案例内容
【案例背景】
近年来，长春朝阳沟强制隔离戒毒所，把戒毒人员心理辅导工作纳入年度重点工作内容，针对戒毒人员年龄、吸食毒品种类、文化水平、情感需求以及戒断表现等因素，通过合理制定团体辅导教案，贯彻以人文本方针，坚持因材施教原则，在所内开展积极心理学团体辅导活动，充分发挥心理学攻心治本的作用，在心理上给与戒毒人员帮助和辅导，消除戒毒人员内心的思想压力，以积极、乐观的心态去引导戒毒人员，帮助他们走出毒品的阴霾，树立阳光的生活心态。 积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质的一门科学。积极心理学以幸福科学为基础，通过引导人们对过去感到满意、对现在感到快乐、对未来充满希望为原则，帮助拓展人类最佳的功能状态。现今，所内戒毒人员大多数矛盾或内心压力都是因为文化水平偏低，缺少专业心理引导，不能对自身心理进行合理的调节。在戒毒所内开展以积极心理学为基础的团体辅导，可以让戒毒人员在团体活动中化解矛盾、缓解自身心理压力，找到调节情绪的方法。因此，开展以积极心理学为基础的团体辅导是十分必要的。
【案例基本情况】
（一）制定培训方案： 1. 培训主题：《打开心结让爱同行》 2. 理论依据：积极心理学理论、团体动力学 人本主义学习理论 人际沟通理论。 3. 团体性质：封闭性、发展性、同质性团体。 4. 团队目标： （1）在活动中释放心理压力。 （2）培养良好的沟通模式。 （3）通过共同完成活动任务，达到增强团队凝聚力的目的。 （4）体验积极情绪所带来的感受，树立阳光生活心态。 （5）授课对象：所内戒毒人员，20人。 （6）授课方式：导师讲述、活动体验、小组讨论、交流分享等。 （7）授课教师：马明。 （8）授课时间：每周一次，每次120分钟-150分钟。 （9）授课地点：教育中心一楼团体辅导室。 4. 授课内容： 第一单元：用时约15-20分钟 （1）活动主题：破冰热身——从蛋到人。 （2）活动目标：体验放松、愉悦的情绪状态。 （3）具体内容： a. 整个程序分为蛋、小鸡、老鹰、人。蛋要蹲着、小鸡半站着、老鹰站着、人者退出比赛； b. 所有的学员一开始时都是蛋，都蹲着； c. 学员分为两组，采取“剪刀”、“石头”、“布”的方式决出胜负，胜者双手伏在膝盖半站着，成为小鸡，负者仍为蛋； d. 接下来蛋与蛋、小鸡与小鸡决胜负。胜者往上晋级，小鸡之间的胜者成为老鹰，老鹰之间的胜者成为人； e. 最后的结果应为一个蛋、一只小鸡、一只老鹰、其余都为人，教师可以在适当的时候参与到活动中，使得最后只剩下一个蛋，其余都是人。 第二单元：用时50分钟 （1）活动主题：团队组建。 （2）活动目标：建立小组、强化团体氛围、展示团队风采、收获团队意识，达成团队共识。 （3）具体内容： a.全体人员按照1、2、3、4的顺序循环报数，然后报数字1的一组、报数字2的一组、报数字3的一组、报数字4的一组，每队五人，共分为四队。 b.每一个小队分别派出一人到教师处领取一张A3纸（可以用彩色丝绸替换）、不同颜色的水彩笔三根。 C.每个小队在拿到道具后，活动正式开始共计三十分钟，选出小组组长、画出各自小队的要在纸上写出队名、画出小队logo、制定小队口号、队歌（小队的整体展示每组3分钟）。 d.三十分钟后，从第一小队开始全体上场，向其他小队讲解自己小队的队名、logo的含义、小队的口号、集体演唱队歌。 e.四个小队展示完毕后，由第二个小队选出一名队员，评选出你认为小队展示最好的一个小队。以此类推，获得肯定最多的小队在这轮互动中胜出。 第三单元：用时30分钟 （1）活动主题：认识朋友与互相激励。 （2）活动目标：加深彼此了解、提升人际交往能力、互相给与动力。 （3）具体内容： （4）全体分成两组，每组十人，围做成两个圈，每个圈均由某人开始顺时针方向起立，自我介绍：(大家好，我叫李某某。)第二人起立说：（大家好，我是坐在李某某右手边的，我叫张某某。）第三人起立说：（大家好，我是坐在李某某右手边的张某某右手边的，我叫王某某。）一次按照这个方式说下去，让大家把每个人的名字都记住。 认识朋友结束后，每个圈子上个活动的结束时的最后一人，以逆时针方向和自己右手边的人说一句鼓励他的话。（例如：我相信你行、你是最棒的、你可以做到等。） 第四单元：用时30-50分钟 （1）活动主题：走报纸。 （2）活动目标：训练合作意识、提高对同伴的信任。 （3）具体内容： a. 将学员2人一组分为10组。 b. 用报纸在地上铺出一条路，两人一组，其中一名组员蒙上眼睛，另一名组员指路。 c. 指路的成员在开始前需对同伴说：“请你相信我，我值得你的信任。” d. 蒙上眼睛的同学回应：“我无条件相信你。” e. 蒙上眼睛的成员在指路的成员的指令下走完报纸铺的路. f. 各小组计时比赛。 g. 各成员分享感受。讨论：如果被蒙上眼睛的成员不信任对方，能完成任务吗？请完成最快和最慢的小组分享心得。 第五单元 （1）活动主题：总结。 （2）活动目标：总结今天的所得 巩固今日团体辅导的收获。 （3）具体内容： a. 教师总结本次活动。 b. 学员代表分享这次活动心得。 c. 希望大家将鼓励的话语带回自己的寝室，对自己同寝室的人员进行鼓励。 （二）团体辅导目的： 1. 巩固教育矫治效果。 2. 提高戒毒人员自信心和对他人的信任。 3. 缓解、宣泄戒毒人员心理压力。 4. 让戒毒人员参与团队任务，增加个人的团队意识，增强团队凝聚力。 5. 改变学员的错误认知、消除和减轻不良认知。 6. 让戒毒学员学会正确的人际交往、消除人际交往障碍。 7. 帮助戒毒人员养成健康的行为习惯。 （三）咨询活动效果： 1. 同矫治大队民警了解参加团体辅导戒毒人员的日常表现、行为考核情况，之前存在心理压力的戒毒人员，在参加团体辅导后，明显开朗了很多，在与矫治大队民警个别谈话时比之前更健谈了一些。 2. 同参加团体辅导的戒毒人员进行个别谈话，他们表示非常喜欢参加这样的团体辅导活动，对他们很有现实意义，让他们在缓解心理压力、促进人际友好交往上收获很多，希望在以后的团体辅导中能够增加更多的团体协助活动，延长团体辅导时间。
【案例思考】
戒毒人员既是违法者又是病人。近年来，在对戒毒人员进行教育矫治和帮扶救治的过程中发现，大多数戒毒人员在心理上存在或多或少的压力，戒毒人员对于这些心理压力并不知道如何去缓解或者宣泄，如果没有正规的心理引导，容易造成一些矛盾的激化。因此，在戒毒场所内对戒毒人员进行心理干预是十分重要的，因为只要解决好戒毒人员的心理问题，才能更好的解决戒毒人员现实中遇到的问题。本案正是通过对戒毒人员定期开展团体心理辅导活动，很好的帮助他们缓解、宣泄心理压力，让他们融入到团体活动中，帮助他们重心树立正常的人生价值观，建立良好的人际关系，从而进一步增强戒毒人员的戒毒的信心。
