案例内容
【案例背景】
作为“社会生活百科全书”的《民法典》，是新中国第一部以法典命名的法律，与我们每一个人、人生的每一个阶段、生活的方方面面息息相关。而戒毒人员作为社会中的一个特殊人群，如何引导她们学习、了解和掌握《民法典》内容，帮助她们养成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好习惯，为她们顺利回归社会打下坚实的基础，是戒毒场所的职责使命。为此，广东省女子强制隔离戒毒所守正创新，多举措深入推动民法典宣传教育活动，让《民法典》成为戒毒人员随身携带的“宝典”，取得良好的成效。
【案例基本情况】
（一）制定方案 一是确立活动主题。围绕《民法典》宣传教育活动的目标和任务，确立了“‘典’亮你的生活”宣传教育活动主题，旨在强化戒毒人员法治观念，引导戒毒人员养成自觉守法的意识，形成遇事找法的习惯，提升戒治质量。 二是确定宣教方式。考虑到戒毒人员的平均文化程度较低，对于法律条文的理论学习较为吃力，因此制定“教、学、比、演”四项活动措施，充分调动戒毒人员积极，激发戒毒人员参与学法的兴趣，强化学法的效果，推动《民法典》宣传教育活动深入开展，取得实效。 （二）活动过程 1.教——纳入普法课程 一是教育矫正中心将《民法典》的学习纳入戒毒人员法律常识教育课程，进行全面系统学习。教学中，民警以讲解为主、视频教育为辅的方式，结合生活中常见案例，从编撰法典的重要意义和现实需要，到《民法典》重要内容和亮点条文进行一一讲解，同时重点解读戒毒人员关注的婚姻关系、个人隐私、物权、债权、继承权等焦点问题。课后，组织戒毒人员开展主题学习讨论，结合“见义勇为”、离婚冷静期、夫妻共同债务等问题，让戒毒人员交流对民法典学习的收获、心得和感悟，提高戒毒人员对民法典的知晓度，掌握度，使她们真正把民法典学习内化于心。二是举办民法典线上专题讲座。邀请社会资深律师，以“举案说法+答疑解惑”的方式，向戒毒人员深入浅出地讲解了民事法律的热点和难题，现场解答戒毒人员提出的相关法律问题，有效激发了戒毒人员学习愿望和热情。 2.学——丰富学习形式 学习《民法典》期间，民警充分利用所内广播平台，定时播报《民法典》小知识、小故事；悉心制作一批《四大“民”著》、《民法典漫读》等漫画挂图、视频作品；绘制民法典专题黑板报，营造普法宣传氛围；印发《民法典》学习口袋书，发放给所有戒毒人员，确保全员覆盖学习；设置民法典移动宣传板，让戒毒人员随时随地都可以学习民法典。通过广播学、手册学、宣传栏学等方式和视频、动漫、现实案例等载体，形成立体式、全方位、多维度的学习格局，既提高了戒毒人员对《民法典》的理解和认识，又激发了戒毒人员的兴趣和热情。 3.比——开展知识竞赛 为检验民法典学习教育成效，民警将《民法典》的热点内容选编并设置答题库，组织戒毒人员开展知识竞赛，举办民法典手抄报和学习心得体会评比，并对评比出来的一、二、三等奖予以物质奖励。通过以赛促学、以学促知、以知促用的方式，在活动中加强戒毒人员对《民法典》的理解，巩固学习成效，推动学用结合。 4.演——引入现场模式 组织戒毒人员开展“模拟法庭”，由民警扮演审判长，书记员，戒毒人员代表扮演原告，被告，陪审员，旁听等角色，以不同的主题案件再现法庭审判的整个流程。模拟法庭结束后，民警为戒毒人员悉心剖析案件中与民法典有关的法律细节，引导戒毒人员学典用典，用法律手段解决问题。同时，举办“民法典微型情景剧”，由戒毒人员自编自演婚姻债务、子女抚养权纠纷、住房物业等方面的冲突场景，以幽默风趣的表现形式，直观展现出《民法典》对社会生活的影响，寓教于乐，培养戒毒人员依法解决问题的意识和能力，突出民法典学习的实效性。 （三）活动效果 通过开展此次“民法典”宣传教育活动，戒毒人员初步了解了《民法典》的基本法律条文，特别是对与切身利益相关的“婚姻、财产、物权”等方面的内容，有了更深入的理解和掌握。她们在学习中感受到《民法典》的力量、《民法典》的温度、《民法典》的价值，进一步增强了用法律知识维护自身合法权益的法治思维。戒毒人员纷纷表示，在民警指导下，她们更好的理解了法律的真正意义；学习了民法典，才知道人生每个阶段的权利和义务，都能在民法典中找到答案，这让她们回归社会后有了解决矛盾纠纷的能力和底气。
【案例思考】
普法宣传教育是一项任重道远的工作，现阶段戒毒场所的普法宣传教育虽然取得了一定的成效，但如何推进常态化的工作机制，仍需要在今后的工作中进行不懈的探索。 （一）普法宣传教育的专业性。戒毒所受制于自身资源、能力范畴，在解读法律条文过程中缺乏深度、广度，可能会导致一些法律知识宣传不到位，因此需要融合更多的社会资源，比如与法律专业人士开展合作，进一步拓展宣传教育形式，使法律知识更全面，更准确地普及。 （二）普法宣传教育的准向性。提前调研摸排戒毒人员法律教育的现实需要，是提升戒毒人员法治教育实效性的重要基础。戒毒场所要根据戒毒人员的身心特点“量体裁衣”，创新宣传载体，丰富教育内涵，突出多元化和生动性，以戒毒人员喜闻乐见的形式，提高法治教育的针对性和实效性。 （三）普法宣传效果的持久性。普法宣传教育在短时间内能起到很好的教育效果，但是由于戒毒人员普遍存在自身文化水平不高，对毒品存在“心瘾”以及大环境的诱惑，随着时间的推移，教育效果很难发挥长久效应，那么就需要发动社会力量的共建共治，共同参与，特别是加强与驻所社区社工交流沟通，对解戒人员持续法律知识输出，巩固法治教育成效，维护社会和谐稳定。
