罪犯张某的矫治个案

作者:Administrator 发布时间: 2026-01-16 阅读量:0 评论数:0

案例内容

【罪犯基本情况】

罪犯张某,男,1970年9月30日出生,家住辽宁省喀左县,小学文化。2016年5月26日因故意杀人罪被辽宁省高级人民法院判处死刑,缓期二年执行(限制减刑),张某深知自己刑期遥遥无期,对未来没有希望,谈话中经常把“能不能活着出去还不知道”、“说不定哪天就死监狱里了”等消极言语挂在嘴边,在监内同他犯交流不多、比较孤僻,性格古怪,经常同他人发生冲突大打出手,有自杀、凶杀危险,2017年经监狱风险评估小组评估为有自杀凶杀危险的罪犯。

【罪犯教育改造方案的制定和实施】

1、犯因分析 (1)成长过程:张某出生于一个普通的农民家庭,父亲、母亲、妻子、儿子组成的家庭虽然不富裕但也比较幸福美满,张犯脑子比较灵光,经常有想发财之类的想法,但对法律意识十分淡薄,觉得即使是不义之财,只要能发财就行,同时性格冲动,同他人发出冲突时不顾后果的想法都为日后埋下了深深的隐患。 (2)社会经历:张某小学毕业后没有继续读书,放弃读书,家中无人管教等原因使张某第一次走上了犯罪道路,张某在1989年因抢劫罪被判处有期徒刑4年,出狱后开始做一些小买卖,在当地用烧烤车做烧烤、烤串等小型餐饮生意,收入还不错,但张某依旧是性格脾气暴躁,经常同他人发生冲突,特别是来自同行的一些磕磕碰碰使张某心中始终有解不开的心结,认为平时的一些不顺都是同行在“整他”,心中存有很深的报复心理,觉得“如果不给他们点教训,自己在这行也混不下去”,长此以往这种想法根深蒂固、无法消除就为日后张某的犯罪行为埋下了祸根。一日,张某盯准了和自己干同行的被害人邹某某,觉得他在自己干烧烤的时候处处制造矛盾,要伺机报复。2015年5月5日21时许,张某跟踪被害人邹某某到其姐姐家,想用刀子将停在房外的烧烤车胎扎破,以泻心中不满,被邹某某、邹某某的姐姐和姐夫李某发现,双方发生撕扯,张某持尖刀刺邹某某胸、背部数刀,将其姐姐、姐夫手臂和面部扎伤,三名被害人合力将张某摁倒控制,待警察到达现场后,三人被送至医院,经抢救无效邹某某于2015年5月6日死亡。经鉴定:邹某某系生前被他人用锐(刃) 器作用躯干部致多脏器破裂因失血性休克而死亡。其他二人也分别受到不同程度的刀伤,张某被刑拘。 2 、入监改造表现 张某于2016年9月29日入监改造以来,精神萎靡,不爱同他犯交流,性格古怪,在同他犯和干警的交谈中透露出的全是“刑期太长,我估计自己是活着出不去了”、“没啥意思,未来自己能不能活着出去都不知道”等消极言论,干警多次找其谈话,未有明显变化。 张某被判处死刑、缓期二年执行,并限制减刑,他现年47岁,想到按现在的减刑政策,最好的结果自己也可能得到70多岁才能出去,对未来感觉没有任何希望,看不到未来,在脱逃无望的情况下,以他的性格脾气很有可能出现自杀、凶杀的危险念头。 3、心理行为表现 张某在家人接见时,也是存在很多负面的想法,一方面觉得对不起家人,和妻子也多次提到“离婚吧,刑期这么长你就别等我了”,“以后也不用来了,没什么意义”这类言论,但从言语和表现中能看出张某嘴上说的比较坚决但心中还是对家庭有所惦记和依靠,这也对日后对张某的教育改造提供了一些突破口。在日常的谈话中,张某对自己的罪行表示能够认罪伏法、接受判决处理,但嘴上还是强调“我是被他们整的,实在没办法”,“我要是不整死他们我也没法做买卖,我也活不了”,经过干警的不断教育,能够逐渐认识到自己毕竟夺去的是他人的生命,这是无法用任何代价弥补的,对自己的错误有一定的重新认识。 4、教育矫治的难点 (1)自我认识不清:无论是平时的个别教育谈话还是日常对张某劳动改造和监内生活的观察中都能够发现,在潜意识中张某始终无法直面自己罪重刑长的刑期,至少需要在监内服刑改造20多年的这一事实是无法回避和逃避的,这个结果就导致张某在每天早晨醒来、晚上睡前想的事情都是“我还要在监狱待20多年”、“我现在47岁,出去时怎么也得70多岁了”这种念头导致张某根本无法以正常的心态投入劳动改造中去,使得劳动效率不高,日常表现一般。 (2)性格缺陷:无论是犯罪前还是入监服刑后,张某冲动易怒,做事情不计后果的性格始终没有太大的变化,监狱内服刑人员的构成鱼龙混杂,犯人之间出现小的摩擦和矛盾很普遍也很难避免,很多罪犯的小冲突和矛盾可以进行调节和化解,但张某这种冲动易怒的暴力型犯罪,如果遇到矛盾很有可能像当时犯罪一样产生“不弄死你我也活不好”之类的想法,从而把矛盾升级、伺机报复、打架时下重手、下黑手等危险容易产生,给监管秩序带来很大隐患。 4、矫治方案 通过对张某的危险评估,结合现实表现,因刑期长,心理压力大,性格脾气暴躁,确实有很大危险性,需要加以严格看管、制定个性化矫治方案,降低张某的不良情绪,化解日常改造生活中产生的负面思想,重新对未来产生信心,继续投入正常改造。 (1)加强管控,减少危险情况发生。分监区对张某制定了专门的包夹力量,无论是在劳动现场还是监舍内生活区都有他犯进行包控,发现异常情况第一时间向干警汇报,同时定期找包控力量谈话、了解张某近期改造情况,包括劳动情况、监内生活情况、同他犯的关系、日常行为习惯等等,确保对张某情况时刻了解在心,防患于未然。 (2)加强个别谈话教育,让张某信任干警、讲出心里话。在同张某进行谈话时晓之以理,动之以情,让其了解到自己罪重刑长是与自身犯下的罪行划等号的,既然来到监狱服刑改造,就要彻底地认罪悔罪,接受管理教育,同时给其讲述监狱其他正在服刑的无期、死缓罪犯积极改造的事例,让张某针对自己的实际情况制定改造计划,并且脚踏实地地投入进去,让张某知道,长刑犯在改造中遇到心理问题、或是同他犯发生摩擦和矛盾都是非常常见的,不能再像以前一样什么都用暴力解决,那样只会使自己在改造的道路上走弯路,是不允许也不值得的,在日常改造中遇到的困难、问题都可以及时找干警反映,张某听后也思考了很多,逐渐和干警能说出了自己的心里话,告诉干警其实自己也是想改造的,不管多久也是希望自己能有走出监狱、回归社会的那一天。 (3)通过亲情感化、家庭温暖来树立改造信心和依靠。长刑犯的改造,家庭的帮教和联系对罪犯的内心非常重要,张某入监后家庭的情况一直不太稳定,因刑期长,想和妻子离婚的想法虽然坦诚,但张某内心也一定有想法,在制定心理矫治方案时就把家庭放在很重要的位置,通过带张某接见家属、每月拨打亲情电话来逐渐了解他的家庭构成情况和家人面临的问题,从而日常谈话中可以很好地切入家庭这个话题,张某也能和干警讲述自己家中的情况,从而对干警产生信任,说出心结。干警联系张某妻子后给其讲述了张某在狱中的情况和心理想法,讲述了家属亲情帮教的重要性,得到了家人的认可、理解和支持,张某妻子在电话中经常告诉张某称家里一切都好、不要有什么牵挂和担心,要好好改造争取早日回到社会,她和孩子会等他,使张某增加了信心力量,从而为日常改造提供了很大的动力。张某在一次同干警讲话中透露:自己孩子报考军校,可能因为自己入狱从而政审受到影响。问干警应该怎么办,干警在了解相关情况后,查询了有关的一些政策,联系张某家属后,家属去当地武装部了解了政审政策后及时通知了张某,成功地化解他的一个心结,也让他对干警有了信任和感激之情。 6、预期改造目标 近期目标:缓解焦虑情绪,激发积极的改造动机。 远期目标:树立改造信心,提高自我认识,改善性格缺陷,降低自杀凶杀风险。

【教育改造成效】

目前张某已经接受自己的刑期并且很好地投入改造,性格和脾气同刚入狱时也已经有了很大变化,同他犯能够正常交流;在日常和干警的交谈中能够说出自身的真实想法,有时还能给干警反映一些情况、并且出谋划策;每月能够在亲情电话中和家人讲述自己的改造近况、叮嘱家人、互相鼓励安慰;劳动中积极完成生产任务,对奖分有需求、对减刑有计划,经过风险评估,之前的自杀、凶杀的危险性大大降低。

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