案例内容
【案例背景】
目前，我国毒情形势正在逐步好转，但毒情的复杂态势仍未改变，尤其是新的毒品表现形式更加隐蔽，有的甚至被包装成精美酷炫的食品和饮料，在识别和防范上具有更大的难度。一些毒贩不断翻新毒品表现形态，具有极强的伪装性、迷惑性，作为学生很难正确识别作为新的表现形式的毒品，更重要的是他们不知道如何拒绝“别人的好意”。学生是祖国的花朵，代表着国家的希望和未来，如果学生群体被毒品所浸染，学校正常教学环境就会被破坏。因此，禁毒宣传进校园活动刻不容缓，既要贴近学校教职工和学生的实际，更要适合他们生理心理特点。
【案例基本情况】
(一)方案制定 活动主题：祖国花朵识毒拒毒计划。 活动地点：淮安市深圳路小学。 活动目标：通过禁毒宣传教育，使师生对毒品的知识、种类、形态有所认识；将禁毒知识纳入教职工岗位培训内容；构建无毒、有序、祥和的学校环境。 活动单位：淮安市司法局、江苏省方强戒毒所、淮安后续照管工作指导站、淮安市教育局、淮安市深圳路小学、淮安市公安局禁毒大队、社区派出所。 （二）活动现场 1.播放禁毒戒毒宣传片，在宣传教育中感受毒品危害。 在学校公共阅览室播放微视频禁毒宣传片《认识毒品，珍爱生命》，让师生了解毒品的特征和对个人、家庭、社会产生的危害。共同观看精心挑选的毒品题材电影《猜火车》，影片讲述了一群爱丁堡的海洛因瘾君子的生活，4名男主角是英国爱丁堡地区吸毒的一代，活在垃圾般的底层中自得其乐。观看这部电影，主要目的是让师生感受毒品危害社会、家庭的本质。 2.举办毒品危害漫画展，在潜移默化中认清毒品危害。 有侧重点的挑选毒品违法犯罪、禁毒法宣传、毒品危害等内容，精心制作系列展板，在学校中心路两侧、学生餐厅展出。邀请漫画家将毒品类型、表现形态、毒品危害、戒毒过程以漫画的表现形式展现给师生，让师生在潜移默化中深刻认识到毒品危害，帮助增强拒毒防毒意识。 3.开展心理游戏测试，在团体游戏中辨识毒品危害。 心理游戏测试由方强戒毒所具有专业心理咨询资质的民警负责，主要考察学生的家庭素质教育和与人交往能力，游戏测试遵循学生的心理和生理特点，通过游戏寓教于乐，培养学生助人为乐，与人为善，尊重长辈，勤俭节约的良好品质，告诫学生在和陌生人交流时要擦亮双眼，仔细辨别交流内容，避免落入犯罪分子圈套。 4.开展禁毒戒毒讲座，在典型案例中升华毒品危害。 由戒毒所民警通过PPT介绍国家禁毒严峻形势，演示传统毒品和新型毒品、新精神活性物质第三代毒品的种类和识别方法，提醒师生要时刻警惕社会上出现的各种以饼干、饮料、三明治等常见食品作为伪装的隐蔽形式的毒品，让同学们真切感受到“毒品并不遥远，毒品就在身边”。 5.戒毒志愿者现身说法，在现场倾听中体会毒品危害。 邀请淮安盱眙籍戒毒志愿者李某讲述从一个家庭条件优越，工作待遇优厚，在所谓朋友唆使下，混迹于娱乐场所，沉溺于毒海不能自拔，最终不仅丢掉工作，还沦为妻离子散、负债累累的“瘾君子”，在经过2年的强制隔离戒毒和后续照管，才在戒毒所、指导站帮助下戒断毒瘾，一切重新开始的心路历程，志愿者情真意切的讲述，引起了师生广泛共鸣和深思， 300名师生聆听了现身说法。 6.同台表演禁毒小品，在寓教于乐中把握毒品危害。 禁毒小品由学生和禁毒志愿者共同创作和表演，表演的主题是如何拒绝“别人的好意”。小品主要讲述了小学生因为不懂拒绝而上当受骗的故事。通过小品的演绎教育师生，要对任何诱惑及时举报，让犯罪分子受到应有惩罚。 7.发放宣传画册，在浓烈氛围中突出毒品危害。 精心编辑宣传画册，收集16个吸毒典型案例，通过图文并茂的形式，用通俗易懂的语言，讲述毒品危害，识毒辨毒技巧、拒毒防毒知识和后续照管宗旨，共向师生发放共计700余册，并要求他们回去向家人、亲朋以及邻居宣传毒品危害。 （三）活动成效 此次“祖国花朵识毒拒毒计划”毒品知识进校园宣讲活动的成功举办，使参加活动的淮安市深圳路小学师生对毒品的种类及危害有了全新认识，民警、志愿者严谨的态度、扎实的作风，向社会充分展示了戒毒人民警察良好形象，得到广大师生一致好评，同时促进了禁毒工作的知晓率，激发了师生们参与禁毒工作的热情，活动取得了预期宣传效果。校所双方达成协议，一致同意把法治宣传、毒品知识宣传常态化、制度化、长效化开展下去。
【案例思考】
由于地区发展的不均衡性，禁毒宣传的广度和深度还存在差异性，导致不同地区人们对毒品的认知还不够全面系统，特别是中小学生对毒品危害认识不够深刻。 （一）在中小学生中开展禁毒宣传教育要与做足功课“同频共振” 中小学生的先天特性宣示着宣传教育的内容、方法、手段必须要多样性、趣味性，本案例事先就通过大量的前期调研和准备，只有让师生听得进看的下，才能取得好的宣传效果。今后要积极探索开展3D模拟环境、VR模拟技术，拓展禁毒教育体验项目，设立禁毒教育模拟体验区，寓教于乐。 （二）在中小学生中开展禁毒宣传教育要与喜闻乐见“无缝对接” 现在学生通过手机、网络获得知识比较快，在准备课件、展板时不能从网络照搬照抄，要结合禁毒戒毒工作中掌握的第一手资料，用学生自己的语言，用学生看得懂的图文，讲学生听得懂的故事，用志愿者的亲身经历，这样才能身临其境取得良好教育效果。 （三）在中小学生中开展禁毒宣传教育要与大数据“齐头并进” 充分利用大数据分析中小学生对毒品知识和了解程度，有的放矢对知识贫乏的中小学校送教上门，发挥戒毒所专业优势，积极探寻“互联网+”禁毒宣传教育，向师生现场讲解禁毒戒毒法律法规和毒品的危害，发放普法宣传教育小册子和法制宣传单。
