案例内容
【案例背景】
戒毒人员刘某，男，37岁，高中文化，已婚，开饭店、网吧多年，家庭条件优越，后来在“朋友”的怂恿下沾染上了毒品。由于长期吸毒，刘某不但花光了家中的百万积蓄，还透支了多张信用卡。强制隔离戒毒以后，妻子用家中店铺收入为其进行每月还款，但是疫情以来，生意受影响严重，网吧及饭店均无法正常营业，房租负担不起，员工工资也已经开不出来，天天有催款电话，妻子面对沉重的家庭负担要选择与其离婚，刘某自此自暴自弃、一蹶不振。 妻子提出离婚后，刘某性格变的暴躁，经常因一点点小事就与他人发生争执，甚至还出现用拳头打墙、放狠话、想轻生等行为，其消极表现不仅在戒毒人员当中造成恶劣影响，更严重破坏了大队整体戒治秩序。
【案例基本情况】
刘某的消极表现给戒毒场所安全稳定管理和日常戒治活动带了很大影响。而刘某的家庭危机也给戒治方案的制定带来了很大的困扰。民警认为想为刘某打开心结，首先要与其妻子进行沟通。通过与刘某妻子进行电话沟通，民警建议其妻子再给刘某一次机会，若此时选择与刘某离婚，不能从根本解决家中生意出现的危机，而且对刘某的打击是相当严重的，不利于其安心戒治，对孩子也会造成影响。建议刘某妻子与银行沟通，疫情期间银行推出新的还款政策可以缓解燃眉之急，如果可以的话，离婚的事情可以等刘某戒治期结束后再做考虑。刘某妻子对戒毒所民警专门打电话与其沟通表示非常感谢，并说明自己当时也是不堪生活重负，情急之下说出的气话，并且表示愿意配合民警工作。 一、制定方案 通过与刘某妻子的对话得知，刘某吸毒前特别喜欢古典文学，民警决定利用刘某的这一兴趣爱好，从我所国学特色教学为切入点，为其制定教育戒治方案。 一是与其加强沟通，多次进行个别谈话教育，并在心理矫治中心的协助下，深入做好刘某的心理危机干预工作，缓解其负性情绪，告知其家里的主要债务问题暂时得以解决，并且民警也做通其妻子的思想工作，劝解其多方考虑暂时放下离婚的想法。二是从兴趣爱好入手，转移其注意力，重树其戒治信心。三是开展亲情帮教，解铃还须系铃人，进而消除刘某的心结。四是加强职业技能培训，解决根本问题。刘某家庭危机主要问题是，家里负债过多，原来的生意不景气，无法继续，面对外债失去生活的信心，从职业技能教育入手，教授其谋生手段，为其回归社会打基础。 二、方案实施过程 （一）针对刘某曾有过用拳头砸墙的自伤自残行为，并且流露出轻生想法的情况，民警对其加强了个别谈话教育，明确告知这是对自己和家人的严重不负责任以及可能引发的严重后果，设立帮扶人员，最大限度地消除安全隐患。根据刘某性格极端，比较要强的性格特点，让其多为孩子着想，与其这么轻易放弃自己，不如重振精神，活出个男人样来。在生活中给予其更多的关心与帮助，使其更好地融入集体，感受集体的温暖。除此之外，心理咨询师运用焦点解决、认知行为等心理疗法，积极调整刘某的情绪和认知，教会其自我调节情绪的心理疏导方法，帮助其进一步减轻心理压力、树立对前途的希望和信心，彻底打消自伤自残的错误想法。 （二）投其所好，从兴趣出发，利用传统文化改变刘某的思想认识，对照规范纠正自身的错误思想和行为。之前民警通过与其妻子的沟通，了解到刘某喜欢传统文化，根据他的这一兴趣爱好，让其加入国学学习小组，学习《弟子规》等中国传统文化经典选段，而且在国学馆学习时，要求着汉服，用心写毛笔字。让刘某进一步了解中华民族优秀传统文化，提升涵养素质，增进文化自信，自觉追求高雅的审美情趣，引领其自觉走进传统文化领域，既帮助其了解国学经典的重大意义，学习传统经典中的精华，实现人格的转化和道德修养的完善，又通过长期不懈的晓之以理，言传身教，让中华传统文化经典的核心根深蒂固的内化到他的思想中去，从而达到坚定戒毒信心的效果。 （三）与家属加强沟通，及时将刘某取得的成绩与进展，以及心态转变，和重新创业的决心、信心一一告知，当其妻子得知丈夫的转变以后，非常感激，认为浪子回头金不换，愿意再给他一次机会，并表示要和孩子一起等他回家。在刘某妻子生日那天，民警安排刘某与妻子进行了远程视频会话，在得到妻子的肯定答复以及鼓励以后，刘某心结至此完全打开，在之后的戒治生活中，更是积极表现，想争取提前解戒，早日与家人团聚。 （四）通过职业技能培训，真正落实“施策助人”工作，鼓励其重燃创业希望。根据刘某农村老家有一处果园的实际情况，并且年轻时有过果树种植的经历，民警将其职业技能培训放在果树种植嫁接技术上，并将其习艺劳动安置在我所与沈阳农业大学共建的所内社会帮教果园基地，对其进行有针对性的培训，鼓励他学一门好的技术，将来解戒后回到社会，能够通过果树养植，清偿外债。另一方面，开展电商平台的培训，防止其与社会脱轨，学会使用最新型的网络销售模式，为以后的水果销售做好铺垫。 三、方案实施效果 经过一系列综合教育戒治手段，刘某的情绪逐渐稳定，表现恢复正常，并对自己曾经冲动的自残行为表示非常后悔，感觉对不起家人和民警，并表示一定不会再辜负信任和帮助，会通过优秀的表现和实际行动回报所有人。刘某在经历了这次风波后遵守所规队纪，认真接受教育戒治和职业技能培训，重拾了戒治信心和对生活的热情。
【案例思考】
在本案例中，民警通过多次个别谈话教育建立与戒毒人员的沟通，不断打开心结，及时进行心理疏导消除其不良情绪；把戒毒人员的兴趣爱好做为切入点，用国学文化提升其涵养和素质；加强亲情帮教，催生戒治动力；通过技能培训培养戒治信心，为其顺利融入社会打下坚实基础。通过一系列的教育戒治手段，帮助刘某走出阴霾，成为一名表现良好的戒毒人员。通过对刘某的教育戒治过程可知做好戒毒人员的教育戒治工作必须做好以下几点： 第一，重视个别教育，因人施教，个别谈话可以及时收集戒毒人员动态反应，总结不稳定思想产生的主要原因，科学施策，第一时间制定行之有效的教育措施。 第二，重视亲情感化教育的重要性。戒毒人员心理本来就很脆弱，缺乏勇气面对家人的埋怨，责备，甚至放弃。尤其当家庭有重大变故时，绝大多数戒毒人员会瞬间失去精神支撑，自暴自弃。所以，与家属的及时有效沟通，既可以从侧面了解到戒毒人员的兴趣爱好，性格特点，许多戒毒人员自己不愿意展现的一面，通过亲情联合帮教，帮助戒毒人员重树戒毒信心有很大的帮助。 第三，开拓新思路，注重教育形式开展的多样性与可操作性。结合当前戒毒教育矫治工作的实践需求，增加传统文化教学内容，刘某就是在国学的《弟子规》学习中，领悟了“过能改，归于无，倘掩饰，增一辜”的含义，加之辅以书法的研习，进一步培养了其健康积极的兴趣、爱好，一步步达到正心、正身、正言、正行的效果。 第四，注重职业技能培训，教会戒毒人员就业谋生的技能，增强戒毒人员自力更生的决心和信念。督促他们习得一技之长，帮助他们寻求就业门路，帮助他们重燃生活的希望，彻底激发戒毒人员内心的戒治动力。
