案例内容
【罪犯基本情况】
服刑人员叶某，女，1973年生，湖南岳阳人，初中文化，2018年5月24日因贩卖毒品罪被湖南省衡阳市中级人民法院判处有期徒刑十五年，没收个人财产五万元。刑期自2018年7月9日起至2032年9月8日止，2018年11月15日入监。叶某在看守所曾有吞食异物自杀史，入狱后，对干警的教育非常抵触，且因身患疾病行动不能自理，多次与他人发生争执，不遵守监规监纪，不服从干警管理。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
(一)犯因分析 1.家庭原因 叶某入狱后母亲和妹妹经常前来接见，非常关心叶某，叶某妹妹多次询问叶某最近身体情况与改造表现，叶某与丈夫生育一个儿子，叶某儿子及母亲都由叶某妹妹抚养照料，自叶某入监以来丈夫从未来监狱接见过，夫妻关系一般，目前正与丈夫申请离婚，与丈夫的疏远加上自身的残疾使叶某对改造十分抵触。 2.社会原因 叶某初中毕业后便外出打工从而走上了社会，结交了一些社会人员，受到金钱的诱惑，于2016年7月-11月，贩卖海洛因及甲基苯丙胺片剂等毒品被公安机关依法逮捕。 （二）入监改造表现 叶某入狱后面对环境的改变，由于自身残疾的压力，神经炎病变引起双下肢和右上肢不能动，行动不能自理，导致叶某多次与他人因小事发生争执，不服从干警管教，因自己内务没有整理好被互监组成员指出而发脾气，整理内务能偷懒就偷懒，能不干就不干，抱着做一天和尚撞一天钟的心态。因分级处遇问题被限制消费额度而在超市无事生非，与他人发生口角。拒绝服药，多次将药品藏在手指缝中、掩于口中不服下，回到监舍偷偷的把药品丢掉。每到学习日和集体学习时间，叶某总以身体残疾为由不参加三课学习，不参与集体活动，监区组织的考试也消极对待。时不时地挑唆他人制造矛盾，鼓动他人挑战民警权威，在监舍甚至监区兴风作浪，做人阳奉阴违，喜欢扩大事态造成不良影响，严重干扰了监区的改造秩序。 （三）心理行为表现 监狱在叶某入监时对其进行了心理测试，其性格偏激，自暴自弃，自我否定，缺乏同情心，有轻度抑郁，内心敏感，情绪不稳定。自我控制能力弱，遇事冲动，有回避行为，如不想参与集体活动，想换环境回家等。 （四）矫治教育的难点 叶某自诉悲观厌世，感觉到自己是个“残废人”，活着没有意义，与家人之间的距离，再加上刚入监不适应新的环境，容易产生不服管教、抵触服药的行为。叶某性格偏执，爱钻牛角尖，不爱与人沟通，遇事容易冲动，个别教育过程中可以发现叶某的抵触心理，干警多次找其谈话都无动于衷，毫无转化之意。 1.自身原因 叶某性格偏执，爱钻牛角尖，自卑，入监前曾有吞噬异物史且因周围神经炎病变引起双下肢和右上肢不能动，导致生活无法自理，再加上被判处有期徒刑十五年，认为刑期漫长，自己又是一个“废物”，无法接受这样的现实，因此十分抗拒改造，拒绝服药，打算破罐子破摔。 2.法律意识的淡薄 叶某只有初中文化，法律知识匮乏，对法律置若罔闻，导致其走上违法犯罪的道路。 3.不良的社会风气 当前社会重物质、慕虚荣、爱攀比的不良社会风气导致许多人为获得物质上的满足而不择手段，叶某也是在这种社会风气下被他人所影响，从而违法犯罪。 （五）矫治方案 为了更好更快转化叶某，监区召开关于叶某的思想状况分析会，“知人者智，自知者明”，认为只有让其理清对人生本知的认识，才能自己改造自己，为此，制定了以下方案对其进行改造，让其更好的投入改造生活中去。 1.加强亲情帮扶与人文关怀 积极联系叶某家属，通过多次与其妹妹、母亲联系，了解叶某家庭现状及儿子目前身体、学习情况，及时反馈给叶某本人，与此同时让叶某家属多来监狱接见。充分利用亲情电话、信件等方式，让其按时拨打亲情电话，及时收发信件，使叶某与家属保持联系，叶某与母亲、妹妹关系较好，让她们来感化叶某，让其感受到家人的温暖，从而使其安心改造，没有后顾之忧。干警耐心多次与其谈心，及时了解叶某的需求，鼓励其锻炼身体，不要轻言放弃，关注其每一次进步，并在她的努力和转变进行表扬，让其增强自信心和存在感。 2.健康的监区文化 监区文化的开展，以园艺疗法为主，陶冶情操，用社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、红色文化等内容装饰监区环境，起到熏陶、引导她向上向善的作用，让传统文化浸润叶某心灵，为其努力改造提供内在动力。通过听广播、看小报、读名人传记和正能量图书、观电视、览墙画、赏花草等方式来熏陶叶某。监区干警让叶某领养一盆兰草，对此叶某毫无兴致，一个雨夜来临，不能入眠的叶某发现经历风雨后的兰草居然开出了娇艳的花朵，触动很大。此时监区警察及时与之谈心，讲解兰花的品质与坚韧不拔的精神，鼓励她学习兰草的优秀品质，从此以后，叶某认识到自己的错误，心态也发生翻天覆地的变化，不再抗拒改造，每天按时锻炼身体，从不能依靠自身力量站立到蹒跚行走，一次次摔倒又一次次站起来继续，直到能够正常行走，改造积极性也不断提升。 3.学习法律法规 加强法制宣传，提升法律意识，让叶某能知法、懂法、守法。通过每周的普法讲座、宣传海报及分享普法小故事等多种方式提升法律意识，让其能认罪悔罪，服从管理。 4.身心同治 叶某因神经炎病变而瘫痪在床，行动不能自理，针对此种情况，监区合理安排叶某在监内医务室就诊，分监区干警不顾严寒酷暑一次又一次带其去各大社会医院就诊、拍片检查，叮嘱其遵从医嘱，按时服药，按时锻炼身体。与此同时，监区干警将其列为自杀型危险分子管控，安排夹控密切关注其动向，既关注她的心理动态，防止意外发生，又通过耐心的陪护让她感受到亲情爱情以外的人间真情。 定期对叶某进行心理辅导，及时宣泄其精神上的负面情绪，释放其压抑的心理，纠正其认知上的偏差，让其走出心理围城，排除其焦虑的情绪。定期分析其存在的问题和潜伏的不良苗头，不厌其烦地对其进行大量的个别教育谈话。在谈话中，采取批评劝诫、表扬鼓励、让其换位思考的方式，加大教育力度和深度，消除叶某对干警的对立情绪和戒备心理，引导其一步步积极改造。 （六）预期矫治目标 1.加强法律意识，知晓法律法规，对自身犯罪事实有正确的认识，让其能认罪悔罪，今后不再作出违法犯罪的行为。 2.遵守监规监纪，服从管理。通过对叶某的教育改造，加强其遵规守纪的意识，服从干警管理，树立良好的行为规范，让其能够更好地投入今后的改造生活中。 3.身体健康与心理健康相辅相成，让叶某身体恢复健康的同时保持阳光的心态，安心服刑，快乐改造。
【教育改造成效】
经过干警一年多的教育，叶某能够遵守监规监纪，积极参与监区文化活动，她以“悠悠兰草情”这篇养花日记描绘出自己的心声，在养花朗读比赛中获得了警官和其他罪犯的掌声，叶某终于从萎靡的状态中重获新生，“不惮辛苦不惮烦，釜中沸沫已成澜”。叶某不仅积极参与整理内务，还主动申请参与夜值，积极参加生产劳动，虽然产值不能与其他罪犯相提并论，但是每天都能尽自己所能，经常鼓励其他瘫痪在床的病犯像她一样锻炼，并且于去年被评为年度改造进步明星。 通过这个案例民警认为，监狱警察除一般警察应有的素质能力外，必须具备有利于罪犯真善美品质和良好人格形成的特殊素质，有强烈的角色主体意识、积极平等的人性观、丰富浓厚的人文素养、健康高尚的价格形象、多种多样的感化能力。在感化教育中，坚持以人为本、以情感人、宽严相济、着眼回归的理念，通过保障罪犯的合法权益，满足罪犯正当的需求，培育罪犯基本的敬畏感、羞愧感、秩序感、感恩心、仁爱感、良心感等健康的情感品质，提升罪犯作为人的价值及其精神境界。
