案例内容
【案例背景】
王某，女，1988年出生，小学学历，未婚，2004年16岁的王某因寻衅滋事、聚众斗殴被判处有期徒刑2年缓期执行3年，于2007年执行完刑期。2007年3月开始吸食冰毒，很快吸食成瘾，多次被行政拘留，2018年被处强制隔离戒毒两年。 王某从小生活在一个贫困的农村家庭，家里有姐姐和妹妹，由于父亲重儿轻女的观念，她的父亲一直对母亲没有生下儿子存有怨恨，时常在酗酒后打骂母亲和女儿。后来，又以家中条件实在困难为由，将妹妹送给别人家抚养。这在王某的心中留下了严重的心理阴影。王某说自己整日提心吊胆，生怕父母将她也送走，内心严重的缺少安全感和归属感。长大后，父母又以家庭困难为由，让姐姐和其只能一个人上学。懂事的姐姐将唯一的一个入学名额让给了王某。本满心期待王某能靠学习改变贫困的命运，然而，王某自上初中以来，由于成绩不理想产生了厌学情绪，经常出入网吧场所结交了许多狐朋狗友，并很快辍学。2004年，一次KTV聚会中，因和他人发生口角遂引发了性质恶劣的打架斗殴，王某被判处判处有期徒刑2年缓期执行3年。这次的教训并没有改变王某，她因为没有供出其他同案，更深得狐朋狗友的信任和“尊敬”，在这个小圈子里王某找到了存在感和价值感。终于在2007年一次酒吧聚会上，王某接触了冰毒，逐渐吸食成瘾，最终被决定强制隔离戒毒两年的处罚。
【案例基本情况】
从王某的成长经历中看出，王某的成长环境缺少关爱，父亲酗酒打骂、送走妹妹、不让上学的一系列做法，让王某没有安全感和归属感。同时母亲性格懦弱，面对父亲的种种不当做法从不反抗，更加激发了王某的反抗不满情绪，王某经常为了保护母亲和父亲争执甚至打架，恶劣的家庭环境为王某长大后冲动、偏执、不想后果的思维方式和处事风格埋下了祸根。同时由于姐姐将唯一的入学名额给了她，但是她并没有珍惜身怀愧疚之心。王某辍学也深深的影响了姐妹的感情，由于姐姐没有接受教育，早早嫁人，生活非常艰辛不易，加之王某后因寻衅滋事被判刑，姐姐对其充满了失望和怨恨。这让非常重视姐妹感情的王某极度失落，后接触上毒品的她，整日用毒品去填补空虚和干涸的内心，在毒圈里寻找自己的归属感和存在感。 入所以来，王某不能正常融入集体，经常因为三言两语就和他人发生口角，多次发生打架斗殴行为。但是每次犯错后冷静下来，经过民警的教育引导，又能真切的认识到自身的错误，感到后悔，及时道歉，存在负罪思想。但往往下次遇到问题的时候，还是条件反射的发生口角和打斗行为，自控能力极度欠缺，人际关系冲突明显。由于其情绪控制能力差，在班组里几乎没有人和其说话。内心又极其渴望的到家人、戒毒民警、同宿舍戒毒人民的关心和理解，渴望融入集体，害怕孤立。 结合实际案例特点分析，开展对症下药的矫治方式。 一是沙漠绿洲---回顾走过的路。 每个人的生命历程，就像在沙漠中行走，每一步都会留下一个脚印。一串串的脚印去指引我们奔向心中的“绿洲”。而戒毒人员由于缺少家庭温暖、对毒品欠缺正确认知等原因跌入了毒品的深渊，生命陷入了空虚和无助。戒毒民警引导戒毒人员王某在纸上画上了“成长脚印” ，王某认真的画下了一个个深深浅浅的“脚印”，哪一年入学、哪一年开始辍学、哪一年判刑，哪一年吸毒，这些大事小情都被王某用一串串脚印记录下来。通过民警的分析点评，去引导王某反思和悔过、去尝试接受和改变。王某回忆说，青春期后自己就开始了叛逆不听话，很快就开始逃课厌学最终辍学，2004年因打架斗殴、寻衅滋事被判刑，然而她并没有因此正确的认识到自己存在的问题，反而在狐朋狗友的圈子里越陷越深。王某回忆，当时年幼无知的自己，丝毫没有认识到判刑对自己有什么影响，来到戒毒所后，在民警的法律知识讲堂上，她才了解到接受过刑事处罚将烙下“终身的印记”，并且未来子女在从军、上学等方面可能还会受到影响，王某后悔不已。她说如果缓刑期间能及时的接受法律教育，思想引导教育，能及时认识到近朱者赤近墨者黑，及时远离那个圈子，她可能不会越陷越深，直到又跌入毒品深渊。 二、碎布娃娃---拥抱小小的自己。 戒毒人员王某从小经历了父亲家暴、妹妹送走、姐姐为其辍学等一系列事件，给王某造成了严重的心理阴影。王某在谈话中说道，小时候经常在夜里做噩梦哭醒，梦到自己的妹妹撕心裂肺的哭着被送走的场景，梦见自己也被父亲送走哭着醒来。王某说自从妹妹送走，她特别渴望知道妹妹在哪里，想找回自己的妹妹。面对童年无法弥补的创伤，民警仿佛看到了那个小小的王某，对一切充满了敌意，不信任，缺少爱正是王某的症结所在。和自己和解，尝试改变和接纳，才能走出那个哭泣的”精神家园”。为了帮助王某，民警从家里拿出了许多碎布头，有碎花的，有条纹的，有绸缎的，有棉布的，有各种颜色的，从网上找出了教程，和王某一起一针一线缝制了一个碎布娃娃，并点缀了一双乌黑的眼睛。看着做成后的小布娃娃，王某非常开心。民警借机引导王某，这个布娃娃虽然是用碎布做成的，但是依然可爱动人。每一个碎布看似一个补丁，拼凑在一起也是美丽的风景和作品。岁月不是总是赐予我们精美的“绸缎”，也可能是一些“破布头”，生活也在赐予了我们幸福甜蜜的同时，赐予了苦难和坎坷。要笑着接受和面对。每个生命都有起有落，每个人都有独特的经历，就像她自己一样。尽管父亲的种种做法深深的伤害了她和家人，但是姐姐并没有因此颓废，虽然没有上学接受教育，但是在农村自己创业过得也很充实精彩。并且她的母亲一直都深爱着她，每个月和其通信，珍惜拥有的，放下怨恨才能快乐生活。经过民警的反复引导教育，王某认识到自身抱着自己亲手缝制的布娃娃，王某也露出了天真灿烂的笑容。 三、正向激励---重拾集体温暖 由于王某长期性格暴躁，容易冲动，王某根本无法融入到集体生活中，和他人无法和睦相处。如何调动戒毒人员改变自己的积极性？促进其更好地接受教育矫治，如何帮助戒毒人员融入到集体中来？一次同班组的戒毒人员李某突发心绞痛，王某发现其脸色不对，赶紧让该戒毒人员平躺下，和同班组的戒毒人员赶紧报告了民警，民警及时呼叫了医院对症处理。民警们针对王某的表现，及时进行了表扬鼓励，并安排王某暂时负责照顾李某。平日里整日犯错的王某听到民警的表扬后红了脸，但她非常愉快的接受了照顾李某的任务,每日尽心尽力，认真负责。一个星期李某病情稳定后对王某也非常感激，王某和同班组的戒毒人员的关系逐渐缓和融洽。通过让王某照顾李某的助人为乐，王某体会到了付出爱是快乐的，体会到人和人之间的关心和集体的温暖，帮助其放弃了自我封闭的为人处世理念，积极主动的融入到集体生活中去。在以后的戒治生活中，民警经常有意的挖掘发现王某的闪光点，使其在戒治的过程中逐渐培养自信心和与人交流的能力。
【案例思考】
一、回顾过去，引导反思，抓住重点，堵塞漏洞。戒毒人员入所后，要及时了解戒毒人员的成长背景和经历，通过画沙漠绿洲成长轨迹图，进一步了解戒毒人员走向吸毒深渊深层次原因。抓住其存在的主要问题，认真分析对戒毒人的行为和心理状态，深入查找问题，准确找出症结所在，精准施策、对症下药，帮助戒毒人员树立戒治信心。 二、创新形式，用心呵护，倾力倾情，陪伴成长。家庭教育的好坏对吸毒人员有着直接的印象。家庭是社会的细胞，是遮挡风雨的港湾，稳定、温暖、和谐的家庭能让人获得安全感和幸福感。针对王某从小缺少关爱的成长背景，民警用母爱般的温暖呵护其心灵，通过一起制作“碎布娃娃”等一系列活动，让王某感受到了温暖和爱，打开戒毒人员心扉，赢得戒毒人员的信任。 三、正面激励，加油鼓劲，善用表扬，激发信心。长期吸毒人员性格变得孤僻冷漠，缺少和他人交往的技巧和能力，同时由于多次吸毒伤透了家人的内心，使戒毒人员不被社会认可，不被家庭接纳接受。挖掘发现戒毒人员闪光点，善用表扬培养戒毒人员的自信心和成就感，逐渐提高其社会交往能力，对戒毒人员彻底解除毒瘾打下来坚实的基础。
