案例内容
【罪犯基本情况】
冷某某，男，1996年3月生，初中文化，大方县人，早年随父母到贵阳生活学习，定居贵阳。2011年因犯抢劫罪被贵州省贵阳市南明区人民法院判处有期徒刑十二年。冷某某入狱后，消极对待改造生活，从思想上对改造生活表现出较大的抵触，出现不服从管理情况，经民警多次教育仍对管理有一定抵触，结合冷某某属涉恶势力成员，被监狱列为重点服刑人员进行管理教育。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
1.犯因分析 （1）成长过程。冷某某出生在农村家庭，是家中独子，自小冷某某就随到贵阳务工的父母定居贵阳，家庭经济状况一般。其父母仅有小学文化，虽对其较为溺爱，但沟通教育和关心陪伴较少；冷某某小学期间较为优秀，但自其12岁接触到网络暴力游戏后，常到黑网吧包夜，一旦被父母发现冷某某就离家出走，冷某某父母却并未采取正确的方式对其进行管教和监管，导致冷某某在思想最叛逆、最敏感时期变得越来越叛逆，经常逃课、放学不回家，学习成绩飞快下滑。 （2）社会经历。家庭监管力度的缺位，致使长期逃课的冷某某开始结交社会上的不良青年，经常出入网吧、KTV等娱乐场所。冷某某很要面子，花钱大手大脚，从父母处得到的钱财已满足不了其挥霍的速度，在“朋友、兄弟”的怂恿下冷某某开始抢劫。2010年10月至12月期间，冷某某伙同陈某某等12人形成恶势力团伙，九次在贵阳望城坡一带使用暴力手段抢劫公民财物，并在抢劫过程中持刀伤人，情节恶劣，给当地社会治安带来恶劣影响，在校被公安机关逮捕。 2.入监改造表现 冷某某入监改造适应能力较差，思想上还沉浸在社会上无拘无束的自由生活状态，认为判决不公，表现出消极对抗改造、不服从管理情况，民警从多次对冷某某谈话教育中逐步了解其消极改造的原因及想法。 （1）毫无法律意识概念，认为量刑过重 冷某某法律意识淡薄，对法律法规缺乏基本的敬畏，对于刑罚执行没有法律上的意识概念，不安心于监管场所的制度约束，觉得判决量刑过重，想通过消极改造的方式表达对刑罚的不满。 （2）家庭原因 作为家中独子，自小想要什么父母都会尽力满足，幼时其父对其过于溺爱，使其养成了较为自我的性格，而母亲对冷某某关心较少，使其对他人不信任、孤僻，父母教育方式的缺失导致冷某某道德观不正。 （3）自身原因 冷某某犯罪时处于个性成长阶段，逆反、叛逆思想重，不愿接受约束管教的思想，过早地踏入社会，形成了好逸恶劳、享乐成性的不良习惯，又受不良文化侵蚀影响，结交社会不良人员并纠结在一起，组成恶势力团伙。 3.心理行为表现，监狱对其心理做了心理测试，结果如下： （1）COPA-PI测试结果 外倾43分，较低分，偏好安静和独处，不爱社交集体活动，不愿意与人打交道； 自卑57分，较强的自卑感，对自己的能力和改造信心不足； 其余呈现中等分。 （2）SCL-90测试结果 人际敏感2.5分，焦虑症状2.3分，敌对症状2.6分。结果显示：人际敏感，焦虑症状，敌对症状明显偏高。 （3）PW测试结果 可信度6分，可信；自杀危险14分，中度危险；暴力危险18分，中度危险；逃脱危险14分，中度危险；总分值52分，处于中度危险。 4.教育矫治的难点 （1）认知因素。由于缺乏对刑法处罚的正确认识，认为量刑过重，致使冷某某逃避惩罚，不服从改造管理；入监前冷某某无拘无束、好逸恶劳和懒撒习惯的生活方式与监狱管理制度、习艺劳动之间形成极大的差异，使其在生理和心理上产生极大的不适应；渴望和羡慕以前花天酒地的生活，不认真反思罪行，不积极追求改造。 （2）性格因素。受家庭环境、教育及社会上沾染的不良习气影响使冷某某形成孤僻、自大、社会习气重等性格特点，入监后对监狱改造环境的陌生和人际关系的不和谐，想到还有很长的服刑刑期，找不到方向感，没有信心努力改造，也无法沉下心来安心改造。 （3）心理因素。冷某某知道消极改造会受到惩罚，但是思想上一直觉得自己是未成年人，量刑过重，加之逆反、叛逆心理问题严重，正是这种心理，促使其消极改造、不服从管理。 5.矫治方案 结合教育矫治的难点，对冷某某开展改造教育转化、亲情感化、营造浓重的扫黑除恶改造氛围和心理危机干预，使其在思想上能够消除抵触改造的想法，并认识到黑恶势力对社会治安、个人人身安全的危害，树立正确的改造意识，安心服刑改造。 （1）开展教育转化，使冷某某充分认识消极改造、涉黑恶对亲人、他人及自己的危害，促使其认罪悔罪，从而消除消极改造的思想。通过展板、公示栏等多渠道展示抗改案例、扫黑除恶专项斗争的宣传资料，对其进行警示教育。引导其正视目前的改造生活，使其意识到抗改给自己和家人带来的伤害。让其明白违法犯罪、失去人身自由和监管约束的关系，抗拒改造只会增加服刑期间的惩罚，加重自己内心的不安，只有遵规守纪，安心服刑改造，早获成绩，才是走向新生的唯一道路。 （2）对于从小就受到父亲溺爱的冷某某，亲情的感化无疑成了消除其消极改造思想的强力催化剂。管教民警积极联系其家人，向家人说明冷某某改造的思想障碍，后经监狱安排冷某某与其父亲进行了亲情会见，从而增强亲情教育转化的作用。其父亲的谈话内容对冷某某触动很大，影响很深，使冷某某明白抗拒改造会让他重获自由变得遥遥无期，并对父亲保证今后一定努力改造，争取早日与家人团聚。同时监狱的举动使冷某某体会到国家政府的不抛弃，民警的关爱、温暖，使其从心灵深处反思自己的罪行，从心底产生认罪悔罪之心，安心服刑改造。 （3）管区鼓励冷某某参加各类监狱、管区组织的文艺、学习活动，在扫黑除恶专项斗争活动中，冷某某积极参与到其中，向同改讲述自己投入到扫黑除恶专项斗争活动中后的思想转变，对黑恶势力有了清晰的认识，表示在未来的改造生活和出监后将会与黑恶势力做斗争，冷某某的努力和成绩得到了肯定，增强了冷某某的改造信心，充实了改造生活。管区民警在生活中对其关心，增强冷某某的归属感，帮助冷某某认识到在监狱也可以实现自己的价值，看到闪光的一面，让冷某某认识到民警是想通过管理教育使其树立正确的人生观、价值观和世界观。 （4）以政治改造为引领，促进文化改造、劳动改造取得实效。民警以政治思想教育为切入点，经过坚持不懈地引导后，冷某某思想有很大转变，改造态度也逐渐端正，改造表现趋于向好。在该所首创的“监校企合一”教育模式下，冷某某积极学习，现已获得国家开放大学建筑与管理专业的大专毕业证，同时在劳动习艺中积极努力，能完成自己的劳动任务，而且肯思考、肯专研，提出了一些有可操作性的建议。冷某某因此得到了民警和同改的认可，增加了冷某某的自信心，也懂得了遵规范、守纪律、服法治的重要性，对其出狱后的回归生活有较大意义。 6.预期矫治目标 （1）加强认罪悔罪意识，遵守监狱规章制度，适应服刑改造生活。 （2）重塑自我存在感和归属感，通过对犯罪经历的反省使冷某某重塑人格，继而找到安心服刑改造的归属感。 （3）消除抗改思想，明确改造目标，早获改造成绩。
【教育改造成效】
通过心理矫治、思想转化、亲情感化、真情关怀，运用科学的理论和新时期的改造方法，构建监狱、社会、家庭三位一体的矫治支持系统的矫治措施，冷某某在平时的学习、生活、劳动中都能按照《服刑人员行为规范》要求约束自己的言行举止，改造表现慢慢呈良性趋势发展，思想稳定，信心增强，目标明确，其情感系统得到了完善，社会功能有了良性的发展，人际关系恢复正常，找回自我存在感和安全感，消极改造思想得到消除；思想也成熟了许多，理解了父母的苦衷以及民警的辛苦付出，认识到恶势力团伙给社会、个人、自身造成的恶劣影响，更加进一步消除影响冷某某不安心改造的因素，达到矫治的预期目的。 通过这个案例，民警深刻认识到：国家法律法规的宣传，正确的引导，家人的亲情感化、民警细心呵护、爱心温暖和耐心教导，能够汇成一股温暖的教育转化力量，直击服刑人员内心深处的阴暗角落，使之感受到真情和温暖，相信这股来自社会、家庭和民警的关怀力量，在服刑人员今后刑满出狱后的社会生活中，也能成为预防其再犯罪的有力护盾。
