案例内容
【罪犯基本情况】
石某，男，1975年6月出生，高中文化，广西南宁人。石某因贩卖毒品罪被判处死刑缓期二年执行。2014年4月，石某被调入三江监狱服刑改造。石某入监初期改造表现较好，能够积极完成个人改造任务。2016年后，因长期吸毒导致身体抵抗力差，石某开始染上严重皮肤疾病。因工作岗位长期接触假毛，石某以皮肤病为由对于生产改造产生了抗拒心理。监区根据其情况适度减免其一部分生产任务，但石某并没有满足，多次申请继续减少生产任务，甚至以自杀威胁民警，企图达到逃避劳动的目的。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
（一）犯因分析 1.成长过程 石某幼年生活困难，父母靠务农为生。父母忙于务农对其疏于管教，导致其从小养成游手好闲、不安分的行为方式。 2.社会经历 石某高中未毕业就辍学在家。结识了一批社会闲散人员，整天不务正业，不是赌博打牌就是喝酒闹事，很少回家。染上毒瘾后，石某开始伙同他人贩卖毒品，所得赃款主要用于自己吸毒。 （二）入监改造表现 石某服刑期间遭遇家庭变故，家里的房子毁于他人非法采石造成的地面塌陷。父母只能住在临时搭建的帐篷里，生活没有保障，妻子带着两个小孩在广东打工为生，也是十分辛苦。石某得知情况一方面十分焦虑，同时也对自己因犯罪而无法对家人提供帮助感到十分悔恨，导致石某产生消极的思想。另一方面，石某患有严重痔疮和皮肤病，且久治不愈。而在石某看来其患病便是繁重的生产任务造成的，长期的久坐致使其痔疮一直没有好转，接触假毛更是其导致他染上皮肤病的罪魁祸首，这种认知让他难以接受劳动改造。因为满身的红肿和皮癣也使其他同犯对其不敢靠近，而同犯的疏远导致其越加孤僻与偏执。这些因素导致石某以自杀威胁民警，以达成抗拒改造的目的。 （三）心理行为表现 通过对石某进行SCL-90测试，结果如下：总分189，敏感化2.56、焦虑3.05、偏执3.16、敌对3.19。 石某的总分大于160分，需要进一步筛查阳性，其中敏感、焦虑、偏执和敌对四个项目因子分都大于2分，说明石某平时在与人交往时，情绪情感较为敏感、脆弱，容易受到外界因素的影响，容易产生焦虑情绪，产生情绪后应对方式欠缺，不易变通，对他人存在明显敌意，初步诊断为一般心理问题。 （四）教育矫治难点 1.认知因素：石某刑期很长，并且遭遇家庭变故，身患难以治愈的慢性疾病，石某为此痛苦不堪，觉得前途渺茫，认为自己可能活不到刑满释放的那一天。 2.性格因素：从小在社会上混迹，以及长时间的贩毒经历，造成其性格上的偏执,对他人多不信任。 3.心理因素：内向、偏激，表面上若无其事，故作深沉，实际上内心失落悲观，心理落差大。 4.家庭因素：家庭目前的困境使其对家里充满愧疚感，难以面对父母妻儿，曾长达两年时间未拨打亲情电话。 （五）预期矫治目标 打消石某消极改造的念头，帮助其树立信心，正确面对服刑改造中遇到的问题和困难，逐步从思想上、行为上改正自己的错误。 （六）矫治方案 第一阶段：将心比心，打破僵局 石某所患疾病是影响其思想不稳定的原因之一。首先在劳动改造上根据石某身体健康状况及劳动能力协调安排合适的生产岗位。其次在日常生活上民警对石某的身体健康问题进行关注，与监狱医院沟通，对其患病情况积极治疗，缓解病痛。通过医生了解到石某的皮肤病并不具备传染性而是因为其体质特殊而染上之后，民警在与石某谈心谈话时注意倾听石某的合理诉求，并及时向监狱医院反馈治疗状况，从而让石某感受到民警是真心在帮自己。治疗过程中，民警经常提醒石某按时服药，并教授石某一些保持个人卫生的知识，这些行为都让石某感到温暖。监区也利用教育日在监区专门做皮肤病健康知识讲座，向监区罪犯传达了“皮肤病不可怕，日常一般正常接触不会传染”的观点，侧面鼓励其他罪犯与石某正常接触。一段时间后，石某的悲观情绪有一定的缓解，与民警交流的过程中其流露出“没想到还有人在意我”“谢谢警官为我做的一切”的想法，逐渐转变了对民警的敌对态度，建立了初步的信任关系。 第二阶段：解开心结，疏导情绪 一是开展心理咨询，改变不合理认知。咨询师在与来访者建立良好咨询关系的前提下，通过“产婆术”辩论修正石某的“我的处境糟糕至极，活不到刑满释放的那天”以及“没人在意我”不合理认知。咨询师鼓励石某说出对前途的看法，但不急于评价，然后引导石某列举近期皮肤病经治疗已好转、监区安排其到合适的劳动岗位、民警日常的关心帮助等事实，启发石某认识到事情并非想像的那么糟糕，并且鼓励石某遇到问题主动向民警求助。在后续的心理疏导中，民警运用空椅子技术帮助石某疏导不良情绪：咨询师向石某说明矫治原理之后，将贴有父亲、母亲、妻子、孩子标签的空椅子放在石某面前，调节好位置后，引导石某想象亲人就在眼前，并将心里想说话都说出来。一开始石某进入不了状态，通过咨询师的耐心引导，石某边哭边说，自己对父母不能尽孝，对妻子儿子不能够尽到照顾抚养的责任，眼看亲人无家可归自己却无能为力……石某最终将压抑在心里的情绪全部释放出来。 第三阶段：帮教感化，树立信心 石某不听父母劝告浪迹社会，最终走上犯罪道路，其与父母的关系更是逐渐恶化，入狱服刑后石某自觉无颜面对父母。为彻底解决该症结，监狱专门组织民警对石某家进行家访，介入调解其与家人的关系，在多次走访与交流后，其家人也逐渐意识到问题所在，民警录下了其家人对石某想说的话，回来后带给石某观看。看着视频中父母老泪纵横，李某也抬起头默默的流着泪。民警抓住石某的愧疚心理，及时对其引导：即使你犯了这么大的错，家人从来都没有放弃过你，你更应该好好改造，才能对得起家人对你的期望。几天后石某拨打了他两年以来的第一个亲情电话。民警后续鼓励石某申请亲情帮教，其父母和妻儿均来到监狱与其会见。在亲情的感召下，石某弥补了同家人的嫌隙，其对改造有了更大的信心和动力。 第四阶段：技能培训，改过自新 为帮助石某建立自信，树立正确的价值观，民警为其报名参加了监狱开设的植物保护培训班。在培训班里，石某认真学习的态度得到了老师认可，石某脸上也露出了久违的笑容。石某表示：我虽然是农村出来的，但是以前好吃懒做，这么多年了家里的农活自己一点也没做过，这次培训的内容对自己帮助很大，我不但学会了农作物病虫害的防治、喷洒农药等技能，同时也体会到了父母在家种地的辛苦，我一定要好好珍惜这次机会，学好技能，刑满释放后要承担起家庭的责任，减轻父母的负担。民警进一步对其教育引导，让其明白只有通过辛勤劳动才能创造财富，才能让人生充实和变得有意义，鼓励石某积极参加劳动，进一步加强自我改造。
【教育改造成效】
目前石某的改造开始步入正轨，其思想状况稳定，能够自觉地接受监区民警的教育和引导，已排除自伤自残的风险。心理测评结果显示：石某在咨询前后，心理状态发生了明显的改变，焦虑、敌对、偏执有了显著性的改善。石某与家人关系也得到了明显改善，目前与家人保持正常联络。石某因改造表现突出，在最近一次改造评比中获得了优秀学员的称号。 教育矫治工作是一个循序渐进的过程，同时也是对一名罪犯成长经历一个追根溯源的过程。对于生性敏感、身患疾病而又易走极端的罪犯来说，对其转化只能循序渐进，从稳定情绪到建立信任，再到助其树立改造信心，最后达到转变价值观的目的。每一步都环环相扣，同时每一步都必不可少。在教育转化过程中对于罪犯表露的异常行为我们要追根溯源，以求达到治本的效果，案例中石某改造中行为表现虽然偏激、异常，但追根溯源与其家庭的原生教育有莫大的关系，这也是他消极改造对抗民警的深层次原因，抓住这个症结来制定教育矫治措施必然能够达到事半功倍的效果。
