案例内容
【罪犯基本情况】
罪犯何某，现年34岁，小学文化，河南省原阳县人，因抢劫、盗窃罪，2012年被郑州市高新技术开发区人民法院判处有期徒刑20年，现在我狱八监区服刑改造。 何某性格偏激狭隘，文化水平低，经济条件差，和妻子离异，与家人关系不和，长期无人接见，加之刑期长，改造信心不足，导致其多次与其他罪犯发生矛盾。因与其他罪犯打架被打掉两颗门牙，受到犯群嘲讽，进一步加深了自卑狭隘心理。后因不服管理，顶撞干警被记过一次，监狱严管两个月。严管回来后不久，监区将其定为危险犯。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
一、危险性质评估 罪犯何某严管回来之后，内心颓丧自卑，觉得在犯群中抬不起头。再加上刑期长，受处分又影响到减刑，因此对改造丧失信心。具体表现为：不爱与其他罪犯交流，常常一个人抽闷烟。基本上完不成生产任务，受到干警批评时也显得无所谓。每天垂头丧气、无精打采，常自怨自艾。 监区观察到何某的现实表现后，迅速作出分析研判，认为何某具有明显的自杀倾向。并将何某定为“危险犯”，危险性质为“自杀”，危险程度为“中度”。鉴于其现实危险性，监狱也将其定为“监狱挂牌攻坚危险犯”。 二、教育转化思路 监区立即成立了攻坚转化小组，由副监区长贾宝玲牵头，分监区长焦阳具体负责，成员包括综合办管教干事、管教副分监区长以及何某的承包干警等。 当时，焦阳同志刚刚担任分监区长，何某是其接手的第一名危险犯，他高度重视，通过阅档分析、个别谈话、调查了解初步摸清了何某的性格特征和症结所在。 罪犯何某的自杀危险主要来自三个方面：一是文化水平低，思想认知差，对20年的漫长刑期有强烈恐惧感，看不到希望；二是家人长年不接见，缺乏温暖和关爱；三是因为挨打少了两颗门牙，又因为被处分严管，受到了其他罪犯的嘲笑，在犯群中自卑心理严重，这一点是使其产生自杀心理的关键因素。 攻坚转化小组认为，要对症下药：一是以政治改造为统领，为何某树立正确的人生观、世界观和改造观；二是以监管改造为底线，加强互监包夹，绝对确保何某的人身安全；三是以教育改造为突破口，尝试与其家人沟通联系，引入亲情帮教，使其感受温暖；四是以文化改造为重点，发掘何某身上的闪光点，帮助其树立信心；五是以劳动改造为抓手，寻找适合岗位，使其感受到劳动快乐与价值收获。 三、具体转化措施 按照确定的教育转化思路，攻坚组成员集思广益，合力合为，按照既定的改造目标，充分发挥“五大改造”在罪犯教育转化过程中的积极作用，取得了明显的教育成效。 1.政治教育端正改造态度。监区结合时政，以“南海争端”为切入点，在犯群中大力开展爱国主义教育。尤其对于何某，在日常的个别谈话教育中给其讲党史、军史和时事政治，培养其求知欲和对大墙之外的兴趣，引导其树立对党和国家以及社会的认同感。在此基础上进一步深挖犯罪根源，使其认清犯罪危害，对自己的“罪重刑长”有正确的认识。 2.监管改造规范日常行为。监区要求互监组成员必须严格落实互监包夹制度，做到“板块移动”，决不允许脱离互监组，确保何某没有“双单”活动。同时，安排“耳目”暗中观察，有意接近，从侧面收集犯情，及时向干警汇报情况。 3.教育改造重拾亲情温暖。与何某的家人联系一开始是很不顺利的，其父母对其已经彻底失望，不想认这个儿子，其女儿也因为从小就没有父爱，对其态度冷淡，家人不愿来会见。监区首先做何某的工作，鼓励其给家人写信，勇敢的面对家人。经过几番思想斗争，何某终于提笔写下了第一封家信。他在信中向亲人忏悔了自己的错误，述说了自己的思念，汇报了自己的近况，乞求家人的谅解。监区干警也以极大的耐心多次给其家人联系。终于，何某的家人同意来会见，当何某走在会见路上时就已泪流满面，见到久违的双亲和女儿时，更是嚎啕大哭。毕竟血浓于水，家人也留下了眼泪，答应只要他好好改造，重新做人，以后就还来看他，将来也会原谅他、接受他。会见之后，何某明显有了变化，脸上开始有了笑容，也能和其他罪犯交流了。在随后的一年里，其家人共会见4次，亲情帮教效果凸显。 4.文化教育重塑改造信心。在对何某的转化中，最关键的一步就是如何使其重塑信心。监区首先积极和监狱医院协调，经过多方努力，终于给他补上了两颗门牙，使其消除了部分自卑感。 八监区的书法绘画兴趣班在全狱小有名气，开展的如火如荼，何某在闲暇时经常去书画室观看。攻坚转化小组敏锐的判断，何某应该对书画有兴趣，能否以此为突破口，挖掘其特长呢？于是，焦阳同志在和何某谈话时有意聊起这个话题，何某说自己小时候喜欢画画，但因为没有条件，很多年没有画过了。焦阳同志鼓励何某加入书画班，尝试绘画。何某在干警的勉励下，拿起毛笔，打开了书画的大门。 没有想到的是，何某竟真的在绘画上有一定的天赋，学了一个月就画的有模有样。干警趁热打铁，多次在集体讲评时表扬何某，还奖励给他一套毛笔和学习资料。随后的日子里，何某的兴趣更浓，练习更刻苦，只要休息就泡在书画室，思想上有了寄托，画的越来越好，信心也越来越强。 5.劳动改造提升新生希望。随着何某开始有家人会见、补上假牙尤其是开始学习绘画以来，他的思想有了明显转变，劳动任务也能够逐步完成甚至超产。他主动找到分监区长，要求调到裁剪岗位去学推刀，这是分监区技术含量最高也最难的岗位。何某说一方面是想真正学个技术，为将来回归社会打基础；一方面因为推刀劳动报酬高，想通过自己的劳动挣一些钱，改善生活，坚决不向家里伸手给家里添负担。分监区当即表示赞许，为其找了“老师”手把手的教他，他也在半年后完全掌握了推刀技术，开始超产并拿到每月几十元到二三百元的劳动报酬。成为分监区关键劳动岗位的技术骨干，使何某的信心大大树立起来，走路腰杆都硬了。
【教育改造成效】
经过近20个月的时间，攻坚小组全体干警进一步提高政治站位，坚守安全底线，践行改造宗旨，统筹推进以政治改造为统领的“五大改造”，牢牢抓住文化改造这个重点，以其他改造手段相结合，通过挖掘何某的兴趣特长，培养其自信自尊自爱，危险性呈逐步减小趋势，终于在2018年2月正式解除了危险。 2018年6月，我狱开办了“全省服刑人员书画培训班”，何某作为监区重点培养的书画后备人才，被推荐到学习班进行专业学习。在书画培训期间，他珍惜每一分每一秒，全身心投入到了书画之中，最终在结业典礼中取得了“三等奖”的好成绩。随后他的作品也相继被我狱“新河报”“河南省新生通讯”发表。至此，八监区少了一名“危险犯”何某，多了一名“书画能手”何某。 转化感悟：何某通过书画找到了存在感，提升了自信，整个人也变得开朗阳光起来。他在写给监区的感谢信中这样写道：“我感谢监区能给我这样一个学习的机会，通过在‘书画培训班’的学习，我感到自己太幸福了，让我对书画更加的喜欢了，也让我对监区心存感激，如果没有监区领导的教导，我还不知道在不在这美好的世界上，享受这蓝天白云，我会在以后的改造中做先锋，在休息的时间学知识，我会珍惜现在这样的环境，我会将书法绘画坚持下去，虽然在学习的路上很累，但‘痛并快乐着’，也让我的内心平静了很多，现在让我感觉我不是在监狱，而是在学校，干警像老师一样在帮助我学习和成长，我也会用实际行动来回报他们，现在的我已经不是以前的我了，我是一个男子汉，有个有担当有梦想的学员，作为一名罪犯，只有从内心改变才对得起自己的亲人和教导我的警察和失去自由的自己。” 何某发自内心的声音质朴真情，他的转变有目共睹，这正是文化改造所体现出的力量，也是文化改造所彰显的魅力。何某的攻坚转化有着很强的借鉴性和可复制性，用氛围激发兴趣，用关怀唤醒良知。八监区会在今后的工作中，继续将特色教育发扬光大，以文育人、以文化人，使更多的罪犯从传统文化中汲取力量，荡涤灵魂，重获新生。
