案例内容
【罪犯基本情况】
赵某，男，1989年出生，黑龙江人，小学文化程度。2004年11月8日因故意杀人罪被北京市第一中级人民法院判处有期徒刑十五年，并附带民事赔偿142576元。赵某入狱服刑之后曾多次因违反监规纪律及自伤自残行为，受到关押禁闭处罚。自2015年8月调入我监区以来，拒不服从民警管理，抗拒改造，思想情绪波动较大，时好时坏，具有一定的顽固性，并且多次尝试与其他监区罪犯接触，企图私藏、传递违禁品和违规品。2015年9月20日被定为监狱级顽固犯。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
（一）犯罪原因分析 1.成长过程。赵某出生在一个普通的农民家庭，幼年时父母离异，由父亲带至北京打工谋生。由于家境贫寒，父亲整天忙于生计，因而忽略了对他的教育。 2.社会经历。赵某小学毕业后便辍学在家，整天无所事事，长期在社会上游荡，接触很多社会闲散人员，对其产生极坏影响。由于长时间缺少家庭温暖，赵某性格变得冷漠，难以捉摸，很难相处。 （二）入监改造表现 赵某入狱服刑改造之初还是未成年罪犯，正处于青春期，尚未形成正确的人生观和价值观，思想叛逆，桀骜不驯，在其他服刑人员的不良影响下，该服刑人员开始频繁接触违禁品，并多次顶撞民警，抗拒改造，屡教不改。2015年8月调入我监区服刑之后，违规违纪情况仍未得到改善。 （三）消极改造原因 包教民警多次对其进行谈话教育，逐步了解到赵某私藏违禁品、抗拒改造的原因及想法。 1.法律意识淡薄，法制观念不强。由于只有小学文化，受教育程度过低，赵某法律意识极其淡薄，法律常识极度匮乏，法制观念不强，遵法守法概念模糊，对监规纪律意识淡化，导致其屡次私藏违禁品、抗拒改造。 2.父母角色缺失，性格缺陷较大。赵某从小缺少家庭关爱，成长过程中父母角色缺失，无法充分感受到家庭的温暖和亲人的关爱，导致他性格冷漠，缺乏爱心和耐心，且利己主义严重，自私自利，孤僻、偏执，很难与他人相处。 （四）心理行为表现 包教民警对赵某进行了艾森克个性测试，结果显示该服刑人员喜好独身一人，拒绝与他人相处，缺乏集体意识，对待他人冷漠，缺乏同情心，不愿意与他人交流，情绪不稳定状况非常明显，对各种刺激的反应都过于强烈。 （五）教育矫治的难点 1.认知因素。由于赵某法律意识的淡薄，漠视监规纪律，对违法违纪行为缺乏正确认识，认罪不服法，同时也没有意识到抗拒改造给监管秩序造成的不良影响。 2.性格因素。由于赵某家庭环境的影响，从小缺少父母的关爱，导致了赵某对待他人冷漠、自私、缺乏同情心，性格偏执，事事以自我为中心，在民警进行个别谈话教育过程中，情绪激动，抵触行为十分强烈。 3.心理因素。赵某性格孤僻，喜好独身一人，不愿意与别人交流，自己认为正确的就一定是正确的，缺乏自我反省的能力及合理的情绪宣泄方式。 （六）教育矫治方案 鉴于以上分析，并结合赵某的现实改造表现，包教民警决定对症下药，制定了详细的矫治方案，让他从思想上彻底改变，能够认罪悔罪，遵守监规纪律，早日融入到正常的改造中去。 1.加强法制教育。通过法律知识学习对赵某的思想进行引导和帮助，定期对他进行普法教育和刑法讲解，使她明白法律的重要性和威慑作用；包教民警定期对他进行监规纪律教育的辅导学习，让他明白遵守建规纪律对改造的重要性。 2.营造良好改造氛围。将四名改造积极、思想靠近政府的服刑人员与赵某编排为一个互监联保组，叮嘱四名服刑人员在生活和改造上及时为赵某提供力所能及帮助，使他能够逐步融入到监狱的集体改造生活当中；通过谈话了解，为赵某调整了合适的劳动岗位，引导主观能动性，培养劳动改造意识；在日常生活中，包教民警以及服刑人员积委会成员经常与其交流沟通，持续促进赵某的思想转变。 3.加强亲情帮教。包教民警主动帮助赵某联系到了他的父母，并安排两人按照监狱规定，定期前来会见，同时为他在拨打亲情电话上提供一定方便，增加了次数，使赵某能够及时的与父母进行沟通，充分感受到家人的关爱与家庭的温暖。包教民警及时将改变很大的赵某树立成积极改造的典型，安排他在联合帮教大会上发言，表达出对家人的思念之情，以及对自己罪行的深深忏悔，巩固了教育转化的良好成果。 4.做好心理矫治和阶段评估。在矫治过程中，对赵某反复进行个性化、有针对性的教育，耐心、细心的了解该服刑人员每一阶段的思想动态和心理变化，及时做好情绪疏导和行为管控工作。将其每一阶段的思想动态进行整理、分析，阶段性进行教育管理效果的评估。 （七）预期矫治目标 1.加强遵纪守法的意识，促使赵某主动远离违禁品，努力增强自我控制能力和行为规范意识。 2.加强情绪控制能力，对外界不良刺激有较强的承受能力。 3.学会自省，掌握自己心理变化规律，放弃不合理信念，逐步建立阳光、开朗的性格特点。 4.学会接纳他人及与他人进行更多的沟通和交流，能够很好的包容他人错误，并允许他人指出自己的错误。
【教育改造成效】
（一）教育改造成效 经过包教民警的教育矫治，目前赵某已杜绝接触违禁品，服从管理，并写下承诺书，积极遵守监规纪律，努力完成民警安排的劳动任务，与其他服刑人员关系也得到了改善。赵某明确表示要积极改造争取早日回归社会，用实际行动来回报父母和监狱对他的期待和教育。 （二）心得体会 每名顽固犯都有着不同的原因和表现形式，如何找准病根，对症下药，是破解难题的关键。总结赵某攻坚转化的成功之处，关键在于对罪犯信息的全面掌握，在此基础上，进行有针对性的分析研判，制定切实可行的转化方案，采取联动互助，充分运用摆事实、讲道理、亲情帮教、心理矫治等多种手段，以理服人，以情感人，以文化人。 攻坚小组将攻坚转化方案充分整合，使其环环相扣，引导赵某按照事先设定好的转化路线走，最终教育感化赵某主动认错，彻底悔改，并树立正确的人生观，洗心革面，重新做人。
