案例内容
【罪犯基本情况】
于某，男，40岁，小学文化，父母早逝，叔叔将其养大，惯犯，六次入狱，1995年就曾被劳动教养两年，曾在国内多个监狱服过刑。于某2014年11月至2015年6月间，先后在桦甸市、磐石市等地入室盗窃78起，盗窃财物总价值51995元。于某因犯盗窃罪被判处有期徒刑四年六个月，2016年5月来到江城监狱服刑。 于某入监后，经常逃避生产劳动，以补料为由，脱离互包组，随意走动；不参加三课学习，犯群关系极差，小错不断，尤其对新入监的犯人骗吃骗喝，还经常装病，开小差逃避劳动。经常因琐事与他犯发生争执。于某自身系累犯，从禁闭出来后，觉得减刑无望，变得无所顾忌，逐渐发展为公开抗拒改造，不服从管理，与其他罪犯关系紧张，有恃无恐，稍有不顺就会出现过激行为，激化矛盾；并对民警有严重的抵触情绪，有干警在也丝毫不知道收敛，仍然与他犯骂仗，根本不将民警放在眼里；私下散播不良言论，更是鼓动他人逃避劳动改造，宣扬自己已无改造希望，劳动已没有意义，没有价值，也没人能管的了他，破罐破摔心态，这严重影响监区改造环境。经过不断观察和教育谈话认为于某具有一定顽固犯特点，危险性极大，定为监区改造顽固犯。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
（一）原因分析 攻坚小组针对于某的家庭背景进行了详细了解，并对其成长经历做了认真分析，结合对其性格特点和当前改造表现总结出如下原因： 1.个人因素：文化水平低，法律意识淡薄，好逸恶劳，遇事斤斤计较，自私自利。 2.家庭因素：父母早逝，叔叔将其养大，缺少家庭关爱和亲情温暖，因长期入狱，叔叔与其关系逐渐疏远。 3.社会因素：过早步入社会，无一技之长，与社会上闲散人员混在一起，逐渐染上坑蒙拐骗等恶习，走上犯罪道路。 4.现实因素：由于多次入监，早已对监狱生活习以为常，屡教不改，三无犯人，有禁闭，严管等处罚减刑无望，以致对改造丧失信心。 （二）制定攻坚方案 针对以上因素，攻坚小组制定出具体方案，分阶段具体实施： 第一阶段（2月26日-4月1日）：进行个别谈话，了解其情绪波动，通过互包组员了解行为轨迹，掌握心理动态，建立信任关系。 第二阶段（4月1日-6月1日）：进行心理疏导，释放压抑情绪。 第三阶段（6月1日-8月1日）：亲情帮教：利用亲情会见，亲情电话鼓励积极改造。 第四阶段（8月1日-10月1日）：制定改造目标，养成良好习惯。 第五阶段（10月1日-12月26日）：巩固攻坚成果，继续监督管理，成功完成转化。 （三）方案实施内容 1.初期，于某仍然不知悔改，由监区心理咨询师每周定期与他谈心，规划设计每次谈话内容，循序渐进加以引导，先唠家常，再摆事实，最后讲道理。做人要自食其力，人穷不能志短，男人要有责任，有担当。面对挫折和困难，不能逃避，要积极去面对解决，幸福是靠双手的劳动创造出来的，不劳而获的思想观念，最终一定会害了你。监狱的改造生活毕竟是短暂的，未来的路还很长，只要你告别昨天，努力向前，明天的阳光依然会很灿烂。民警屡次谈话也让于某心理产生波动，回想自己所作所为，于某开始慢慢向攻坚民警打开心扉，诉说心中的压抑。 2.攻坚民警知道于某文化水平低，接受事物慢，在其严管结束后组织其参加监狱小学文化教育，并由监区民警监督，促进学习，每周定期检验学习成果，经攻坚小组与监狱领导协调，由刑罚科领导对其进行普法教育，由小极大，由浅入深，让其知法懂法。 3.于某多次犯罪入监，骨子里的那种劣根性，还有行事作风能与他相处的来的罪犯极少，干警安排跟他关系不错还能积极改造的劳动能手和他一个组，采取奖惩结合的方式鼓励其积极参加生产劳动，几个人同时完成一项生产任务，各自定产，按时按量完成任务那就集体奖励，培养集体荣誉感，鼓励他积极生产，慢慢带动他的改造积极性。这几名组员平时在思想上也帮助他积极靠近政府，遵守监规纪律，对于他的不良言论不予理睬，反过来给他灌输正能量，同时，将其生产机位安排在干警执勤台附近，以便有事及时处理，在生产闲暇时方便干警与其聊天沟通交流，便于某放下顾虑慢慢融入到集体当中。 4.于某父母早逝，一直和叔叔生活在一起，叔叔也成了他唯一亲人，由于他多次犯罪入监，叔叔特别寒心，对他没有了期望也就一直没有来看过他，而于某在心中十分想念惦记他叔叔，为此攻坚小组多次协调狱政科，狱侦科，为于某开通了亲情电话，并破例增加了通话次数，延长了通话时间，在他与叔叔之间搭建了沟通平台。当电话第一次接通后，听到叔叔的声音时，于某哭了，不在像平时那样跋扈、顽固，他嘱咐叔叔保重身体，等他早日回到叔叔身边去尽孝。并向叔叔保证，一定好好改造，争取减刑，看到了于某的变化，攻坚民警很欣慰，并一鼓作气，驱车到一百多公里外的桦甸市，把于某的叔叔接到监狱，安排了一次特殊的亲情会见。 5.攻坚小组半年来针对于某反复的情绪波动和个别矛盾也都处理的让其心服口服，民警为他所做的点点滴滴感染着于某，他对民警逐渐消除了抵触情绪，他也把这些都化作了改造的动力，开始主动团结他犯，遵规守纪，按时完成监区下达的各项生产任务。积极参加狱内各项学习，攻坚民警对于某的转变，给予充分的肯定，为了防止于某意志不坚定，出现反复，又制定了跟踪计划。为确保于某成功转化，又为于某设定了减刑目标。并在监狱组织的一系列爱国主题活动中鼓励其积极参加，尤其是在“庆建国70周年华诞”的汇演中，于某表现良好，充分展示才艺，体现出服刑人员对祖国的热爱之情，同时也让攻坚民警和他犯看到了一个不一样的于某，随后，攻坚民警安排于某参加服刑人员就业推介会，为其出狱后的生活寻找基本保障。
【教育改造成效】
攻坚小组通过半年的不懈努力，使原本一个抗拒改造，破坏生产，打架斗殴，顶撞干警，自暴自弃的惯犯，成为了一名积极改造的劳动能手，并能团结他犯，积极靠近政府，遇事不再冲动，懂得三思后行，虚心听取他人意见，并最终获得了减刑。 罪犯的教育改造工作是艰辛的，做顽固犯的教育改造工作难度更大，每个顽固犯的形成，都有其不同的成因，有单一的因素，也有复杂的因素，有自身内在的因素也有外在干扰的因素，但是只要找准病因，对症下药，相信妙手一定能回春。干警的责任除了教育罪犯，改造罪犯，更重要的是挽救罪犯，使他们通过监狱的洗礼成为一名对国家对社会有价值的人，而不是成为社会的负担和压力。
