案例内容
【社区服刑人员基本情况】
周某，男，2002年4月出生，户籍地、居住地均为湖北省黄石市西塞山区。2017年10月，因犯抢劫罪被黄石市西塞山区人民法院判有期徒刑二年，缓刑三年，缓刑考验期自2017年11月24日起至2020年11年23日止。2017年12月1日，周某到黄石市西塞山区司法局报到，由指定司法所负责社区矫正期间日常管理。
【对社区服刑人员依法实施教育矫正情况】
（一）接收社区服刑人员后，对其开展的集中性认罪服法及法治、道德、政策、警示教育情况 周某的家庭关系较为和睦。周某因其父母工作繁忙疏于管教，结交了一些社会上的不良朋友。由于年纪尚幼，心智未成熟，缺乏判断能力，导致此次犯罪行为的发生。入矫后，司法所对周某开展了入矫谈话，发现周某法律意识淡薄，犯错后认识到过去行为对社会造成的危害性，能够积极认罪服法，悔罪意识强烈。针对周某的特点，司法所主要从思想教育方面着手，对其开展了一系列法律法规常识教育活动，提升其法制意识，强化自律行为。 （二）对周某开展针对性的个别谈话教育、个案矫正情况 接收周某后，根据其案件情况及个人实际制定了矫正方案，建立帮教矫正小组，开展社区矫正管理。其父母通过孩子这次犯的错误意识到平日再忙也不能疏于管教，积极参与组成矫正小组，借助亲情的力量加强矫正效果。并多次开展个别谈话，使周某认识到，如果再犯罪，那么付出的代价就是现在幸福和睦的生活和个人的自由。 （三）根据工作实际并结合社区服刑人员特点，认真组织其参加社区服务 针对未成年人的特点，司法所组织周某开展了一系列学习教育和社区服务，一是集中学习《刑法》《刑事诉讼法》和《治安管理处罚法》等相关法律法规，使其明白自己触犯了什么法律，给他人和社会造成的什么危害，自己为什么受到惩处。二是采取以案释法的形式，用真实的案例讲解所涉及的法律常识，让周某学起来更通俗易懂。三是定期组织周某参加社区公益劳动，帮助社区打扫卫生、参与交通引导，增强其社会公益心，提升其社会归属感，为其再社会化做好准备。四是要求周某每月上交思想汇报，定期对其进行走访了解掌握其动态表现，督促其遵纪守法、严守各项管理规定。通过这些活动，让周某意识到在社区进行矫正服刑并不是无罪，而是党和政府对他们的关心、爱护和希望，促使他们从内心深处知罪悔过，珍惜来之不易的社区改造机会。 （四）根据社区服刑人员本人的心理状态、行为特点等，实施的心理健康辅导、心理咨询、心理危机干预等情况 在矫正过程中，司法所密切关注周某的思想动态，注重对周某开展心理健康辅导。司法所每月定期进行谈话教育，针对周某心智尚未成熟，处于“叛逆期”，并具有较强的逆反心理等特点，司法所工作人员在与周某沟通交流中，特别注意细节，尊重其情感，对周某的进步和优点及时予以肯定和表扬。同时，借助心理咨询中心的专业力量对其进行心理疏导，并根据心理测试的结果掌握其心理变化适时调整矫正工作的重点。在司法所和专业人员的悉心引导下，周某重新树立了生活的信心，更加积极乐观处事。 （五）矫正小组成员协助社区矫正机构（司法所）对社区服刑人员开展教育情况 司法所通过沟通交流得知，周某正犹豫是否继续上学，或者直接步入社会。矫正小组通过分析，考虑周某毕竟年龄较小，建议周某应当继续完成学业，并积极协助其联系相关学校，为其更好的接受学习教育，顺利融入社会。 （六）社会力量参与对社区服刑人员教育情况 司法所积极联系社会公益部门组织未成年人开展公益劳动和法律知识讲座，由大学生志愿者和法律专业人士有计划的对社区未成年服刑人员进行趣味知识学习，增强了周某的法制观念，起到了良好的矫正效果。
【对社区服刑人员依法实施教育矫正取得的效果】
周某在社区矫正期间，能严格遵守社区矫正规定，自我控制力和现实表现良好。在学校学习期间，周某能严格遵守校纪校规，积极完成学习任务，团结同学，尊敬师长，得到了学校和同学的好评。
【小结（或反思）】
在本案中，对未成年人的社区矫正工作是一个综合性、系统性工作，司法行政机关、社区、学校、家庭要保持紧密联系，各司其职、各尽其能，形成合力。司法所要定期对服刑人员情况摸底了解，掌握包括犯罪原因、生活学习环境、家庭成员等情况，因人施策，实施个案矫正。对需要给予特殊帮助的，司法所还要及时与相关部门联系，提供关心帮扶援助，形成全社会齐抓共管的工作局面。
