案例内容
【罪犯基本情况】
刘某，男，1977年2月出生，重庆市人，初中文化程度，无职业，父母均是农民。2010年12月因运输毒品罪被被判死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。2011年9月1日投入湖北汉阳监狱服刑改造。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
一、犯因分析 刘某从小出生在经济条件相对落后的农村地区，家中经济条件不好，使得他从小比较自卑。小学时学习成绩很好，被家中寄予厚望。但在初中时，因看到同班同学经济条件比其好，便产生不满和厌学情绪，结果导致成绩下滑，初中毕业就没有继续读下去。踏入社会后，又因看到以前同学依然比自己经济条件要好，对同学的羡慕和对现实生活不满的情绪更加强烈。在对物质生活强烈需求的刺激下，刘某不满足于现有的生活水平，产生了赚快钱的想法，从而走上了运输毒品的犯罪道路。 二、入监改造表现 刚入监服刑时，刘某尚能正常服刑。但在随后得知自己无期减为有期徒刑二十五年，未达到其理想的十八年后，思想就产生了变化。刘某坚定地认为监狱和法院是有意为难自己；同时增加的刑期使得刘某认为自己已经无法活着离开监狱，未来也变得毫无希望。为此刘某态度变得消沉，每天都精神恍惚，过得浑浑噩噩。 三、心理行为表现 监区对刘某的心理进行了测试，经艾森克个性测试结果显示：嫉妒心强，好比较。悲观，心思敏感，对人持敌意和怀疑态度。 四、教育矫治的难点 在监狱服刑期间，刘某存在着多种矫治困难。刑期方面，刘某原判死缓，服刑时间长，思想压力大；经济方面，刘某来自农村地区，经济条件差，家中能给予的支持少；生活习惯方面，刘某是重庆人，对湖北的生活习惯不适应。但经五监区民警讨论认为，刘某最大的改造困难，是思想认识问题。刘某自从减刑事件以来，对监区民警存在着较大的敌意，对顺利服刑，重新做人失去了希望。 五、矫治方案 针对以上情况，五监区高度重视，对刘某的情况采取了多种措施。其中针对刘某思想认知这一重难点，经监区民警讨论，决定采用心理学中的认知疗法，希望能通过这一疗法打开刘某心结，让刘某能安心接受改造。具体执行情况如下： （一）第一次咨询，了解基本情况，建立咨访关系。通过和刘某的第一次咨询，简单了解了刘某的基本信息，如姓名、年龄、家庭住址、人口、犯罪事实、刑期、身体状况等情况，并做好记录。 （二）第二次咨询，巩固咨访关系。在第一次咨询后，从刘某机械性的回答民警提问中，发现他对民警抱有较大敌意和不满情绪。第二次咨询民主要了解刘某在监区的生活情况，包括车间的生产情况和监内的学习以及生活情况，并询问刘某在监狱服刑中有什么具体的困难。通过第二次咨询发现刘某比第一次咨询有明显改变，回答民警问题积极性变高，也更加具体，但仍不愿谈及核心问题。 （三）第三次咨询，关注刘某的需求和感受。一般在心理咨询中，最快也需要到第三次咨询时，求助者才会谈及自己的核心问题。在前两次的咨询基础上，刘某终于在此次咨询时对民警打开心结并坦诚地说，自己因为减刑问题一直困扰着自己，每天吃不好，焦虑，感觉不能活着离开监狱。 （四）第四次咨询，向刘某简单介绍合理情绪ABC疗法。其中A是事实本身，B是我们的认知，C是结果。该理论认为引起结果C的并不是事实本身A，而是由认知B引起的。即我们对事实的看法和感受决定着结果。具体来说，刘某现在的生活状态并不是其无期减为有期徒刑二十五年造成的，而是基于这一事实，刘某认为是民警和法院都有意为难自己，以及自己因此无法活着离开监狱等错误认知造成的。 经过四次咨询后，及时整理刘某的主要观点。经民警多次与之咨询，发现困扰刘某的认知观点主要有三点：一是民警和法院有意为难自己；二是不能活着走出监狱；三是现在活一天就是混一天,未来毫无希望。接下来的咨询将主要围绕刘某的错误认知展开讨论。 （五）第五次咨询，初次讨论民警和法院是否有意为难刘某。由监区民警向刘某讲解警官的职责。从法理上说，监狱人民警察的目的就是教育和改造罪犯，帮助罪犯成为守法公民。监狱民警自身也会遵守法律，按照法律法规公平的对待每一名罪犯。从情理上说，刘某与监区民警素不相识，也没有得罪任何一位民警，不存在有意为难刘某。法院也同样是这一情况。 （六）第六次咨询，再次讨论民警和法院是否有意为难刘某。由监区民警向刘某详细讲解减刑政策。表示减刑是严格按照国家政策来进行的，不存在针对谁、为难谁的情况。刘某和其他同改虽然是同一刑期，同时入监服刑改造，但是法院判决时间不同，所以刘某按照刑八来进行减刑，虽然在客观上增加了刘某服刑时间，但却是合法合规的。 （七）第七次咨询，最后讨论民警和法院是否有意为难刘某。由监区民警向刘某提出建议，以事实来验证刘某的观点是否成立。刘某可以一方面了解其他同改的情况，看他们在减刑上是否存在不公平现象；另一方面，可以观察监区民警在处理其他事务上能否做到公平处理。 在经过上述咨询后，刘某对民警和法院有意为难自己的观念，从以前的相信程度90%下降到现在的相信程度20%，并对民警和法院都是依法办事相信程度达到70%，效果十分明显。 同样针对刘某的自己不能活着走出监狱的想法和活一天就是混一天,未来毫无希望的观念分别进行了三次心理咨询，均取得了不错的效果。 在每次咨询中，均选择每天晚上的8点左右，因为这个时间段是罪犯一天劳动后，身心最放松的时刻。每次咨询间隔时间均以7天为周期，会按照实际情况进行调整，但咨询时间间隔不宜过长或者过短。咨询中，心情或观念可能出现反复甚至倒退，都是正常现象。民警保持耐心和信心，只要其心态和情绪在总体上是向着积极健康的方向前进，咨询就是有效果的。咨询结束后，进行巩固和回访，巩固回访时间以一个月为周期。
【教育改造成效】
经过监区民警近半年的努力，如今刘某在监狱的改造表现已经焕然一新，尤其是在思想认识上：由过去认为对自己的减刑不公平，转变为能够认识到监狱和法院是严格按照法律法规为其报减刑，不存在不公平现象；由过去认为自己不能活着走出监狱转变为只要能平安改造，自己刑满时六十岁左右，人生仍然有一段很长的旅程；由过去活一天就是混一天转变为自己更应该在监狱里充实自己，学好技能，因为只有这样才能弥补对家人和社会的亏欠。思想上的转变也带动了其他方面的转变，在遵守监规监纪方面、在劳动生产方面，在和同改相处方面，在自身情绪和状态方面，刘某相比于过去，均取得了较大的进步。 刘某所取得的这些改造成果，是和监狱对罪犯的各项政策的保障、监区民警的努力，以及刘某个人的真心悔改是分不开的。在今后的工作中，民警将借鉴刘某的改造案列，在全面兼顾的基础上，有针对性地对每名服刑罪犯制定出适合其本人的改造方案，争取让每一名服刑罪犯都能够在监狱的改造生活中切实认罪悔罪，重新做人，早日新生。
