案例内容
【案例背景】
戒毒人员欧某某，男，50岁，初中文化程度，海南某市人，2017年1月，欧某某被当地公安机关决定强制隔离戒毒2年。欧某某为了寻求刺激，开始尝试毒品，主要吸食海洛因，从此一发不可收拾，逐渐染上毒瘾后不能自拔。欧某某年龄偏大，身材瘦小，因为年龄较大，所以家中几乎没有人可以约束他的日常行为。该戒毒人员缺乏生活目标，对戒毒生活抵触心理较重。
【案例基本情况】
（一）现实表现 该戒毒人员完成入所教育之后分到常规大队，对常规大队的环境适应性比较差，身份意识转换不到位，戒治态度不端正，有倚老卖老倾向，谎称自己有重病，无法在戒毒所内戒毒等。在生活卫生方面，个人自律性较差，不肯打扫房间卫生和个人卫生，不履行小值日的职责；在管理方面，自由散漫，对管理制度上的要求阳奉阴违，还曾在生产车间内鼓动戒毒人员起哄，严重扰乱大队管理秩序。 （二）原因分析 鉴于欧某某行为造成恶劣的影响，大队决定将其列为重点矫治对象，通过分析具体原因有以下几点： 1. 身份意识不强，角色转换不到位 欧某某家庭生活较宽裕，上了年纪的他并没有更高的追求，再加上文化水平不高，缺乏对毒品的认识，抵挡不住毒品的诱惑。被公安机关抓获并被决定强制隔离戒毒后，内心缺乏戒毒信心，导致难于融入戒毒场所的戒治环境。 2. 缺少良师益友，精神世界匮乏 欧某某是家中的长辈，平时家人甚少对其不良行为进行制止，造成了欧某某以自我为中心，做任何事情都从自己出发，很少考虑别人的感受，自己在家总是管束别人，管教别人，甚少被人约束和管教。为了追求感官刺激和享受，选择尝试毒品，最终被毒品吞噬，走上不归路。所以进入戒毒所被管理后，一直无法适应。 3. 倚老卖老，缺乏责任担当 由于年纪偏大，在家庭生活中，大多数活都是家人包揽，欧某某几乎不需要进行任何劳动，长久以往，造成了欧某某懒惰散漫的行为习惯。当生活环境改变后，欧某某不愿意去打理个人卫生和房间卫生，总是找各种理由，称自己年龄大，干不了活，或者通过谎称自己生病无法打扫卫生等方式来逃避。 4. 抵触大队管理，不肯安心戒治 欧某某进入常规大队后，并没有积极配合大队安排的戒治活动，对待大队的康复治疗方式十分抵触，即便参与也是阳奉阴违，应付了事；甚至时常还找机会给大队制造麻烦，在大队戒治期间就曾经在生产车间鼓动其他戒毒人员闹事，带头起哄，影响十分恶劣。 （三）方案制定 针对欧某某的现实表现，大队成立了由包房民警、教育副队长、管理副队长、生产副队长四方组成的教育转化小组，并根据欧某某存在的一系列问题作出相对应的戒治方案。针对欧某某身份意识不强的方面，主要由管理副队长负责，主要围绕“一规范两守则”学习，加强自身对如何做好一名合格戒毒人员的认识。针对欧某某精神世界匮乏的方面，主要由教育副队长负责，主要以开拓视野，加强毒品方面的知识学习，构筑坚实的防线为主。针对欧某某缺乏责任担当的方面，主要由包房民警和生产副队长负责，主要结合大队戒治手段，对欧某某进行单独设立工作标准和任务，通过奖惩结合的方式，强化欧某某的行为。针对欧某某抵触大队管理方面，主要由包房民警和管理副队长负责，对欧某某的违纪违规行为进行严厉处理，通过强化学习，责令具结悔过等方式来强化该戒毒人员的遵规守纪意识。 （四）方案实施 1. 责令具结悔过，惩罚为辅，教育为主 对于欧某某在生产车间鼓动其他戒毒人员闹事的情况，大队对其进行责令具结悔过，对其进行教育，由管理副队长对欧某某进行批评教育，结合所部的各种管理规章制度，对其行为进行定性，要求其正视自己存在的问题。以学习所规队纪为主，熟悉各项规章制度。 2. 强化身份意识，树立戒毒意愿 管理副队长通过安排戒毒人员欧某某学习朗读戒毒人员“一规范两守则”的方式，加强欧某某的身份意识，讲解戒毒人员行为规范和守则所讲述的道理，加深欧某某的印象，通过课堂笔记，让欧某某熟记于心，并在实际生活中运用，无论是起床洗漱，或者是站队集合，都对欧某某格外严厉，做到令行禁止，帮助其早日完成角色转换。其次，对于欧某某述说的身体不舒服，及时带往医院就诊，杜绝欧某某装病的可能性，并告知其所外就医的相关条件，断了欧某某想所外就医的妄想。最后，通过与其他戒治效果较好的戒毒人员交流，社会上成功戒毒人士的案例等方式，帮助欧某某树立戒毒意愿。 3. 丰富精神世界，强化戒毒意愿 教育副队长从毒品的发展史，近代毒品对国人危害等方面向戒毒人员欧某某讲述毒品是如何侵蚀人的身心，是如何一步一步将一个完整的家庭弄得支离破碎的，结合一些关于毒品危害的报道、关于毒品的题材影视节目和图片，让欧某某更直观地感受毒品的危害性，从而强化其戒毒意愿。其次，要坚定该戒毒人员的信心，通过各种成功案例，劝导欧某某放弃对毒品的依赖，展开新的人生。 4. 鼓励主动作为，积极融入集体环境 包房民警找戒毒人员欧某某进行谈话，熟悉了解其心理变化，鼓励欧某某主动承担宿舍卫生工作，用实际行动获得宿舍其他戒毒人员的认可，积极乐观地面对每天的生活。生产副队长根据欧某某的年龄和身体情况，选择合适欧某某的生产岗位，根据欧某某的进步情况，给予及时的肯定和表扬，让欧某某在参与生产劳动中改掉个人的陋习，在劳动中体现个人的价值。 5. 结合亲情帮教，化解内心戾气 欧某某年龄偏大，身在戒毒场所，心里肯定会担心家中情况，结合教育效果，适时安排其拨打亲情电话，让其了解家中情况，稳定情绪，巩固戒毒成果。包房民警将欧某某在场所内行为表现告知其家人，鼓励家人同欧某某一起面对戒毒，做欧某某的坚强后盾，支持鼓励其勇敢面对，战胜毒魔。
【案例思考】
欧某某在结束入所大队教育分到常规大队后所表现出来的身份意识淡薄，角色转换不到位，消极怠工，煽动闹事等一系列问题，反映出该戒毒人员并没有真正接受自己是一名戒毒人员这个事实，内心也没有真正想通过努力戒除毒瘾。因此，民警的首要工作主要是围绕着如何帮助欧某某打消错误的念头，如何让戒毒人员认识到毒品是如何一步一步摧毁人的健康，是如何将完整的家庭弄得支离破碎的，惩罚只是手段，最终的目的是使戒毒人员放弃抵抗情绪，自己认识到吸食毒品带来的危害，顺利完成从“要我戒”到“我要戒”的过程转变，再结合相关方面的戒毒知识和亲情帮教，巩固戒毒人员的戒毒信心，最后达成“我要戒”到“我持戒”的最终目标。 一些戒毒人员进入到戒毒所，往往内心都有抵触情绪，明知毒品的危害性大，又没有办法摆脱毒魔的控制，自己无法自救又难以接受他人救治。在戒毒场所戒毒人员心里，民警更多扮演的是场所的管理者，制度的执行者，所以要拉近与戒毒人员的距离，就要多与戒毒人员沟通，发现戒毒人员存在哪些错误的认知，用科学的方法帮助戒毒人员纠正自己的错误，帮助他们找到自己的戒治方向，树立起新生活的信心。
