案例内容
【案例背景】
戒毒人员万某，贵州省黔南布依族苗族自治州人，18岁，小学文化，首次吸毒时间为2016年5月，因吸毒于2017年3月被汕头市公安局潮阳分局决定强制隔离戒毒两年，于2017年12月送往广东省第二强制隔离戒毒所。万某刚满18岁，系第一次强制隔离戒毒，入所后，表现出焦虑、恐惧、情绪紧张，不善于与其他戒毒人员沟通交流，行为表现较差，时常沉默不语，情绪低落，独自行动，为保障万某及大队的安全稳定，将其列为重点监管人员。
【案例基本情况】
（一）基本情况 民警通过谈话了解到，万某是家里唯一的男孩，自小在父母的娇生惯养下养成了其顽皮执拗的性格。小学毕业后，因无心向学，加上周围不良青年的诱惑，串街闹市，胡作非为。其父母因为万某的不懂事、任性，从一开始对万某的耐心的教育转为叹息和无奈，到最后放弃教育。万某15岁时因年少无知加之损友引诱开始吸毒，逐渐对毒品产生依赖，无法控制，最终被公安机关抓获并决定处以强制隔离戒毒。刚来大队的时候万某感觉很不适应，身边都是年纪比自己大的戒毒人员，无法沟通，自诉每当夜深人静之际，脑海中就会想起很多乱七八糟的杂事，难以成眠，平时情绪波动较大，对戒治生活造成影响。 （二）原因分析 万某在青少年时期开始吸食毒品并形成毒瘾，主要原因存在以下几点：一是父母溺爱，教育及引导方式方法不到位，造成其叛逆的性格；二是交友不慎，特别是处于青少年时期思想认知存在缺陷及是非对错辨别能力不足，容易被不良行为影响，从而误入歧途；三是对毒品及其危害的认知片面，缺乏拒绝毒品的方式方法。其投队后表现出孤独，不善于与人交往，主要是由于万某年纪小，缺乏自信，不适应场所生活造成的。针对万某的问题，民警从道德教育、毒害认知、拒毒信心、家庭帮教和社会帮教等五个方面制定了矫治方案。 （三）矫治过程 1. 开展思想道德教育，培养正确的世界观。 万某童年缺少父母的教育引导。现阶段首先要加强其思想道德教育，转变其年少无知、叛逆的思想行为。主要从以下三方面进行： （1）养成教育。民警加强对其日常行为规范要求，培养万某养成良好的行为习惯。 （2）传统文化教育。民警鼓励万某积极参与大队组织的三字经等传统文化教育，使其学会如何做人，尊老爱幼，形成良好的思想品德，以传统文化潜移默化的影响力唤醒万某内心深处的良知。 （3）法规法纪教育。民警通过开展法律制度及所规队纪方面的教育，使万某深刻认识到自己违法的即成事实，促使其明白无规矩不成方圆，必须学会遵纪守法，静下心来接受教育矫治。 2. 普及毒品危害的认知，学会拒毒的方法。 万某走上吸毒的道路，主要是由于缺乏对毒品及其危害的认知造成的。虽然万某也曾经想过戒毒，但缺少科学有效的方法，导致反反复复，大队通过每周教育日有针对性地开展识毒、防毒、拒毒的课堂化教育，大队民警要求万某要认真参加，并做好笔记，同时做好对万某课后回访工作，确保万某在这些相关课题上都能听明听懂。开展一次有关拒毒的情景模拟心理团辅，引导万某积极主动参加，使其更直观的学会拒绝毒品的技巧。经过一段时间的学习，万某的“防毒”意识有了显著提高，并且掌握了科学拒绝毒品的方式方法。 3. 培养万某自信心，让其更好地适应场所生活。 万某投队时表现出来的孤独感主要是由于对自己不自信造成的，害怕自己融入不了群体，害怕自己适应不了场所的生活，害怕自己达不到场所的改造要求等等，因此矫正万某思想，培养其自信地面对现在的生活很重要。 （1）民警鼓励万某尝试融入集体生活，比如说向周围人展示和介绍给自己，尝试去跟其它人沟通交流，结交更多的朋友等等。 （2）充分发挥联帮互保小组的作用，民警让万某小组的其他成员对其多关心、多照顾，给与他关怀和关爱。 （3）民警鼓励万某多参加大队组织的一些团体活动，让其有更多在其它人表现自己的机会，能够感受集体的凝聚力和荣誉感。 通过民警对戒毒人员万某一段时间的自信心培养，万某开始融入场所生活，自己也开始自信乐观起来。 4. 利用亲情帮教，坚定万某戒毒决心。 万某经过民警一系列的教育矫治措施后，开始变得开朗起来，但从日常交谈中得知万某不敢打电话回家告诉家人自己现状，他觉得有愧父母，也害怕父母不再接纳自己。民警主动出击，积极作为，通过重塑家庭关系，打开他的心结，给予他鼓励和支持。2018年5月，万某远在广西打工的母亲来到所部看望万某，万母用朴实的话语诉说着对于儿子的期望，望他好好戒治早日回到家人身边，万某也暗暗发誓从此不再复吸，不让家人担心，想痛改前非。 5. 利用社会帮教团体，让万某感受社会温暖。 2018年1月份所里举办公益帮教活动，万某积极主动参加了活动。在志愿者老师讲到“不慎吸毒 一念戒毒 ”工作理念时，民警看到万某很有感触，让他对戒断毒瘾更加坚定了信心。这样的公益帮教行动让万某深深地体会到还是有很多热心的社会团体关心戒毒人员的，让万某感受到了来自社会的温暖，使万某更加坚定了戒毒信心。 （三）矫治成果 万某一年以来的教育矫治，变化是巨大的，无论从性格方面，还是为人处事方面，行为方面，纪律方面，都比刚开始投队时有了质的变化，很好的适应了场所戒治生活。现在的他更阳光，更自信，戒毒的决心更大，他自述以前对毒品危害认识不足，是自己深陷毒窟的重要原因。自从到队后，这里的戒毒模式，人性化的教导，让他学会了很多，大队民警们给戒毒人员上课，让他懂得了很多做人的道理，更让他对毒品有了更深刻的认识，明白了毒品的危害。民警帮助戒毒人员如何戒毒，如何调整自己的心态，如何发挥自己的潜能，更好地融入社会。回到社会后一定会真真正正的找一份工作，脚踏实地，不再令家人再为他担忧。
【案例思考】
（一）民警通过调查发现，大部分青少年吸毒人员的经历有着相似之处，他们多数是过早辍学走入社会,逆反心理较强加之家庭疏于教育引导或父母离异的因素,误入歧途。青少年人涉毒问题必须引起高度重视，一定要重视禁毒教育，增强青少年人识毒、防毒、拒毒的意识和能力至关重要，这需要社会各方面齐心协力共同应对，其中家庭教育是基础，社会环境是关键，校园引导也不可或缺。 （二）在日常教育过程中，要注意青少年戒毒人员思想动态。此类人员对物质、精神上的渴求极为强烈。这种生理变化使他们在适应社会方面常遇到困惑与不安，若不能及时地加以保护与引导，很容易导致人格、心灵的扭曲。情感色彩强烈，易冲动。这个时期非常需要特别的关心、爱护、引导与帮助。 （三）对青少年戒毒人员，在管理过程中要注重其思想道德教育。改变青少年戒毒人员年少无知、叛逆的心态，加深其对毒品以及毒品危害的认识，加强其日后拒毒、防毒的能力，培养好个人自信，同时利用好亲情、社会帮教，加强他们戒毒信心，让他们很好的回归社会、融入社会。
