案例内容
【案例背景】
近年来，新型毒品呈现出蔓延的态势，区别于传统毒品，新型毒品价格更便宜，化学成分更复杂，对身体的伤害更大。据科学论证，同等剂量下新型毒品比传统毒品的毒性和成瘾性更强，服用后心跳加快、血压升高、体温急剧上升、心血管功能衰竭，甚至致死。据统计，在吸食新型毒品3年以上的吸毒人员之中，80%以上患有高血压、心脏病、精神异常等疾病。《广东省司法行政机关强制隔离戒毒重点人员管理办法》中规定：“强制隔离戒毒人员患严重疾病，不出所治疗可能危及生命的，生活不能自理的；其他依法不宜在强制隔离戒毒所执行强制隔离戒毒的。经强制隔离戒毒场所主管机关批准，并报强制隔离戒毒决定机关备案，强制隔离戒毒场所可以允许其所外就医”。因此，一些吸食新型毒品而病情较重的戒毒人员存在侥幸心理，妄图借此规避法律，申请所外就医。
【案例基本情况】
（一）基本情况 卢某，男，1969年出生，小学文化，广东省清远市人，离异，家中尚有母亲和女儿。其吸食新型毒品多年，2015年12月被决定执行强制隔离戒毒，却因右大腿大动脉有针头被允许所外就医，前后多达26次。2019年6月其再次被公安机关抓获，同年10月转至广东省南丰强制隔离戒毒所。 入所后，卢某既不配合入所谈话，又不服从大队管理，更拒绝配合医生检查和治疗，拒绝教育戒治，严重扰乱了场所戒治秩序。大队遂将其定为重点人员，作为重点教育戒治对象。 （二）戒治过程 1.落实联帮互保，做好安全防范 为避免卢某在戒治生活中出现危险行为，民警安排与其同宿的戒毒人员和值班员成立联帮互保小组，发现问题立即上报，及时处理。民警通过此措施，有效处理了卢某多次的异常举动，并了解到卢某企图利用以往的“经验”，逃避戒治，申请所外就医。民警认为这是后续戒治转化工作的关键点。 2.开展谈话教育，把握心理矫正 一是进行欣赏教育，认识自我。在一次教育活动中，民警让卢某所在的联帮互保小组成员面对面站成两排，并大声说出彼此的优点，每个优点说三遍。一开始，卢某坚称自己没有长处和优点，但小组成员却能指出其不少的优点，让其感到意外，他人的认可和肯定，让其开始转变态度，开始主动关心和帮助他人。 二是利用团体辅导，增加信任。卢某的多疑是其较难融入集体的关键。在习艺车间内，卢某时常未能跟上工序的节奏，导致流水线进度放缓。通过观察，发现卢某对该操作并不熟悉，而其联帮互保小组成员却未能协助其熟悉操作，这正是卢某出现抗工情绪的原因。对此，民警通过团辅游戏“齐心协力”，让卢某逐渐融入集体，并督促小组成员指导卢某熟悉工序，大大提高了卢某的习艺生产效率，并让其渐渐打开心扉，开始信任民警。 三是发挥专业力量，开展深度辅导。心理矫治中心专职心理咨询师对卢某开展心理咨询，在谈话中打开卢某的心扉，让其重新树立信心，并通过正向的价值观和人生观，启发其尝试规划今后的生活。卢某的态度逐渐发生转变，民警“乘胜追击”继续谈话辅导，加大鼓励和肯定力度，以巩固辅导效果。 3.物质精神鼓励，传递人文关怀。卢某入所之初，缺乏生活用品，大队民警利用这一契机，为他补充日用品，并在气温骤变的时候给予问候，让卢某切身体会到民警的真挚关怀，增加对场所的归属感。另外，大队多次联系卢某的家人，强调家庭对戒毒人员的正向影响，安排其女儿探访卢某，让卢某非常感动，家属的到来和问候给予他很大的鼓舞，卢某更是下定决心努力戒治。 4.保障就诊权利，引导康复治疗。针对卢某企图以所外就医规避法律的不当思想，大队在逐步转化其思想的同时，积极与所医院沟通，定期为卢某进行检查，实时监测病情。这不但稳定了卢某的病情，更稳定了卢某的情绪。日常生活中，大队民警指导卢某学习康复操，巩固治疗效果。卢某看到了自己的康复希望，逐渐配合场所戒治。 5.挖掘技能长处，规划个人生涯。民警发现卢某爱看汽车类书籍，便鼓励其参加汽车美容技能培训。在结业比赛中，卢某取得了一等奖的优异成绩。其后，卢某开始对未来有了期盼，希望从事相关职业。民警向其讲解汽车行业就业形势，并安排其参加所里组织的招聘会。如此一来，卢某不再认为自己是“被淘汰者”，重燃对未来生活的希望。 （三）转化效果 戒治初期，卢某自以为身患“重病”可以申请所外就医，甚至以此为由抗拒戒治，常常自我否定、自暴自弃，多疑敏感、贪图安逸，给大队的管理造成较为严重的影响。大队通过及时干预和一系列的教育措施，逐步改变卢某的思想和行为，令其渐渐适应戒治环境和习艺生活，不仅端正了戒治态度，更重拾信心、找回自我，对未来生活有了希望。因此，大队对卢某的教育转化是明显的，也是长时间有效的。其后，卢某在戒治生活中思想稳定、表现积极，并带动了身边的戒毒人员一起进步，卢某的努力付出值得肯定。
【案例思考】
经过系统性教育矫治，卢某逐渐变得开朗乐观，愿意与他人交往，积极参加集体活动，戒治生活各方面均表现突出，并多次获得所内和队内表扬和奖励，打消了博取“所外就医”的不当念头，对自己的人生有了期盼。本案例中对卢某的教育转化，有以下三点思考和计划： 1.保成果，促回归。卢某在教育适应期和康复巩固期的教育戒治效果良好，转入回归指导区后，要着重对卢某进行回归社会的一系列指导教育，为其出所后的生活和再就业打好基础，尤其做好防复吸的巩固举措。此外，还要做好定期回访，对接延伸帮扶，给予持续关注，从而帮助卢某更好地与毒品抗争，回归正常生活。 2.立案例，明制度。卢某转化前后都给大队带来显著的影响，特别是在戒毒人员中影响较深。大队可以此为契机，以卢某的教育转化过程为典型案例，总结教育经验，对难矫治的戒毒人员，要注意方式方法，找准“病因”、对症下药，充分运用教育矫治的多元化，以此改变其“破罐子破摔”的念头，逐步走回正轨。 3.优制度，强规范。卢某与少数戒毒人员类似，企图钻“所外就医”的漏洞。对此，应进一步完善戒毒人员所外就医的相关规定和制度，明确和细化所外就医的执行标准，从而不断减少戒毒人员出现侥幸心理的情况，促使其安心戒治。戒毒人民警察依法依规严格执行，强化责任感，对确实需要执行的要妥善处理，对侥幸逃避的要加强感化挽救，从而使场所的戒治管理更加规范。
