运用亲情帮教进行顽危犯转化案例

作者:Administrator 发布时间: 2026-01-16 阅读量:3 评论数:0

案例内容

【罪犯基本情况】

1.基本情况及危险评估 肖某,男,58岁,湖北武汉人,高中文化。2015年1月因故意伤害罪、寻衅滋事罪、故意毁坏财物罪被抓获。2016年10月被潜江市人民法院判处有期徒刑十年,2017年7月投入陈家山监狱服刑至今,目前余刑5年4个月。 2.性格特点及及服刑经历 肖某小时候家庭条件不是很好,吃过不少苦,但通过自己的不懈努力,结婚生子后条件逐渐好转。凭自己的本事从事个体经营,由于经营有方,小日子过得红红火火。随着票子的不断涌入,关系越来越多,肖某的欲望也随之膨胀,2006年,在未离婚情况下又找了一小老婆结婚,并生一闺女。由于私欲,结交了不少酒肉朋友,并利用这些酒肉朋友干起了违法违纪的勾当,为了自己的利益到处寻衅滋事,故意伤害,故意毁坏财物而走进监狱。 肖某性格特征:学习和理解力较差,不能举一反三;内心较为好胜和固执,比较喜欢驾驭他人;有一点自卑抑郁、烦恼悲观的心理,有时会出现心神不宁、内心起伏波动,有一些危机和压力感;遇到困难时,有时不经考虑,不计较后果,冒然行事;身体有病,忧心忡忡,恋家情结严重。 3.心理测试结果 肖某人格趋于内向,好静、不合群;情绪易变,起伏不定;易感情用事,冲动鲁莽;戒备心强,对人多怀疑,猜疑,对周围世界持明显敌视和排斥态度;有较强的自卑感,明显缺乏信心,对自己能力表现无信心;焦虑感强,对自己将来和前途缺乏信心,易出现自残自杀等不理智行为,暴力倾向较严重,不安守本分,恃强霸道,报复欲较强,为人武断,争强好胜,胆大妄为;有较强变态心理倾向;有明显犯罪思维模式;心理健康状况不佳。 综上情况,我们认为肖某存在自杀、行凶危险。主要因素有:遇事不冷静,冲动鲁莽;身患疾病,(高血压3级,极高危,胆心综合症)难以治愈;暴力倾向严重,争强好胜,胆大妄为;思念亲人,愧对家人,强烈的负罪感。

【罪犯教育改造方案的制定和实施】

监狱成立攻坚转化专班,具体负责对其教育转化。制定转化工作计划和方式,以确保转化工作的顺利进行。 针对肖某的个性特征及行凶、自杀倾向,几个月来我们主要采取如下措施: 一是讲事实,摆道理。针对肖某流露出法院对自己的判决属于冤案,量刑过重等不良心理认知,监区包组民警每月2次进行谈话教育,了解肖某的思想动态,攻坚小组成员与其谈话,掌握肖某的身体、生活、改造等情况。在教育引导中:①对肖某进行法律法规教育,并利用身边的典型事例对其进行教育引导,让他反思自己违法违纪的原因,从灵魂深处认识到法律不是儿戏,使其消除判决属于冤案的不良认知。②要求肖某克服“量刑过重”的消极心理倾向,要时常进行换位思考,要想想自己的犯罪行为曾经给社会、给他人、给家庭带来的危害。③要求肖某树立对法律规定和法律判决权威性的认识,放下包袱,要认识到只有轻装改造才是唯一的出路。通过对肖某的教育引导,肖某的不良认知基本消除。 二是心理教育疏导,矫治不良心理,培养健康心态。针对肖某不良心理及行为,通过与服刑指导中心联系、分析,为肖某制定详细的心理疏导计划,对其进行心理矫治,实施心理危机干预。经过几月对肖某进行有针对性的心理教育疏导,及时跟踪巩固矫治效果,有目的的安排肖某参加一些心理健康团体活动,肖某的一些不良心理得到了有效矫治,心态逐渐趋于开朗、健康。由于肖某心理和情绪上的变化,在一定程度上消除、化解了抵触情绪,精神面貌焕然一新。肖某在一次谈话中说道:“我深刻认识到争强好胜、鲁莽冲动是自己人际关系紧张、犯错误的一大因素,自从学会克制、理性,我与他人的人际关系得到了缓解而且犯错误也越来越少。” 三是利用身边的人和事影响他。“近朱者赤,近墨者黑。”让其与落后分子少接触,多接触积极层罪犯,多受阳光心态的熏陶感染,潜移默化激发其积极心理。帮助、鼓励肖某多参加集体活动,消除了肖某孤僻阴暗的心理。 四是亲情感化教育,稳定改造情绪,增强内心责任感。针对肖某思想包袱大,有自杀倾向,我们充分利用亲情感化教育来稳定其改造情绪,增强其内心责任感,对其进行转化。肖某入监后,曾经因高血压病(极高危)三次到局医院住院,我们便借此机会到医院进行探望,一是体现了民警对肖某的关心,二是让肖某感受到民警及人民政府给他带来的温暖,增进了肖某对民警的信任。另外,我们从谈话中了解肖某对亲人怀有深深地忏悔之心,特别对年龄尚小的女儿生活担心,我们便以此为契机,对肖某开展生命观与责任感教育,大谈其犯罪对亲人带来的沉痛的创伤,以及亲人对他的担忧,教育其不要自甘堕落,在监狱里让亲人更伤心更绝望,要珍惜生命,以健康的身体早日回到亲人身边,担起赡养老人抚养子女义务。利用亲情电话、会见,及时进行教育感化,帮助肖某消除思想顾虑,使其感受到人民政府没有抛弃他。通过亲情感化教育,肖某内心受到了很大的触动,几个月来,肖某在改造中情绪相对稳定,能够及时向我们汇报自己的思想动态及内心想法。 五是真情感化,使其感到温暖。①生活上予以关心。根据肖某的特殊情况,与食堂联系,调整其伙食;②工种上合理安排。因肖某的身体原因,没有安排肖某从事一线劳动,按体施劳,合理安排其从事力所能及的简单劳动;③病情上予以关注。医生民警每天早上巡诊时,询问肖某的病情,并要求肖某听从医嘱,按时服药,若有不适,及时反馈;④在互监组的安排上,安排具有积极层面的服刑人员进行互监,使其随时感受到的是正能量;⑤经常了解其情况,随时掌握肖某的思想动机和心理动态。

【教育改造成效】

自攻坚转化工作开展以来,肖某在思想上有较大的转变,对自己的罪行有一定的悔恨。能正确对待监狱的改造生活,对服刑改造有了一定的信心。在“三课”学习,劳动改造,内务卫生,行为规范等方面进步明显,消极改造情况明显好转,与同改也能和睦相处。

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