通过思想激励法帮助戒毒人员李某积极戒治的案例

作者:Administrator 发布时间: 2026-01-16 阅读量:0 评论数:0

案例内容

【案例背景】

戒毒人员李某,女,36岁,初中文化,自由职业,离异,育有一子,父母健在,2017年起吸食冰毒。李某因违反社区戒毒规定,被公安机关决定强制隔离戒毒。由于李某在被执行强制隔离戒毒时毒品检测为阴性,故认为自己虽未按时到社区报到,但已无吸毒行为,不应再被强制隔离戒毒两年。 入所后,李某情绪低落,日常活动积极性一般,行为较懒散,个人内务卫生情况较差,对于安排的学习任务畏难情绪较重,思想包袱重,经常不能按时完成学习任务。在日常戒治中沉默寡言,不愿沟通交流,对任何事物都态度淡漠。 李某问题主要体现在以下几方面:性格方面,自制力差,易受外部环境及周围人影响,虽多次有戒毒念头,但均未成功;法律意识方面,法律意识薄弱,基本法律常识不足,被公安机关判决强制隔离戒毒后认为法律不公;个人情感方面,认为自己命途多舛,努力也无法改变命运,对戒治生活不抱有任何希望和信心,同时缺乏安全感,对民警及其他戒毒人员均不信任,防备心重。

【案例基本情况】

大队民警根据李某日常表现及沟通对其进行综合研判,针对其情绪低迷、悲观厌世的状态,决定因人施策,制定科学有效的矫治方案,通过思想激励法,帮助其调整心态,改变思想,努力使李某以积极的状态投身到日常戒治生活中来。 一是掌握思想动态,科学教育引导。宣传法律知识,加强毒品危害认知。民警与其在日常沟通及正规化教育中,强化李某的所规所纪及法律常识的教育,通过课程学习及日常交流,不断宣传禁毒戒毒的法律法规,使其能够认识到自身违法行为,改变自身对违法行为的错误认知。在日常所规所纪的学习中,理解背诵学习所内行为规范,通过民警讲解、向其他戒毒人员学习等方式,逐步提升个人规矩意识,规范自身言行,调整心态,认清现实,尽快适应所内生活。惩教结合,恩威并施体现民警人性化管理。针对李某行为散漫、目无法纪的特点,大队民警经研判后决定对其进行管理和教育,考虑其好面子的个性,在集体讲评中说事不点名,尽量避免在公共场合中指责其过失,主要以单独教育为主,保留其颜面的同时,也让她了解到规章制度的严肃性。民警谈心谈话,转变错误认知。事物皆有两面性,正确面对得失,才能发现人生的更多种可能。通过民警与李某不断的谈心谈话,不断的思想激励,逐步建立情感信任,让李某能够敞开心扉,解开心结,虽然强制隔离戒毒的教训深刻,但也让李某更加深刻的反思了吸毒的危害,坚定了戒毒的信心。同时也学习到了更多法律知识,在生活中不再做法盲,立志做一个遵纪守法的好公民。 二是利用三重激励法,帮助李某积极戒治。目标激励法帮助李某树立戒治目标,找到正确生活方向。充分利用所内学习时间,将学习中得到的知识和方法应用在日常生活中,同时帮助她提早规划解戒后的生活,减轻其对解戒生活的焦虑,让她能够在戒治生活中有所学、有所思、有所盼、有所为。榜样激励法帮助李某找到学习方向。所内有成功戒毒的榜样案例,所外有戒毒成功就业的案例,民警通过多方信息搜集,将戒毒人员感兴趣的榜样的先进事例进行宣传,传播榜样正能量。通过自身与榜样的正向对比与反向对比,民警帮助戒毒人员找到自身的优势与不足,在戒治生活中能够通过不断汲取榜样的力量,增长自己的长处,补足自己的短处。情感激励法帮助李某重新振作,重拾信心。大队民警积极与李某家属取得联系,告知他们李某在戒毒所内的良好表现,家人对其改变也很欣慰,表示只要李某能够改变自己,积极戒毒,家人一定会全力支持。同时鼓励李某通过亲情电话和书信同家人联系,通过家人不断回信的鼓励,使李某感受到家人的温暖,让她感知到家人永远是庇护她的港湾。有了家人的理解和支持,再加上民警的不断开导和教育,李某焦虑情绪逐渐得到缓解,压力也逐渐得到释放。 三是培养兴趣爱好,点亮生命之光。在日常戒治中李某对参加体操、瑜伽等运动活动兴趣较高。运动不仅能够提升人的身体素质,还能够磨练人的意志,提升大脑机能,保持心情愉悦,减缓焦虑情绪。民警抓住李某的兴趣点,积极鼓励其参与到运动康复中,在运动活动中,民警及其他戒毒人员给予正确的、循序渐进的指导和鼓励,让喜好逐渐扎根,逐渐成长为个人兴趣爱好。运动难度循序渐进的提升,难免会有动作无法顺利的完成,运动提升了李某的心性,增强了毅力,也让她逐渐体会到运动如生活,没有一帆风顺的时候,难免有磕碰和失误,要有不断改正的勇气,只要坚持就是成功。拥有一个兴趣爱好的支点,也给她带来重启人生的勇气。 经过一段时间的教育戒治,通过民警正确的思想激励,李某逐渐认识到自己的错误,能够放下心结,正面自己违法事实,并转变戒治态度,积极参与到戒治生活中来。在内务卫生中,能够按照要求规范整理内务;在学习考核中,主动要求考核所规所纪背诵和安排其他课程考核情况;在戒治活动中,积极参加,展现自我风采;在与家人联系时,也表达愧疚之情,并主动汇报自己在所内的学习生活,表示解戒后会规范言行,承担起做子女和母亲的责任,得到了家人的谅解和支持。

【案例思考】

1.“耐心”“细心”“责任心”,是基层民警都应有的“三心”法宝。通过李某的案例可知,良好的行为习惯的养成,正确的思想认知建立,不是一蹴而就的,而是不断反复、不断鼓励、不断巩固的过程,是久久为功的不断努力,贯穿于整个强制隔离戒毒期间,帮助戒毒人员戒除毒瘾是一个长期的过程,不能在任何一个环节中松懈。 2.通过亲人助力,坚定戒毒信心。戒毒人员入所难免有焦虑、紧张、不安的情绪,很难敞开心扉、表述问题、寻求帮助。亲人是他们最亲近、最信任的人,以亲人为突破口,让亲情护航,更容易让戒毒人员卸下防备,吐露真情,更能帮助戒毒人员提升戒毒信心。 3.以兴趣爱好为支点,点亮生命之光。生命的可怕之处在于失去活下去的勇气和对生活的热爱。戒毒人员普遍存在学历较低的情况,生活的快乐往往从一些低级趣味的活动中获得。多鼓励、多关爱,帮助她们培养一个良好的兴趣爱好,让好兴趣替代吸毒,最终获得社会认可,从而降低复吸率。

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