案例内容
【罪犯基本情况】
服刑人员代某某，男，1987年12月生，河南省人，初中文化。代某某因犯强制猥亵罪，被江苏省常熟市人民法院判处有期徒刑一年三个月，2018年8月16日投送江苏省丁山监狱服刑改造。入狱后，代某某极度悲观，失去生活信心，有自杀言行，被监狱评定为高度危险等级罪犯。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
（一）个人成长经历 代某某出生于农村，家境贫寒，初中辍学回家，18岁结婚，后外出打工，因心智不成熟且无一技之长，长期打零工，期间受社会闲杂人员教唆引导犯罪。由于与妻子长期分居两地，夫妻感情不稳定，事发后妻子与代某协议离婚。 （二）入监改造表现 代某某法治意识淡薄，是非观、荣辱观模糊。入监初期民警找其谈话时，代某某常不配合，较为抵触，且遵规守纪表现差。凡事以自我为中心，自我控制能力弱，性格冲动，心胸狭窄，监内人际关系较差。自认为犯罪对不起家人，改造压力大，妻子与其离婚后，代某某缺少精神支撑，写下了遗书并有自杀念头，被监区及时发现，后又曾多次试图以撞墙、吞食异物等方式自杀。 （三）教育矫治的难点 1.文化水平低，认知能力差。因受教育程度不高，且不善于与人沟通，遇问题常钻牛角尖，易受他人消极言论影响，自卑情绪明显。 2.性格较孤僻，思想波动大。习惯以自我为中心，不考虑他人感受，过分注重个人利益，经常无端怀疑他犯谈论、取笑自己。 3.情绪易暴躁，自控能力弱。遇刺激时情绪反应强烈，易因琐事与他犯发生矛盾和冲突,对民警正常管理教育存在逃避和抵触心理，且缺乏倾诉渠道，致心理压抑。 4．社会支持差，缺乏家庭关爱。父母因其犯罪与其断绝关系，妻子也与其离婚，期间代某某虽多次忏悔意图挽回未果，较为悲观，轻生企图强烈。 （四）预期矫正目标 1.加强法治教育，促进认罪悔罪。开展法律法规政策教育，剖析犯罪成因及造成的社会危害，促其转变错误认知，积极认罪悔罪。 2.调整改造心态，积极面对生活。学会正确面对当前的境遇，正视自身所犯的错误，较好适应改造生活，合理规划改造目标。 3.重建亲情支持，增进互助交流。修复与家人的亲情联系，强化亲情支持，感受亲情温暖，增强生活和改造信心。 4.培养兴趣爱好，塑造积极心态。培养文明健康的兴趣爱好，挖掘改造中的闪光点，引导体验自我价值实现时的感受，形成积极向上的改造心态。 （五）矫正措施 1.因人施教，多管齐下塑信心。一是以案说法促其认罪悔罪。代某某入监后不能正视自己的罪名，担心他犯因其罪名歧视。民警一方面通过小组帮扶结对的方式，消除其顾虑，同时对其加强法律知识教育，从根源上改变其对犯罪行为的错误认知，促其认罪悔罪。二是直面问题消除轻生念头。因代某某有明显自杀倾向并书写遗书，监区安排专人加强夹控，初始其较不适应。为缓和其紧张情绪，监区引导其反思“自杀成功你将获得什么”、“自杀成功你将失去什么”，促使其正确认识“生存与死亡”的关系，进而消除“挫折=死亡”的认识，帮助其走出“轻生”的困局。三是发挥优势激发改造动力。代某某虽遇问题爱钻牛角尖，但在训练、劳动时不怕苦。为此，监区在队列训练时特意将其安排在排头位置，促使其在活动中增强团队观念、信任关系；在劳动改造上，对代某某的突出表现，监区及时通过表扬等方式，及时兑现处遇激励，让其不断收获自信，增强改造积极性。 2.亲情感召，以情感人解心结。一是积极沟通缓和关系。为缓解代某某的思亲情结，民警主动联系其父母，反馈代某某在监狱的改造表现，转达了代某某希望家人能来接见的想法。代某某父母虽一时不愿来监会见，但在给代某某写的信中要求其好好改造，痛改前非。二是深入交流重获亲情。收到信后代某某在改造上有较大转变，民警趁热打铁，在母亲节期间，为其申请了与父母的远程视频会见，代某某向父母表达了真诚悔悟，并表示以后一定会好好做人。三是因势利导化解心结。代某某改造表现趋于稳定，在中秋节亲情帮教活动中，民警积极促成代某某父母和其前妻前来参加活动，其前妻表示如代某某刑满后重新做人会与其复合。重获亲情的代某某非常感激民警的关心帮助，表达了认罪悔改、踏实改造的决心。 3.多措并举，科学矫治促稳定。一是个别教育调整心态。监区要求监舍小组罪犯关心理解代某某，不与其发生正面冲突。安排一名改造表现较好罪犯与其结对，加强沟通交流，给予其改造上的关心帮助。攻坚民警定期对代某某开展个别谈话教育，引导其调整心态，学会与他犯正常沟通。二是正念练习疏导情绪。监区安排代某某参与正念疗法活动，通过每周一次专业老师的辅导，在观呼吸、身体扫描、放松冥想等项目的练习结合心理暗示后，代某某睡眠质量及改造心态有了明显的变化，烦躁情绪有了很大的改观。三是团体辅导缓解压力。安排代某某参加团体心理辅导活动，通过以解决人际关系为主题的“前进的路上你我同行”活动，帮助其逐步克服不愿与人交流的心理，学会与他人共同协作完成任务。通过以探索自我为主题的“明明白白我的心”活动，引导其走出孤独封闭状态，使代某某领悟到人际关系的重要性，主动同其他服刑人员交往，人际关系得到明显改善。
【教育改造成效】
经过近一年多的攻坚教育，代某某改造表现有了明显转变，心理、情绪、行为也逐渐趋于正常。2019年3月代某某获得监狱表扬，危险等级由高度降低到中度，2019年11月顺利回归社会。 通过此案例，有如下几点体会：一是要切准病理。一个人的性格特征、思想认知、情绪情感等，都不是一朝一夕形成的，都有其形成因素和内在关联。必须真正走进他们的内心世界，帮助其认识到自身存在的问题和缺陷，才能为顺利开展教育转化创造条件。二是要对症下药。对服刑人员的教育转化是一项科学、系统的工程，不能有任何随意性，更来不得半点虚假。亲情永远是人性最柔软的地方，通过与罪犯家属的沟通交流，寻求罪犯家属的支持，帮助罪犯建立和谐的家庭关系，才能充分发挥亲情促改的作用，形成攻坚转化合力，激发罪犯积极改造的动力。三是要久久为功。对罪犯的教育转化同时也是一项艰巨、长期的任务，既不能固守于一种矫正手段，也不能期望一次教育就能长期见效，要有咬住青山不放松的恒心和毅力。在罪犯的转化过程中要注重契合罪犯深层次的需求，不空谈大道理，充分发挥“个别教育”、“正念练习”、团体辅导等教育矫治方法手段的融合效应，方能达到良好效果。
