案例内容
【罪犯基本情况】
服刑人员尚某，男，1969年10月生，甘肃文县人，农民，2016年因故意伤害罪被人民法院判处十二年有期徒刑，2016年9月入监服刑。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
1.犯因分析 （1）成长过程：尚某的家乡山大沟深，非常闭塞，其家庭贫穷，没怎么上过学，缺乏社会交往，人际关系封闭，思想偏执。 （2）家庭因素：尚某婚后为了维持生计，常年外出打工，妻子在家照顾孩子，由于没有文化，又没有任何手艺，只能打零工，挣钱少，所以一年很少回家，也就欠缺了对妻儿的关怀。之后听到老乡的风言风语，回到家中，在发现妻子有婚外情时，决心狠狠教训一下对方，不料下手过重导致对方死亡。 （3）法制观念淡薄：尚某文化程度低，在面临家庭变故时不能冷静处理，更不会用法律来解决问题，而是以自己认为合理的方式去处理问题，导致了悲剧的发生。 2.现实表现 尚某服刑改造初期，基本上能够服从民警的管理，但是认罪悔罪的意识较差，缺少改造动力，没有明确的改造目标，自述对前途感到迷茫。在平时改造中与他犯交流困难，经常会因为一些小事与他人发生争吵，而且在争吵过程中大喊大叫，严重扰乱了监管秩序，民警多次与其谈话，进行个别教育，但收效甚微；劳动改造方面思想不端正，缺乏积极性，经常拖欠生产任务。考虑其自身文化程度低、年龄较大、掌握劳动技能慢等原因，民警将其工序调整至生产辅助岗位，但其仍不能端正思想，经常会因为自己完不成任务而影响到其他罪犯的劳动改造，民警对其进行批评教育，尚某不但未能认识到自己的错误行为，而且还大声辩解称“我已经这样子了，啥都无所谓了，大不了不减刑。” 2017年经分监区、监区研究决定，将尚某认定为重点犯。 主客观问题分析： （1）家庭原因：尚某入狱后，其妻也离家外出不知去向，加之儿子在新疆当兵，女儿已经嫁人，故年迈的父母无人照顾，造成家庭生活困难，无固定生活来源，入监后长期无人接见，尚某思想压力很大，焦躁不安。 （2）自身原因：尚某性格内向，不善与人沟通，自己对情绪缺乏控制，爱大声喧哗，遇事不冷静；文化程度低，掌握劳动技术能力差，完成劳动任务困难。 3.矫治难点 （1）认知因素：尚某对判决不服，认为自己的犯罪行为事出有因，妻子不忠在先才导致自己的今天。从与其个别谈话中可感觉出其仇视法院、仇视社会的扭曲心态存在。 （2）身体原因：2018年尚某自述身体不适，左侧肋部表面长出了一个疙瘩，常隐隐作痛，主管民警多次带尚某去医务所诊治后，没有明显效果，疙瘩越长越大、越来越疼，导致尚某情绪烦躁。 4.预期矫治目标 （1）近期目标：通过引导教育，运用个别谈话、心理疏导等方法，加强沟通，增强其对民警的信任，树立正确的改造观，能够融入正常的改造环境，树立改造信心。 （2）远期目标：利用亲情帮教感化，扭转思想，增强改造动力，加强技能培养，提升自我改造的信心，巩固改造成果。 5.教育矫治的基本方法 （1）法制教育促认知。尚某法律意识淡薄、不服判决、欠缺认罪悔罪的意识，民警在谈话过程中注重结合法律法规和监规纪律要求，以潜移默化的方式，向其灌输与其密切相关的政策规定和纪律要求，让尚某在思想上认识到什么行为是违法的，在日常生活中遇到问题应该如何用合理合法的手段来处理，并让其了解法院定罪的依据和量刑的标准，促使其走出思想误区，逐步认罪服判。通过一次次讲解，尚某开始意识到自己的犯罪给社会、给家庭、给他人带来的危害，从而能忏悔自己的罪行、反思自己的罪过，逐步树立自己是一名服刑罪犯的身份意识，也慢慢消除了与民警的对立情绪和对管理教育的抵触，意识到民警对他的管理教育是为了帮助、挽救他，开始主动找民警交谈，反映自己的真实想法。 （2）诊治疾病除困扰。针对尚某出现的病情问题，民警多次带尚某去医务所就诊，并到医务所医生处了解尚某病情为疑似脂肪瘤，需要进行切除手术。就其病情导致上肢活动受影响，主管民警及时调整其劳动岗位；对因病情导致其思想方面产生的恐惧感，针对性进行思想疏导，让主治医师给予详细的病情讲解，让其消除对疾病的恐惧，配合医生积极治疗，安排其他罪犯对尚某平时的生活进行照顾，并随时关注尚某的异常行为做到及时报告。监区多次与医务所联系，商讨诊治方案，经过审批，监狱将尚某送兰州新桥医院治疗，通过手术将脂肪瘤切除。术后，尚某身体明显好转，出院后尚某主动找民警谈话，称自己身体已恢复好，申请回到原来的岗位改造，按照自己的改造计划进行改造。 (3) 亲情帮教促动力。针对尚某亲情帮教缺失的问题，民警每月安排请拨打亲情电话，鼓励其增加与父母子女之间的交流，动员其女儿尽量能来接见一次，通过亲人间的沟通来打开心结，经过多次亲请电话和会见的沟通，尚某重新感受到了亲情的温暖，慢慢有了改造积极性。利用监狱开展的中秋节亲情帮教活动，让尚某联系其女儿来参加活动，当尚某的女儿对其说：“爸爸我们等你回来”时，尚某再也控制不住自己悔恨的泪水。当其从女儿口中得知年迈的父母有亲戚照顾、儿子当兵即将复员而且还分配工作、女儿也过得比较幸福时，尚某对未来充满了憧憬。尚某告诉女儿自己一定会积极改造，争取早日回到亲人身边。 （4）技能培养提信心。根据尚某文化程度低、劳动技能缺乏的特点，安排适合其实际情况的劳动岗位。首先使其养成参加劳动的习惯，然后根据其劳动能力科学合理布置劳动定额，安排一些劳动技能好的罪犯对其重点帮助，耐心、细致的进行技术指导，尚某逐渐掌握了相关生产技术。民警再根据其劳动技术的提高逐步增长定额，并适时的给予适当的鼓励，使其有成就感和收获感。现在尚某每天可以顺利完成改造任务，改造信心也越来越足。 （5）多措并举固成果。在狱内利用多种教育手段促进其改造成效，通过教育日，专家、民警对社会主义核心价值观、中华民族传统美德的集体解读以及开展的爱国主义教育，使其树立正确的价值观念，进而约束自己的言行。利用好监狱开展的服刑人员心理矫治教育，请心理咨询师定期对尚某开展心理辅导，了解其每一阶段的思想动态和变化，并及时做好情绪疏导和行为管控，通过多种手段，进一步巩固其改造成果。
【教育改造成效】
经过监狱的各方努力，对尚某教育矫治取得了较好效果。现在尚某能积极参加劳动改造，还能给自己设置未来的改造计划，并能很好的去完成；尚某也能与其他罪犯进行很好的沟通交流，有什么烦恼也会向他人进行倾诉沟通，有时也会主动找主管民警反映自己的改造情况和汇报自己的思想；尚某和家人联系也增多了，家人也常鼓励他积极改造，争取早日回归。2018年尚某被评选为监狱劳动改造积极分子。 教育矫治的思考：对罪犯的犯罪情况、家庭情况、社会关系、心理特征和改造表现等资料，要充分了解并综合分析，为转化教育打好基础。平时多注意观察，收集真实情况，透彻分析，客观全面地研究转化对象的个性心理特征和行为特征，掌握改造中的一些特殊性问题，要善于发现、善于解决，消除影响罪犯改造的瓶颈，提升改造质量。
