对生产有心理抵触而导致现场打瞌睡的心理暗示。由于突然入监，环境改变导致心理落差感强，表现出难以适应。王某原判十五年，屡次完成不了劳动改造任务，日前减刑政策日趋缩紧，王某觉得减刑无望。 5、矫治方案 鉴于以上分析，并结合王某的现实改造表现，决定对症下药，制定详细的矫治方案，让王某尽快适应环境，服从管教，以积极的心态投入到正常的改造中去。 （1）小事暖心，助立信任。王某刚下队没多久，正碰上新冠肺炎疫情监狱实行封闭管理政策，停止了接见看望。王某刚入队，对环境严重不适应，经常精神萎靡且打瞌睡，后带王某去看医生和做心理咨询，了解其并非是因身体和药物原因而导致该现象出现，是因为环境不适应心理落差大且无法与家人联系，使得王某出现消极应对的心理暗示。了解原因后，队长不定期找王某谈话，通过谈话对其家庭、小孩、身体及改造情况的关心，建立相互的信任关系。 （2）灵活奖励，重塑信心。王某改造生产表现一般，但她其实还是能较好完成队长交给她的任务，根据这一点对其表现较好的方面采取奖励的方式进行激励。而且王某本身从艺校毕业，有声乐表演的特长，本安排王某彩排监区节目，但由于疫情原因节目取消。在排练过程中，王某因长时间未在大众面前表演而出现紧张至出冷汗、发抖的身体反应，后多次与她沟通，让她逐步放松心态，教她一些调整心态、缓解紧张的方法，王某有了明显进步，虽然还是会紧张到出汗，但是自己已经愿意在大家面前唱歌，而且能唱完。 （3）确立目标，家属帮教。给王某制定近、远期目标，近期如日、月目标；远期如季、年目标。并且针对每月的改造情况找其谈话，对其优缺点处进行分析。在王某初入监狱，对监狱生活难以适应，后队长帮助王某联系家属，通过对话传达家属信息，以及鼓励王某写书信来达到双面转化效果。 6、预期矫治目标 加强守规守纪意识，减少违规违纪现象，努力增强其自我控制能力和行为规范意识，生活上多关心，让其感觉到政府对其的关心和照顾。
【教育改造成效】
经过干警长时间的教育矫治，王某目前已逐渐适应监狱生活，焦虑心理和负面消极的想法得到缓解和消除，积极遵守监规纪律，改造上较为主动，并能努力完成干警安排的劳动任务，与他犯关系保持良性距离，情绪明显好转，逐步树立了积极向上的心态，她希望通过自己的积极改造早日回归社会。 通过这个案例，干警深刻体会到：特殊时期的教育需要强化处理。新冠肺炎疫情期间容易使原本就在封闭环境的她们带来恐慌、焦虑的情绪。环境上突变造使人心理压力不能得到及时纾解，容易使得我们的改造工作难以进行。我们更要知道教育如果只是空洞的讲道理或谈政策，只能得到罪犯表面上的服从，并不能真正地让其转变态度，心服口服。要想达到预期的教育效果，就必须通过亲情感化和普法教育等多种手段，站在罪犯的立场，从他们的角度来看问题，分析问题上，这样才能了解罪犯真实的想法，才能使得改造工作更好完成。
