案例内容
【案例背景】
戒毒场所文化是产生于强制隔离戒毒场所并服务于强制隔离戒毒工作的一种特殊文化，它包含了戒毒场所精神、组织机构、规章制度、行为规范、监管环境和文化氛围等多种要素。开展“国学引路正言行，以文化人育德行”主题教育活动，旨在用国学文化浸润戒毒人员心田，挖掘国学文化时代内涵，汲取社会主义核心价值观、中华传统美德、公民道德等文化精粹，力求文化与戒毒的有机结合，真正实现以文化人、以文化行。教育引导戒毒人员养成良好文化素养和行为习惯，营造更加良好的戒毒环境，促进戒毒人员健康人格发展，为戒毒人员更加顺利地回归社会创造有利条件。
【案例基本情况】
（一）注重以文导人，营造矫治文化环境 在场所院区、宿舍、车间等戒毒人员抬头就能见的地方张贴国学经典名言警句；利用习艺劳动车间电子显示屏滚动展示国学经典内容；在戒毒人员经常出入的门岗放展示牌，写有关学规范、正言行、讲文明、懂礼貌的教育主题内容；利用黑板报、宣传栏等出版国学经典内容；在宿舍楼悬挂着“以关爱互助、用友爱相处”的大幅标语；文化墙上绘制着代表团结、互助、关爱、希望、感恩的图案；宿舍里张贴着民警与戒毒人员活动掠影……通过营造积极向上的文化氛围，使戒毒人员抬头即见国学，引导他们珍惜生命，增强他们对生活的热情。 （二）注重以文育人，开展“国学引路”主题活动 1.因地制宜，根据场所实际情况每天在空余时间穿插国学教育活动。一是以宿舍为单位，每天轮流点播10首歌曲或者国学经典诵读。每天利用戒毒人员起床和饭后时间播放音乐或国学经典，让戒毒人员的精神有了寄托，心理有了对美好时光的期许，让他们在单调枯燥的戒治生活中感受到温暖和愉悦，还能让紧张的思想放松下来，更安心地去适应戒治生活。二是每天开展国学经典诵读活动。在每天院区出收工的路上、上下午工间休息、早晚点名结束后的闲暇时间，安排全体戒毒人员统一背诵国学经典（背诵的国学内容每月更新一次），要求背诵声音清晰暸亮，让全体戒毒人员体验感知国学魅力。三是倡导日行一善。紧扣“善”字，积极引导戒毒人员研习国学、每天讲一句文明礼貌用语、重温一次所规队纪、唱一首戒治歌曲、捡拾一次垃圾、节约一杯水、节省一点粮食、帮助一次戒友、做一件好事等，从点滴中改变戒毒人员认知观、原有价值认识体系，促进其日行一善、以善养德，知善明善、真正戒毒。 2.因材施教，每周开展国学经典教育活动。针对戒毒人员普遍文化程度较低的特点，将礼貌用语、所规队纪等内容编印成简易学习手册，形成“文明礼仪”教材，让戒毒人员直观方便进行学习。结合戒毒人员道德素养和亲情感缺失等特点，编写《弟子规教案》《论语教案》等传统文化教育素材，用国学文化浸润戒毒人员的心田。每周利用课堂教学时间开展“文明礼仪规范”国学经典诵读活动，让戒毒人员在“书读百遍、其义自见”中感受中华文化的灿烂，领会其中蕴含的人生哲理和人文精神；开展国学经典解读活动，要求专兼职教师以课堂教学的方式解读国学经典产生的时代背景、精神内涵和现实意义，以此激发戒毒人员的学习兴趣；通过收看《百家讲坛》《朗读者》电视节目、观看影碟等方式，让戒毒人员与国学大师“亲密”接触，帮助他们更全面、更深入地感悟经典国学的内涵；民警根据主题教育活动契合戒毒人员实际，集中讲授戒毒人员日常行为规范、公民文明礼仪等内容，进一步强化“守规矩、讲文明、懂礼貌”意识。要求戒毒人员做好“三姿”（坐姿、站姿和走姿）矫正，规范“三大用语”（您好、请、谢谢），形成“三大卫生习惯”（内务卫生、环境卫生和个人卫生），并通过开展“三项比赛”（队列、歌咏、内务卫生），检验戒毒人员的学习成果，确保懒惰、散漫的行为作风不抬头、不复发。 3.因势利导，利用节点开展特定教育活动。结合特定节日（母亲节、父亲节等）开展“感恩三个一”教育活动。开一次感恩教育主题队会，出一期感恩父母的板报，写一封答谢亲人的家书，促进戒毒人员学会感恩、懂得珍惜、树立正确的“三观”。在重点节日，比如五一劳动节、国际禁毒日、国庆节等，举办相关主题专题讲座、格言展、播放《百家讲坛》（传统文化方面）录像、组织读书小组等活动。在三月大力开展“学习雷锋教育实践活动”，定期组织戒毒人员自编自演节目、演讲比赛、征文，以及通过宿舍、走廊等场所文化建设等，培养戒毒人员互助友爱的善行善念。 （三）注重以文省人，开展表彰宣传活动 一是为达到“知行”结合的目的，要求戒毒人员在诵读的基础上每日反躬自省，从“好习惯”“不说谎”“不抱怨”“尽己责”四方面自我评价，总结每日学习，抒写生活感悟。对在国学教育活动中取得成绩的戒毒人员进行奖励表扬。 二是结合戒毒人员实际，以人文关怀教育、公民道德教育和核心价值观教育为重点，让戒毒人员通过日行一善、每周一小结、每月一展示的方式了解和学习中国优秀传统文化并进行内观自省，树立正确的人生观、价值观、世界观、交友观、家庭观，从“仁义礼智信”等传统文化精髓中获取正能量，充实自己的精神世界，坚定戒治信念。 三是对于在活动中涌现的典型事迹和人物每个季度都集中进行表彰奖励，积极撰写典型事迹和人物简报，大力宣扬，进一步发挥先进模范人物的示范带动作用，在全体戒毒人员中形成崇尚善德、知礼明仪、学习先进、赶超先进的浓厚氛围。 （四）注重活动总结，戒治效果凸显 场所通过开展“国学引路正言行，以文化人育德行”主题教育活动，将场所工作目标和理念灌输到戒毒人员中，并渗透、转化为戒毒人员的错误行为，最大限度地减少了场所不和谐因素，实现以文化人，有效地提高了戒毒人员戒治效果。主要表现在：一是言行更加文明，违纪率有所下降。据大队民警反映，戒毒人员粗言秽语、损人利己、打架争斗、随地吐痰等不文明现象大为减少，行为素养有所提升，戒毒人员违纪率大幅下降；二是戒毒人员参与戒治活动的积极性有所提高。活动开展以来，戒毒人员参与教育戒治、小组活动、班组活动、康复训练、习艺生产的积极性有所提升，更加乐观积极地投入到教育戒治活动中；三是有效地维护了场所的安全稳定。
【案例思考】
通过“国学引路正言行，以文化人育德行”主题教育活动开展，取得一定成效，但在开展过程中要把握以下几点： （一）要做好规划有的放矢。要做好主题教育的年度计划，结合场所实际，确定工作目标，制定具体措施，分步骤、有针对性的逐步推进主题教育活动。在课程设置、课程开发、民警师资培养上立足长远，不断完善，才能形成稳定的国学教育机制，弘扬优秀传统文化。 （二）内容要切合戒毒人员实际。国学经典内涵博大精深，而戒毒人员普遍文化程度低，太过深奥和拗口的不适合戒毒人员学习，要挑选浅显易懂，又正切合戒毒人员行为素养缺失所需的内容，或者将深奥难懂的翻译制作为大众能理解的学习手册，达到真正入心入脑，切实提高戒毒人员行为素养的目的。 （三）将国学传统文化与先进的禁毒文化有机结合。中华民族经过五千年的锤炼与积淀，形成了比较系统而完善的文化体系，蕴藏着丰富人生哲理，它以约定俗成的方式焕发出道德和精神的力量。在主题教育活动中，我们要注意从祖国传统文化中吸取丰富的营养，并与先进的禁毒文化紧密结合，提高戒毒人员行为素养，最终引导戒毒人员走向新生。
