案例内容
【案例背景】
青少年正处于生理和心理从不成熟到成熟的发展阶段，好奇心和攀比心很强，而自制力和分辨力尚不完善，各类毒品或成瘾性物质极易对青少年造成诱惑和危害。深入开展针对青少年的毒品预防宣传教育，引导广大青少年远离毒品危害是禁毒宣传教育的一项长期和重要的任务。 兰州市司法局强制隔离戒毒所位于兰州市七里河区，所在区域为吸毒人员超千人区，毒品违法犯罪活动较为活跃,作为驻地唯一的戒毒所，兰州市司法局强制隔离戒毒所积极承担社会责任，主动与禁毒办、教育局、街道社区联系，充分发挥职能优势，深入开展毒品预防宣传教育，尤其是多种途径开展青少年毒品预防宣传教育，取得了较好的效果。
【案例基本情况】
一、高度重视，周密部署 兰州市司法局强制隔离戒毒所高度重视禁毒宣传教育工作，始终以习近平总书记“坚持厉行禁毒方针，打好禁毒人民战争”重要指示精神为指导，不断深入推动戒毒工作和禁毒宣传工作取得新成效。在年初教育矫治工作会上对全年的禁毒宣传教育工作做出了周密安排部署，将“以‘六进’活动和新媒体为主要形式，深入开展毒品预防宣传教育”列入年度工作规划。同时，结合党史学习教育“我为群众办实事”实践活动，丰富形式，切实将毒品预防宣传教育作为惠民利民的重要举措落实见效，先后划拨专项经费5万余元用于各类宣传品的印刷和有关视频的制作。 二、毒品预防宣传教育的主要内容 （一）禁毒历史和当前的禁毒形势； （二）毒品知识，重点介绍第三代新型毒品； （三）毒品对身体、家庭和社会的危害； （四）拒毒、防毒技巧； （五）对毒品的态度和认知教育，培养禁毒意识和社会责任感。 三、主要做法 （一）走进校园，与课堂教学相结合。学校作为青少年生活和学习的第二大重要地带，在学校开设毒品预防宣传教育课程是加强青少年毒品预防的重要途径。长期以来，兰州市司法局强制隔离戒毒所与兰州市多所中小学校合作，全面加强青少年毒品预防“6.27”工程，定期开展毒品预防教育讲座，并且在每年的开学季，为广大青少年学生上好毒品预防“开学第一课”。根据年龄段和发展阶段不同，设计不同的讲座内容和形式：小学主要以常识性教育内容为主，以直观的毒品模型、动画视频和小游戏的形式让小学生们能够知道毒品、懂得毒品是坏东西、拒绝陌生人的馈赠；初中生主要以禁毒相关法律知识、拒绝毒品的基本技能为主，通过讲授禁毒法律法规、如何辨识毒品以及防范毒品危害的方法，使得青少年能够辨识毒品、自觉抵制毒品；对于高中以上的学生，开展对毒品的态度和认知教育，以培养禁毒意识和社会责任感为重点。2021年，兰州市司法局强制隔离戒毒所先后走进20多所大中小学校，开展“防范新型毒品对青少年的危害”专题讲座30余场，切实将毒品预防教育送进了校园课堂。 （二）走进校园，与班团活动相结合。青少年毒品预防教育的形式应该多样化，不仅仅是在学校的课堂上，还应该融入到平时的班级活动和团学活动中。为此，每年“6.26”国际禁毒日前，民警都会和学校共同组织以毒品预防教育为主题的班团活动，主要包括禁毒宣传展板展出、张贴禁毒标语、发放禁毒宣传册、校园广播播放禁毒知识、观看禁毒宣传片和影片、集体宣誓签名、现场禁毒知识有奖问答、举办禁毒知识竞赛等形式。2021年国际禁毒日前，先后与6所学校合作共同开展毒品预防教育主题班团活动，并且与8所学校建立了毒品预防教育长效机制，将毒品预防教育工作纳入学校德育教育规划。 （三）走进禁毒警示教育基地，与青少年社会实践活动相结合。学生社会实践活动是学生课余时间走出校园、走向社会去关心社会发展、了解社会动态、关注社会问题、参与社会实践的拓展活动。所校密切合作，将禁毒宣传教育和学生社会实践活动相结合，先后组织多所学校学生走进禁毒警示教育基地参观学习，让学生们切身感受毒品的危害，了解党和国家的禁毒决心和所在地区的禁毒形势，警示广大青少年提早预防毒品，时刻远离毒品。 （四）走进社区，与社区文明实践活动相结合。每年暑假，社区都会利用社区文明实践活动场所组织一些针对于辖区青少年学生的文明实践活动，我们以社区戒毒康复工作指导站为桥梁，充分利用社区文明实践活动平台，以辖区中小学生及其家长为主要对象开展暑期毒品预防宣传教育，让学生和家长共同接受毒品预防教育。特别提醒家长，一定要清醒认识吸毒人员低龄化的趋势和青少年有可能面临的新型毒品诱惑，筑牢毒品预防的家庭堡垒，守好第一道防线，真正形成家庭-学校-社会“三位一体”的毒品预防教育良好局面。 （五）走进娱乐场所，与净化娱乐场所环境相结合。娱乐场所容易滋生各种毒品违法犯罪，尤其是各类新型毒品，大多数都是出现在娱乐场所，娱乐场所毒品违法犯罪的打击力度和禁毒宣传教育一直是禁毒工作的重点。当下，青少年进入娱乐场所早已不是什么新鲜事，而且娱乐场所的从业人员绝大多数都是青年人，所以加强娱乐场所的禁毒宣传教育是防范毒品对青少年危害不可忽视的一个环节。在“6.26”国际禁毒日前夕，民警走进我市规模较大的两个娱乐场所开展禁毒宣传教育，共计800余名从业人员现场聆听了民警对于新型毒品、毒品的危害、预防毒品的技能及相关法律法规的讲解，为娱乐场所和在场所有青年从业者敲响了警钟。 （六）制作短视频、微电影、电视节目，与媒体宣传相结合。媒体是禁毒宣传的重要阵地，为顺应时代要求，推进媒体和禁毒宣传教育的相互融合，我们民警自导自演摄制了禁毒宣传微电影1部、短视频3个，跟本市电视台合作制作专题节目3期，分别在省市电视栏目、官方微信公众号、官方抖音号等新媒体平台播出。同时，利用网络直播平台，走进直播间向群众普及毒品预防知识、宣传毒品危害、介绍防毒技能，充分运用新媒体、新平台、新手段，把毒品预防知识送进千家万户，共同营造全民参与禁毒的良好氛围。
【案例思考】
一、学校是青少年毒品预防教育的主阵地。在现今社会中，个人成长的主要基地是学校，将孩子从家庭引向社会的第一座桥梁也是学校。学校的作用就是有计划、有组织、有目的地向社会各个成员系统地传授正确的价值观念、社会规范、生活技能和科学知识。当孩子一旦过了学龄期，家庭的影响便由学校取代并且上升到主要地位，成为社会化中最重要的因素。青少年之所以成为最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要原因是缺乏对毒品的认识，缺乏对毒品危害性的了解，往往受到环境的影响，被居心不良者诱导而走上不归路。因此，以学校为基础的毒品预防教育尤为重要。 二、校园毒品预防教育应根据学生不同年龄段和发展阶段设定不同的教育内容。西班牙实行了一项从小开展毒品预防的教育计划，主要内容为：家长主要承担6岁以下幼儿的引导教育；6-12岁的孩子学校应教育他们懂得毒品是坏东西，懂得“什么是真正的生活”；12-14岁的初中生则设置“生命价值”课程；14-16岁的高中生，计划明确要求他们对社会上美好和丑陋的现象具有“自我明辨”和“自我确定”的能力，实现“对你的行为负责”的生活准则，达到计划相应的要求后可获得毒品预防的合格证书。国外的做法我们可以参考，根据年龄段和发展阶段不同，设计不同的授课内容和形式，常识性的教育在小学进行，最新的毒品种类、禁毒法律知识、防毒的基本技能可以在初中设置，对毒品的态度和认知教育、典型案例警示教育、培养禁毒意识和社会责任感则可以在高中及大中专院校开展。 三、校园毒品预防教育存在以下几个问题:一是学校对毒品预防教育的重视度不够。许多学校认为毒品预防教育仅仅是每年在“6.26”国际禁毒日前必须要完成的一项德育教育任务，一年只开展一次教育活动，没有形成常态教育；二是缺乏长远的规划。学校毒品预防教育普遍存在随意性和临时性的问题，没有纳入教学计划和课程设置当中。三是缺乏师资力量和专业教材。全国广大中小学教师普遍没有接受过系统全面的禁毒教育、专业培训和指导，师资力量很匮乏。另外，截至目前，作为中小学校禁毒教材使用的书籍，没有一本获得教育部教材审定委员会的批准。在学校开展毒品预防教育内容主要还是民警自己整理的常识性的、法规性的和最新的报道等有关知识内容。
