案例内容
【案例背景】
17岁原本处于人生的花样年华，可对于小郭来说，他的路却走得很沉重，因为他过早地离开了家庭，离开了校园，在大墙内成长。小郭因为多次吸食冰毒成瘾，被淮南市公安局决定强制隔离戒毒两年。2017年3月，他来到安徽省未成年人戒毒所服戒。小郭家庭健全，父母都是工人，家庭经济状况一般，还有一个姐姐在学校读书，家人从小对他比较溺爱，造成他散漫的品行。自小疏于管教，小学五年级后便辍学，无所事事的他混迹社会，接触到一些不良青年，在好奇心的驱使下，在玩伴的唆使下，他尝试了毒品，后一发不可收拾，逐渐吸食冰毒成瘾。 自从吸毒后，他经常向家里索要钱财，夜不归宿。起初，家人也没太在意，后来发现他吸毒后，一家人心急如焚、不知所措。在小郭叔叔的建议下，家人最终决定将他送到戒毒所强制隔离戒毒。在一次群体吸毒中，小郭叔叔摸清他的动向后，主动向公安机关报案，配合公安机关将小郭送到了戒毒所。 刚入所时，他非常不适应场所的戒治生活，平常散漫惯了，一下子受到严格约束，他感觉暗无天日。得知自己是被家人举报抓获后，心里非常不痛快，甚至怨恨家人，与父亲关系紧张，不愿意与家人见面。平时沉默不语，民警找其谈心时，他也是紧闭双唇，一言不发。入所十多天后，在康复劳动时，他趁民警不注意，吞食了两颗顶帽，每个顶帽大约有1元硬币那么大，企图通过这种极端的方式获得所外就医机会，进而逃避戒治。 大队民警及时发现后，立即带其到卫生所就诊，同时向所领导汇报。经卫生所医生诊断，其中一颗顶帽卡在了小郭的食管处无法取出，鉴于场所医疗条件有限，需要到大医院采取进一步措施。经领导审批，利用场所与共建三甲医院的“绿色通道”，迅速带其外出就诊，在医院专业技术及多名专家联合会诊下，成功将其吞食的异物取出。
【方案制定】
（一）分析与诊断。异物取出归队后，大队立即召开了专题戒情分析会，分析小郭吞食异物的动机。认为他之所以选择吞食异物，一方面是入所后吸毒的戒断稽延性症状依然存在，想逃避戒治；另一方面是其自身认知缺陷，和家人赌气，通过这种做法报复其家人。戒毒所将小郭列为重点关注对象，对其开展心理疏导。EPQ-人格量表测试结果表明小郭属于粘液质，内向，情绪不稳定型人格倾向。大队民警达成一致意见，认为这个孩子的可塑性很强，在教育过程中需要耐心细致，不能操之过急。多管齐下，联合帮教促进其转变。 （二）矫治思路。根据小郭存在问题的原因，戒毒所决定采取综合措施进行矫治，认为既要治标，更要治本。从细节着手，从小处着眼，循序渐进地开展工作，促使小郭彻底放弃自伤自残念头，消除逃避强制隔离戒毒处罚的幻想，安心接受教育矫治，早日成为成功转变的典型。
【实施情况】
（一）人本攻心。面对他的过激行为，大队民警并没有立即对其采取严厉惩处措施，而是一方面密切观察他的言行和情绪状态，防止他出现反复和其他自残的行为，另一方面耐心细致地和他讲道理。民警把吞食异物的身体危害性讲给他听，把自伤自残的严重法律后果讲给他听，把吞食异物的负面影响讲给他听，通过认知、情感和行为矫治，促进他内心的成长和领悟。通过这次事件，他也认识到自身的错误行为，内心十分地自责，明白选择逃避这条路是行不通的。 （二）真情感化。大队安排专职民警每天找其谈心，通过拉家常、举例子、摆事实，逐步走进他的内心世界。大队还联系所二级心理咨询师，给他做沙盘治疗，让他释放压力。在沙盘治疗过程中，每一次沙盘体验，都能看到他的内心在成长。特别是在一次沙盘治疗中，他告诉咨询师其堂哥前段时间在车祸中去世了，这件事对他触动很大，因为堂哥在他生命中占据重要地位，他也因为戒毒无法送哥哥最后一程，而感到深深的遗憾和歉疚。民警抓住这一关键节点，真诚地安慰、支持、鼓励他，消除其低落情绪，促进其积极戒治。戒毒所积极帮助他构建亲情桥梁，通过“亲属公益课堂”，邀请他的父亲来所帮教。当他的父亲作为特邀嘉宾在全体戒毒人员面前作报告的时候，他的自尊心、效能感被激发，倍感荣耀，脸上露出了自信的微笑。场所定期会举行团体心理辅导，大队每次会给小郭提供这样的训练机会，让他在团训中增进与同戒的交流、沟通，克服自卑自闭，加速适应场所环境。大队还安排两名戒毒人员，在生活中关心帮助他，遇到其情绪低落时，主动找其聊天，增进感情，强化同伴支持，增强团体互动，让他逐渐感受到其实戒毒所里的生活也并没有那么糟糕。 （三）艺术矫治。17岁的小郭处于青春期、叛逆期，内心情感丰富，却很少与人主动交流。由于家庭中爱的缺失，他渴望得到爱的关怀。大队积极帮助他重塑自我，找回自我效能感。 大队安排他参加“红丝草合唱团”，通过编排戒毒曲目，指导他学习专业唱法。通过参加合唱训练，他收获了快乐，在去年的“未园好声音”文艺汇演中，他参加的合唱《我要回家》获得了三等奖。此外，大队还安排他参加“红丝草”书画社学习，跟着国字号书画家学习书法，通过艺术矫治陶冶情操。安排他参加安徽省作家帮教团“作家心连心”和安徽广播电视台主持人团队来所开展的“未园好声音”帮教活动，通过名人、名家、名师与小郭开展心连心、面对面的励志引路，不断促进他矫正错误认知，重塑健康自我。
【案例基本情况】
【方案制定】 （一）分析与诊断。异物取出归队后，大队立即召开了专题戒情分析会，分析小郭吞食异物的动机。认为他之所以选择吞食异物，一方面是入所后吸毒的戒断稽延性症状依然存在，想逃避戒治；另一方面是其自身认知缺陷，和家人赌气，通过这种做法报复其家人。戒毒所将小郭列为重点关注对象，对其开展心理疏导。EPQ-人格量表测试结果表明小郭属于粘液质，内向，情绪不稳定型人格倾向。大队民警达成一致意见，认为这个孩子的可塑性很强，在教育过程中需要耐心细致，不能操之过急。多管齐下，联合帮教促进其转变。 （二）矫治思路。根据小郭存在问题的原因，戒毒所决定采取综合措施进行矫治，认为既要治标，更要治本。从细节着手，从小处着眼，循序渐进地开展工作，促使小郭彻底放弃自伤自残念头，消除逃避强制隔离戒毒处罚的幻想，安心接受教育矫治，早日成为成功转变的典型。 【实施情况】 （一）人本攻心。面对他的过激行为，大队民警并没有立即对其采取严厉惩处措施，而是一方面密切观察他的言行和情绪状态，防止他出现反复和其他自残的行为，另一方面耐心细致地和他讲道理。民警把吞食异物的身体危害性讲给他听，把自伤自残的严重法律后果讲给他听，把吞食异物的负面影响讲给他听，通过认知、情感和行为矫治，促进他内心的成长和领悟。通过这次事件，他也认识到自身的错误行为，内心十分地自责，明白选择逃避这条路是行不通的。 （二）真情感化。大队安排专职民警每天找其谈心，通过拉家常、举例子、摆事实，逐步走进他的内心世界。大队还联系所二级心理咨询师，给他做沙盘治疗，让他释放压力。在沙盘治疗过程中，每一次沙盘体验，都能看到他的内心在成长。特别是在一次沙盘治疗中，他告诉咨询师其堂哥前段时间在车祸中去世了，这件事对他触动很大，因为堂哥在他生命中占据重要地位，他也因为戒毒无法送哥哥最后一程，而感到深深的遗憾和歉疚。民警抓住这一关键节点，真诚地安慰、支持、鼓励他，消除其低落情绪，促进其积极戒治。戒毒所积极帮助他构建亲情桥梁，通过“亲属公益课堂”，邀请他的父亲来所帮教。当他的父亲作为特邀嘉宾在全体戒毒人员面前作报告的时候，他的自尊心、效能感被激发，倍感荣耀，脸上露出了自信的微笑。场所定期会举行团体心理辅导，大队每次会给小郭提供这样的训练机会，让他在团训中增进与同戒的交流、沟通，克服自卑自闭，加速适应场所环境。大队还安排两名戒毒人员，在生活中关心帮助他，遇到其情绪低落时，主动找其聊天，增进感情，强化同伴支持，增强团体互动，让他逐渐感受到其实戒毒所里的生活也并没有那么糟糕。 （三）艺术矫治。17岁的小郭处于青春期、叛逆期，内心情感丰富，却很少与人主动交流。由于家庭中爱的缺失，他渴望得到爱的关怀。大队积极帮助他重塑自我，找回自我效能感。 大队安排他参加“红丝草合唱团”，通过编排戒毒曲目，指导他学习专业唱法。通过参加合唱训练，他收获了快乐，在去年的“未园好声音”文艺汇演中，他参加的合唱《我要回家》获得了三等奖。此外，大队还安排他参加“红丝草”书画社学习，跟着国字号书画家学习书法，通过艺术矫治陶冶情操。安排他参加安徽省作家帮教团“作家心连心”和安徽广播电视台主持人团队来所开展的“未园好声音”帮教活动，通过名人、名家、名师与小郭开展心连心、面对面的励志引路，不断促进他矫正错误认知，重塑健康自我。
【案例思考】
（一）效果。通过一系列的教育矫治，小郭现在已经彻底认识到之前犯下的错误，积极地改变自己，大队民警也积极鼓励他，目前，他能够安心戒治，与同戒之间有说有笑，相处更融洽了。父母每个月都来所探访，与家人交流更顺畅了，在探访时，他在父亲面前留下了悔恨的泪水，请求父亲原谅他的不懂事。民警鼓励他坚持写戒毒日记，把内心的情感和收获通过文字表达出来。现在，小郭与民警交流更主动了，更自信了，能够从容应答，时常主动找民警汇报思想状况。他承诺在剩余的戒期里安心戒治，用实际行动回报民警对他的关心关爱。今后，民警将继续开展帮扶活动，扩大艺术矫治的深度和广度，巩固教育矫治的成果，让小郭能够更加阳光朝气、健康快乐！ （二）反思。新入所戒毒人员由于对场所环境不了解、不适应，用吞食异物手段达到其非法企图，这种情况在戒毒场所时常发生，需要严加防范。戒毒民警对新入所戒毒人员要密切观察，注意新入所人员的情绪情感变化。要积极做好戒毒人员思想教育工作，加强个别谈话教育，防微杜渐，及时化解矛盾。要从体制机制上加强防控，真正让戒毒人员不敢吞、不想吞、不能吞。
