案例内容
【罪犯基本情况】
罪犯侯某某，男，1981年7月18日生，内蒙古赤峰市巴林右旗人，已婚，初中文化程度。因犯诈骗罪被判处有期徒刑12年，附加刑：罚金600000元。现余刑8年6个月，于2017年第四季度提请减刑四个月。侯某某的妻子陈某为同案，目前在逃，下落不明。他们的孩子现由侯某某的父母抚养，家庭条件较为艰苦。 侯某某与其妻子一个锒铛入狱，一个下落不明，父母年事已高、体弱多病本来需要照顾，自己的孩子又上初中了，家里负担过重。侯某某性格内向，什么事喜欢放在心里，在监狱里的每一天都想外面的事情，觉得自己在家人面前抬不起头来，每天的胡思乱想让他有了轻生的念头。侯某某觉得自己刑期过长，罚金又多，自己的心思没有放在改造上，所以觉得度日如年，对什么都提不起兴趣，自己对自己已经失去了希望。侯某某与同改关系相处的较为紧张，不能融入群体，人际交往能力较差。 在对候某的犯因、犯情、思想动态充分研判之后，分析了候犯的改造优势与难点，准确判断候某改造中的潜力，并对候某的心理因素做了严谨的评估与分析，制定了详细的教育改造矫治方案。改造过程中在运用基本的教育转化、法律法规教育、遵规守纪教育同时，还运用专业的心理矫治方法，对候某改造中表现出来的错误的认知及心理问题进行矫正；专门安排领导和干警作为专职改造干警；惩罚与奖励相结合，恩威并施；对候某进行传统文化教育，国学教育，培养优良美德，树立正确人生观、价值观；侯某目前认罪悔罪态度积极，并主动检举犯罪行为，说明改造取得了较好的效果。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
一、罪犯改造方案 （一）第一阶段：找出侯某某的心结，解铃还须系铃人，及时了解、及时沟通，促使该犯走出危机状态，抛弃轻生念头以及其他消极的行为。 （二）第二阶段：通过监狱、家庭、社会的力量，帮助该犯解决一些真正的问题，让其从内心深处懂得感恩，主动寻求改变，从被动转变为主动，提高自己的主观能动性。引导其正视自己的错误，认罪悔罪，服从管理，积极主动接受改造。 （三）第三阶段：对其进行长期的个别谈心谈话，挖掘其兴趣特长，转移精力到他感兴趣的东西上，发挥他的作用，展现自身价值。肯定他的改造成果与表现，建立起自己的信心。定期对其进行心理矫治，帮助其树立正确的人生观、价值观、世界观。鼓励其学习新技能、新知识，防止出现日后与社会脱轨的情况发生，为其回归社会打好提前亮，虽然当初走了错路，但是从现在开始走向正确的路，才能走好人生的每一步。 二、罪犯改造方案的具体实施 （一）监区、分监区密切关注侯某某的动态，指定人员对其进行包夹，及时汇报。监区民警向其姐姐仔细询问了侯某某的情况，其姐姐也表示愿意配合监区共同改造侯某某，她也有责任去好好照顾自己的父母及侯某某的儿子，为他消除顾虑，好好改造。她也会慢慢的去做其父亲的工作，争取让他的父亲能够原谅他。 （二）监区民警得到了其家人的支持后，找到侯某某谈话也能够直插主题，说到其心动之处后，他的话也变得多了起来，能够主动说出他的想法。之后监区决定让他定期与其姐姐拨打亲情电话，了解到家中一切都好之后，他能够主动找到包组民警、分监区、监区领导汇报自己的思想，说出自己的真实想法。 （三）监区民警发现侯某某在休息的时候经常抱着书看，这也是一个突破口。监区成立了四个兴趣小组，其中国学小组涉及了写书法、学习传统文化等内容。鼓励其参加学习，他学习了一段时间《弟子规》之后，自己触动很大，从被动的要求去学习，变成了自己主动学习，同时开始练习硬笔书法与学写毛笔字。他自己表示练字可以磨练自己的性格，学习《弟子规》让自己懂得了怎样为人子、怎样为人父、怎样为人，这些对自己触动很大。 （四）通过一阶段时间的改造与学习，侯某某发生了很大的变化，他开始自己要求学习进步，向包组民警提出想要购买一些积极向上的书籍与字帖。侯某某的变化监区领导看在眼里，认为他是可以真正被改造的。监区长张智明提出了微视频接见的想法，让服刑人员的家人录上想对服刑人员说的话，发送给监区民警统一审核后，编辑到一起统一给服刑人员们观看，大家集体观看的时候本身就洋溢着一种幸福、温暖的氛围，直到侯某某看到自己的家人出现在电视屏幕上时，他再也控制不住自己的情绪，嚎啕大哭起来，听到家人对其的期待后他更是悔不当初，尤其到了他父亲原谅他的那一刻，他的眼神里透着从未有的坚定，从那一刻开始侯某某的一切都开始改变了。 （五）有了家人的支持与原谅之后，他整个人变得精神了起来，积极性前所未有的提高。家人的问题解决了他变得有了奔头，有了希望，开始好好的规划自己的刑期、自己的改造目标。在2017年第四季度侯某某决定申报减刑，但是他的罚金过多，监区帮助其联系家里开具贫困证明，最终他顺利报减，他对自己也看到了希望，所有的积极性全部被调动了起来。 三、罪犯侯某改造中的潜力 （一）有争取早日回到家人身边的愿望，渴望出监后和孩子一起生活，好好过日子； （二）经过严厉的处罚：扣教育改造分200分，对违反监规纪律的严重性有了新的认识。 （三）候某虽余刑较长，但是该犯有较强的劳动能力，多次超额完成任务，表示好好表现，多记表扬，申报减刑。 （四）候某学习能力较强，对于文化知识、技术技能有着一股钻劲，学习起来能吃苦，喜欢参加监狱监区组织的文体活动。 四、心理评估与分析 通过面谈及心理测验了解到候某罚金较多，交纳上十分艰难，种种原因加起来让他对自己产生了自暴自弃的想法，思想上整天胡思乱想，劳动上提不起精神，对什么都采取消极的态度，对什么工作都是三分钟热度，监区根据情况不断的给其调整工种。有时候还有轻生的念头。对于别人说的话，爱钻牛角尖，不是说自己的事情，总能联想到自己的身上，非找人说个明白。干警找其谈话也都是场面话，应付了事。 五、服刑矫治计划 根据罪犯候某的具体情况，对其进行教育转化的同时，重点矫治候某认知偏差，改变非理性情绪；引导候某树立正确的人生观、价值观，并结合候某劳动能力好，身体健康、思念孩子的改造优势。并以此制定针对性的改造计划： （一）给予正能量，促进候某稳定。密切关注该犯在改造过程中取得的点滴进步，及时给予表扬与肯定以促进候某改造信心的树立和巩固。 （二）强化个别谈话教育对候某的引领作用。按照监狱对危险犯的个别谈话教育达到每月4次的要求基础上，根据候某表现及时进行个别谈话教育引导； （三）布置改造积极的罪犯与候某组成互监小组。安排心理健康、改造表现积极、有较好表达能力、洞察能力的罪犯与候某编成互监小组，一方面监督候某，严防不良情绪，另一方面在候某改造过程中遇到挫折及苦难时及时给予督促提醒、加油鼓励； （四）及时肯定和表扬候某做的好的方面，鼓励候某树立并巩固改造信心。加大对候某各方面改造表现的检查督促力度，做的好的、有进步的大力表扬肯定，表现不好的方面要及时批评指正，限期整改，从而促使候某增强努力改造的信心。 （五）在心理咨询师指导下对候某进行有针对性的心理疏导。针对候某存在的严重的认知偏差及非理性情绪，运用精神分析疗法、行为疗法及理性情绪疗法等疗法进行矫治，使罪犯及时恢复心理平衡。 （六）鼓励候某继续加强文化学习、国学知识的学习，持续提高文化水平，休息时间多读书，树立正确的人生观、价值观。
【教育改造成效】
通过监区领导、监区民警、罪犯家属的共同努力，有效的解除了侯某某的思想负担与精神压力，转变了他错误的思想观念。使其消除了轻生的念头，能够摒弃恶习，认罪悔罪。由被动的改造到主动积极的改造，积极参加监区、监狱组织的活动，尤其在2018年监狱组织的春节文艺汇演中，他提出创意，编演了音乐舞台剧，传递出了满满的正能量。在劳动改造中，他任劳任怨，十分负责，严格把控产品质量关。在与同改的相处中也学会了互帮互助，利用自己劳动换来的劳动报酬去帮助监区的“三无”、特困人员，学会了用实际行动来感化他人，对于他人的流言蜚语，他也能一笑了之。虽然之前侯某某没有受到监狱改造的奖励，但是他现在的所作所为正在向一名改造积极分子而转变。他的转变转化，是监区领导与干警们意料之中的，因为二监区一直秉持着“明德、尚法、塑人”的品牌理念去改造每一个犯人，教他们去做一名合格的父亲、合格的丈夫、合格的儿子，做合格的守法公民。
