案例内容
【罪犯基本情况】
罪犯田某，男，现年30岁，贵州省德江县人，初中文化程度。2015年12月24日因盗窃罪被思南县人民法院判处有期徒刑四年六个月，并处罚金一万元。2016年8月11日投入黔东南监狱服刑改造。由于田某2018年4月疱疹反复发作，久治未见明显效果，产生较大思想包袱，通过向监狱相关业务科室反映和沟通后，经监狱领导审批，于2018年5月11日将某送至贵州省医科大学第二附属医院进行检查。经初诊，送检样本结果均为正常，但医生同时也告知在场的戒护警察和田某：“要想彻底进一步查诊病情，需前往贵州省医科大学进行‘病理’检查。”回监狱后，田某一直心有不甘，害怕病情恶化，曾流露出“不想活了”的想法，针对田某背负着病情严重的思想包袱，加之其个性脆弱、易走极端等实际，监狱对其列为重点罪犯进行管教。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
1.犯因分析 （1）成长过程：田某出生在一个普通的农民家庭，家里经济条件一般，从18岁起一直在广东、江苏等地务工，与家人关系一般。 （2）社会经历：田某初一读了几个星期后便辍学外出广东、福建、江苏等地务工，由于没有一技之长难以谋生，2012年因抢劫罪被判处有期徒刑1年3个月，在江苏通州监狱服刑，于2013年3月27日刑释；2014年因盗窃罪被判处有期徒刑8个月，在贵州省思南县看守所服刑，于2014年7月22日刑释。属于多次犯罪，恶习较深，具有一定的反社会意识，改造难度较大。 2.入监改造表现 田某于2016年8月11日从贵州省田沟监狱调入黔东南监狱服刑改造，入监初期，能认罪服法，遵守监规，服从管教，按时完成劳动任务，积极参加“三课”学习，表现较好。 3.心理行为表现 监狱对其进行了心理测试，经COPA-PI测试：田某人格趋于内向，不善于交流，缺乏社会支持系统，且受到疾病的折磨，痛苦难忍，担心病情恶化无法控制，从而产生紧张、恐惧和焦虑等心理，导致情绪低落，无心改造。 4.教育矫治难点 （1）认知因素：由于田某弟弟在七岁时因血癌病故，担心是家族遗传病，而去医院检查的结果目前虽然正常，但也存在不确定性，导致在思想上产生很大压力。 （2）性格因素：性格内向、柔弱、易走极端，由于田某尚未找出病因和根除疾病，造成心理包袱严重，存在自伤自残、自杀危险。在教育过程中，要注意培养其树立战胜病魔的信心和决心，积极配合医生治疗，保持乐观积极向上的态度，为防止田某走极端，应加强预防监控与矫正力度，落实联组联号等监管安全制度。 5.矫治方案 鉴于以上分析，结合田某的现实改造表现，监狱民警进行研判后制定了矫治方案，适时对其进行个别教育谈话、心理疏导和情感宣泄，让田某逐渐缓解心中压力，早日投入到正常的改造中去。 （1）认真倾听，鼓励当事人情感宣泄。刚开始田某不愿意说话，监狱民警表现了高度的责任心，对其进行耐心疏导，拉近了双方距离，使田某能找到让其分担苦乐哀愁的人。田某也渴望得到一个理解自己的倾诉对象，在断断续续的讲述过程中，表现出激动、痛苦和焦虑不安，民警鼓励他把内心的痛苦宣泄出来，释放聚积在内心的不良情绪，经过多次谈话，田某的情绪有所稳定。 （2）启发引导，调节不良认知。通过谈话，民警了解到田某服刑改造产生心理压力的原因，也了解其之前的一些经历，从而可以确定田某存在一些不正确的观念，因此，要着力改变田某对弟弟因血癌病故可能是家族遗传病史所致的错误认知，使其树立尊重事实，尊重科学的理念。 （3）缓解监禁压力，正确自我定位和重塑信心。为有效缓解田某内心的矛盾冲突，主要帮田某疏导以下思想问题：一是一个人不要随波逐流，更不要破罐破摔，患得患失，人一生中最大的幸运，不在于从不失败，而是每次跌倒后，都能勇敢爬起来。田某虽然年纪不大，但已经多次违法犯罪，受到法律惩罚，在婚姻家庭及事业上毫无建树，怨天尤人毫无意义，只有从失败中站起来，才是真正的勇者。二是要正视监禁环境。告诉田某把刑期当学期，改造生活不但能使其学习文化知识，而且提高劳动技能，陶冶情操，也能规范日常行为的养成，以此改掉之前好逸恶劳、贪图享受的恶习。三是促进其内心强大，不断增强自身战胜病魔的决心和勇气，树立对改造前途的信心。四是继续使用抗疱疹药物治疗，按时、定量对田某进行治疗。 6.预期矫治目标 （1）稳定其情绪，树立其改造信心。 使其增强服从管教意识，稳定改造情绪，树立改造信心，杜绝重大违纪行为、自伤自残行为的发生，确保其顺利服刑。 （2）建立和谐的人际关系。 思想得到转变，行为得到控制，使其与同犯和睦相处，服从民警的管理教育，积极投入到正常服刑改造生活中去。 （3）养成良好的行为习惯。 通过加强对田某的认罪服法教育，使其端正改造态度，加强“三课”教育学习，督促其积极参加劳动改造，养成较好的行为习惯，改掉之前的陋习。
【教育改造成效】
经过近三个多月的教育矫治，田某的思想情绪基本稳定，遵守监规纪律，积极参加劳动，积极参加监区、分监区组织的文体活动。通过这个案例民警体会到，对监狱一些危险罪犯的管教，要有耐心，多实施教育与鼓励，通过个别教育、心理干预、社会帮教等方法手段，不断改变罪犯的一些性格和坏习惯，引导其慢慢朝正常方向转变，逐步提高其改造信心，这样就会取得预期成效。
