案例内容
【罪犯基本情况】
【摘要】 本案例是对一名在新冠肺炎疫情期间有明显入监焦虑的罪犯运用内视观想进行矫治，通过七天，每天一个阶段的内视观想流程，即检视亲人、养育费计算、再次检视亲人、检视周围人、自我审视24条、自我审视24条总结、交流分享等最终达到主观、咨询师观察和心理测试三方面的明显改善，具有一定的代表性和借鉴性。 【罪犯基本情况】 邓某，22岁，重庆市城口县人，因犯盗窃罪被判处有期徒刑10个月，2021年8月5日入监。2021年8月16日，邓某通过视频电话与父亲取得联系，得知其家人居住地出现多例确症病例，疫情形势较为严峻，家里面又只有父亲、母亲两人，日常生活存在不少困难。得知此情况后，邓某开始出现明显情绪波动，人际交往异常敏感，多次与同改发生口角、争吵甚至争执推拉，民警多次谈话教育都不见有任何起色。根据这种情形，监狱立刻指派心理咨询师民警对其进行心理介入。 1.成长经历 咨询师进行摄入性会谈前发现邓某有情绪低落，目光呆滞和回避社交等表现，在深入了解情况后发现邓某的成长经历较为复杂。邓某从小视父亲为偶像，认为父亲自幼读书成绩优异，但因为家里贫穷，不得不早早放弃自己的学业，外出打工补贴家用。从小邓父对其的言行举止、生活习惯、文明礼仪等各方面都严格要求，让邓某童年没有甜言蜜语和精美的玩具，只有无休止的唠叨，更没有鼓励和认可，但凡出错，轻则喝斥、重则柳条加身，因此，从小邓某就成为了“压力锅”，养成了孤僻、自卑、敏感、挑剔的性格，他很独立，又极度好强，渴望得到心仪人的认可。 2.犯罪经过 邓某是在一天晚上独自吃完宵夜后，在回家途中看到一辆重庆牌的面包车门没关上，瞬间心情莫名烦躁，一脚踢在车门上，同时看到车内座位上有个背包，便拿出来进行破坏后离开了现场，是当即产生犯罪冲动而引起的犯罪行为，在刺激与行为之间缺乏冷静思考的时间，为典型的激情犯罪。 3.突出表现 邓某在看守所期间就有情绪波动大、自卑心理强、人际交往差等不适应症状，且在入监教育期间得知家里疫情形势日益严峻后不适应症状有愈演愈烈的趋势，经专教民警尝试进行谈话教育引导后效果甚微。 4.心理测试 邓某在咨询师指导下进行SCL-90（90项症状清单）心理测试，结果显示其总分达到了252分，阳性症状项目有53项，阳性症状均分达到4.06分，其中焦虑标准分达到3.9分，情况比较突出。 综合以上情况来看，咨询师认为，邓某在看守所和入监教育期间有明显的不适应症状，家人居住地的新冠肺炎疫情形势严峻加剧了邓某的入监不适应症状，属于典型的入监焦虑。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
1.咨询方案的制定 邓某虽然目前存在明显的情绪波动及异常表现，但其日常言行与其情绪波动能够匹配，可排除其他精神性疾病及器官性疾病的影响，初步判断属于入监焦虑的表现。针对邓某年纪轻，成长经历较为复杂，与家人关系紧张的具体情况，咨询师计划对其开展为期七天的“内视观想”疗程。目标为在七天内通过检视与父母和周围人的关系，以“麻烦”为关系处理的重要问题导向，梳理检视者的成长史，疏通在关系中的情结，改变认知，改善其目前的情绪状况和行为表现，消除其入监焦虑，使其能够以积极的应对方式处理当前所处处境和新冠肺炎疫情对其家人带来的影响。 2.咨询方案的实施 第一天：检视亲人 检视前发现邓某今年22岁仍处于青年期，各方面可塑性较强，因此检视工作需要更为细致。根据其成长经历分为五个时间段进行检视，即出生-上学六年、小学-初中九年、高中三年、大学三年、大学毕业至今二年。根据邓某的成长经历中多次提到父亲这个关键人物，经与其沟通后以父亲作为主要检视对象，从三个问题进行检视：他为我做了什么？我为他做了什么？我给他添了什么麻烦？将“麻烦”作为父子关系中的一个关键词，先使邓某忘记“父亲给我添的麻烦”，接着聚焦于历史事件本身，能够平稳、顺利地进入内视观想的状态。经由父亲检视从出生到上大学的自己，回顾给父亲“添麻烦”的种种画面，修通家庭关系，从自责中体会到自己要珍惜当下，重新做人。邓某对高中进行回忆时事件较为清晰，他记起自己虽然是在寄宿学校，但是每一次回家父亲都会准备好一大桌饭菜欢迎他回来，每一次返校父亲都会踩着那台凤凰牌自行车亲自送他回学校，当一桌热气腾腾的饭菜和父亲踩自行车送他上学的画面呈现在邓某脑海中时，他好几次哽咽落泪。 检视结束时，咨询师再继续追问：在父亲眼里你是怎样的孩子？在你心里是怎样的孩子？结束内观后最想为父亲做的是什么？从思到行，使检视不仅有回溯，更有对实际的践行。 在检视完父亲后，邓某已经投入到内观当中，咨询师引导其进一步检视母亲、爷爷和奶奶，重新梳理家庭关系。 第二天：养育费计算 通过计算从出生到现在家庭为邓某所花费的钱财数目，对第一天检视的历史事件深入推进，使历史事件不再是模糊的画面，而是进一步的具象化。养育费计算能够使邓某更为深刻的认识到亲人对自己的爱，体会“孝悌也者，其为人之本与”。按照《养育费计算模版》，邓某计算出父母对自己的养育费折合约为现在的人民币121万，至少需要自己打工二十年才能够还清，同时启动《计算养育费观想生活情景》，深化情景导入，提升回顾质量。养育费计算出来的巨额数字，不仅仅是一个账目，也是使邓某从金额数目上深切体会到父母对子女的爱的重要途径。 第三天：再次检视父亲 通过对父亲的再次检视，邓某回顾了更多与父亲共处画面的小细节，在体会自己给父亲“添麻烦”的同时，更多的体会到父亲对自己的爱护和照顾，消解心理上的焦虑、忧郁等负性情绪。邓某在再次检视父亲的环节中，对成长经历中给父亲“添麻烦”的画面有了更为深刻的勾勒。邓某在对初中进行再回忆时，记起自己曾经有一年春节与父亲一起逛花街时，看到一个灯笼闹着一定要父亲买给他。父亲在思考很久后买下了灯笼，邓某当时高兴极了。但过了两天，邓某在玩耍中毁坏了灯笼的时候，父亲狠狠地骂了他一通，后来他才知道，那个灯笼是当时父亲打工两个星期的薪水买下的。当逛花街的场景浮现在邓某脑海时，他湿润了眼眶。检视结束时，咨询师再继续追问：在父亲眼里你是怎样的孩子？在你心里是怎样的孩子？结束内观后最想为父亲做的是什么？把通过内观体会后得到的感悟转化为动力，投入到改造实践当中，推动检视从想法转变为实践。 第四天：检视周围人 检视亲人后，在咨询师的引导下进入周围人检视环节，包括大学期间的恋人、入监后的同改等，同样将“麻烦”作为与周围人关系的一条主线。先使检视者忘记“他/她给我添的麻烦”，掏空自己，运用内观的方法，只聚焦于事件本身，咨询师不做任何评判，而是给检视者一个充分回忆的空间和契机。通过对大学期间恋人、入监后同改的检视，回顾给他们“添麻烦”的画面，修通社会关系。从自责中体会到要改变自己，适应环境。检视结束时，对其进行补充发问：在恋人/同改眼里你是怎样的人？在你心里是怎样的人？结束内观后最想改变的是什么？帮助邓某重新梳理社会关系。 第五天：自我审视24条 自我审视24条所涉及的行为，每个人从小到大，或多或少都会出现类似行为。当我们给别人添麻烦时，有些我们是能察觉到的，有些我们可能没有察觉到，或者因为这些事情实在太平常，已经习以为常，不以为然，长期以来被主动忽视了。然而，正是这些不被察觉的事实，常常在影响我们的生活和人际关系。利用24条检视自身，发现自己身上的“毛病”，对于合理、正确评估自己的境遇有重要作用。邓某在咨询师的导引下进行自我审视24条，通过前四天的检视后能够对自己有一个较为客观的认识，一一对照后共检视出把自己的行为正当化、虚荣、找借口、显摆炫耀、夸大自己的实力等14条问题，并罗列出具体的表现。 第六天：自我审视24条总结 在24条自我审视总结阶段，邓某对自己检视出来的14条问题非常关注，也较为认可，表示要积极完成内视观想，有一定的悟性和感受，认为自己的问题就是自我审视24条阶段中发现的问题，有正确的认识和态度，有积极改善自己状态的意愿。 第七天：交流分享 进入集体内视观想，邓某交流分享了这几天内视观想的整体感觉，检视出了自己内心中最在意的人：父亲、母亲、爷爷、奶奶。通过关系的对接，提升适应监狱环境，消除入监焦虑的动机，进而促进家庭关系、同改关系和改造生活的和谐。
【教育改造成效】
（1）主观方面 经过7天的内视观想练习，邓某在交流分享时如是说：“我认识到了自己受外部环境及身边圈子人的影响，导致了心理的扭曲和错误的‘三观’，产生了报复思想。在内视观想体验活动中，我深刻地认识到这次犯罪不仅对被害人及社会造成了极大的危害，更给自己带来沉重的打击，真是悔不当初，在接下来的改造中，我一定好好改造，痛改前非。古人云：‘己所不欲、勿施于人’，我们每一个人做任何事情之前都要换位思考，站在对方的立场想问题，事情或许就会变得简单些，凡事不能以自我为中心，不能认为自己觉得是对的事情就是对的，自己认为是错的事情或自己厌倦的事情就去排斥、报复。人与人之间要互相理解和包容，这样生活才会有激情和意义，每个人都应该树立正确的人生观、世界观、价值观，端正自己的思想态度，并且做一个知法懂法的合格公民，当自己的心理出现了问题，要及时纠正，才能避免导致扭曲的心理而去做违法犯罪的事。” 邓某还对接下来的改造和生活如是说：“在今后的服刑改造中我要时刻保持端正的学习态度，在思想和行为上努力进步，认真学习，积极参加劳动，争取做一个积极乐观，正直诚实、感恩善良的人。俗话说得好：‘百善孝为先，孝为善之始’，我要争取早日回到父母身边尽孝，人生短短数十年，时间已经不多了，不能再让自己的人生留下无法挽回的遗憾。” （2）咨询师观察方面 咨询师与邓某再进行交谈时发现其以往低落的情绪有了明显的改善，能够正视咨询师目光，并通过专教民警知悉他近段时间大幅度减少了与同改的矛盾和摩擦。在谈到家乡疫情时，邓某能够理解和接受当前疫情防控的变化趋势，并明确表示对国家的防疫政策有信心，对家人的安全有信心。 （3）心理测试方面 咨询师再对邓某进行了SCL-90心理测试，测试结果发现邓某的总分为161分，阳性项目均分为2分，都下降到了正常的范围之内。特别是焦虑下降的幅度较大，从4.06分降到2分，改善效果较为明显。
