案例内容
【案例背景】
冒某某，女，1990年4月出生，中专文化程度，住新疆阜康市九运街镇，2017年11月因吸食毒品被决定强制隔离戒毒二年。 生活经历：冒某某作为家中最小的她自小得到了更多的“爱”，父母亲对其更是有求必应，姐姐、哥哥的相继成家，减轻了家庭负担，生活中简单、自卑、任性的她越发的“自由自在”，经常同一些不务正业的青年在一起，虚度光阴。第一次接触毒品，其内心没有一丝恐惧，而是觉着是义气友情的体现，在这种错误的认识中逐渐迷失了自己。 吸毒的原因：2010年冒某某曾因吸食毒品被公安机关抓获，并决定强制隔离戒毒两年。出所后，冒某某仍然对自己的错误行为没有深刻的自省，在选择爱人、朋友时，仍然毫不避讳与毒有关的人员来往，解戒后其在乌市商场工作，工作性质的单一并没有促使其多思考、多学习积累，反而使其觉得生活空洞乏味，缺乏激情。2014年冒某某与之认识已久的李某同居（开出租的李某系吸毒人员），在同居生活中两人没有细心经营生活，而是荒废时间，越发对生活没有自信，不久李某开始复吸，冒某某终于抵挡不住内心的诱惑，再次沾染上了毒品。每次吸毒后，该戒毒人员都有种无以言表的后悔在心中，但最终个人的侥幸心理战胜了心中的悔意，2017年11月，该戒毒人员终因复吸被公安机关抓获并决定强制隔离戒毒两年。
【方案制定】
此次入所后，冒某某一直没能从阴影中走出，担心未婚夫、担心父母，认为处罚过于严重，及其渴望自由，向往与家人的团聚。在矫治生活中始终不能严格要求自己，认为别人能混我也混，在思想深处不能接受强制隔离戒毒两年的事实。我们针对其情况制定以下教育矫治方法： 一、针对其对家庭的责任感不重视态度，对其进行家庭责任教育，使其反思自身的不足，从亲情方面给予引导。 二、针对其享乐及好逸恶劳的观念进行深入的揭露，并进行生产习艺培训，锻炼其劳动的意识。 三、针对其行为散漫的言行，进行所规所纪和行为养成、内务卫生的规范管理，培养良好的生活习惯，促进改正恶习。 四、深入进行个别谈话教育，深挖思想根源，及时准确找准切入点，进行全面的教育矫治工作。 五、加大法律及戒毒相关知识的学习，使其深刻认识毒品的社会危害性，并严格遵守法律。
【实施情况】
一、通过经常性的个别谈话教育，了解该戒毒人员的内心世界、要求其先预测即将面对社会，会有什么挫折，自己今后该如何去生活等。管教民警还对冒某某进行思想上的帮助与指导，让其在与家人的沟通时懂得方式方法，并且能够以身作则，真正承担起对家人的责任。另外与其家人取得电话联系，动之以情，晓之以理，耐心的分析告知冒某某被强戒的好处与利害关系，并说服家人主动给冒某某写信沟通，把平时不好用语言表述的心理话通过书信与其谈谈心。 二、在习艺劳作方面对其进行指导帮助，克服畏难情绪。针对该戒毒人员生活生产技能上的缺乏，大队为该戒毒人员安排较为合适其自身情况的劳作项目，大队民警经常给予其生产劳作上的指导，通过磨合，该戒毒人员在生产上非常积极，有活抢着干。同时管教民警对其积极生产的态度及时给予肯定和表扬，这给该戒毒人员的内心带来非常积极的影响，一定程度上增强了该戒毒人员解戒后的生存技能。 三、加强行为养成上的管理，以及其他多方面管理的配合让其改正不良习气，要时刻提醒自己，不要在行为养成上有松懈思想，并且能够起到带头作用。使其认识到以前自己的无知，茫然的生活态度决定了自己悲惨的命运，通过对毒品及戒毒知识的学习，该戒毒人员认识到了毒品的社会危害，对自身身体的损害，对家人的深深愧疚，对承担家庭责任的缺失。 四、通过大队管教民警的耐心引导和鼓励下，冒某在戒毒生活过程中，能端正学习、劳动态度，积极从事各项生产，提高了生活自信心，从内心接受教育矫治工作，发誓要洗心革面重塑自我，通过与家人的会见，实施家庭帮教，使其充分认识到家的温暖，促其积极改造。 渐渐的，冒某某变得开朗起来，自信心也树立起来，能较为融洽的融入集体当中，其在学习教育、纪律、内务卫生、劳动等方面也取得了进步，形成了良性循环，由一名性格怪异、表现一般的戒毒人员成功转化为积极向上的戒毒人员。
【案例基本情况】
【方案制定】 此次入所后，冒某某一直没能从阴影中走出，担心未婚夫、担心父母，认为处罚过于严重，及其渴望自由，向往与家人的团聚。在矫治生活中始终不能严格要求自己，认为别人能混我也混，在思想深处不能接受强制隔离戒毒两年的事实。我们针对其情况制定以下教育矫治方法： 一、针对其对家庭的责任感不重视态度，对其进行家庭责任教育，使其反思自身的不足，从亲情方面给予引导。 二、针对其享乐及好逸恶劳的观念进行深入的揭露，并进行生产习艺培训，锻炼其劳动的意识。 三、针对其行为散漫的言行，进行所规所纪和行为养成、内务卫生的规范管理，培养良好的生活习惯，促进改正恶习。 四、深入进行个别谈话教育，深挖思想根源，及时准确找准切入点，进行全面的教育矫治工作。 五、加大法律及戒毒相关知识的学习，使其深刻认识毒品的社会危害性，并严格遵守法律。 【实施情况】 一、通过经常性的个别谈话教育，了解该戒毒人员的内心世界、要求其先预测即将面对社会，会有什么挫折，自己今后该如何去生活等。管教民警还对冒某某进行思想上的帮助与指导，让其在与家人的沟通时懂得方式方法，并且能够以身作则，真正承担起对家人的责任。另外与其家人取得电话联系，动之以情，晓之以理，耐心的分析告知冒某某被强戒的好处与利害关系，并说服家人主动给冒某某写信沟通，把平时不好用语言表述的心理话通过书信与其谈谈心。 二、在习艺劳作方面对其进行指导帮助，克服畏难情绪。针对该戒毒人员生活生产技能上的缺乏，大队为该戒毒人员安排较为合适其自身情况的劳作项目，大队民警经常给予其生产劳作上的指导，通过磨合，该戒毒人员在生产上非常积极，有活抢着干。同时管教民警对其积极生产的态度及时给予肯定和表扬，这给该戒毒人员的内心带来非常积极的影响，一定程度上增强了该戒毒人员解戒后的生存技能。 三、加强行为养成上的管理，以及其他多方面管理的配合让其改正不良习气，要时刻提醒自己，不要在行为养成上有松懈思想，并且能够起到带头作用。使其认识到以前自己的无知，茫然的生活态度决定了自己悲惨的命运，通过对毒品及戒毒知识的学习，该戒毒人员认识到了毒品的社会危害，对自身身体的损害，对家人的深深愧疚，对承担家庭责任的缺失。 四、通过大队管教民警的耐心引导和鼓励下，冒某在戒毒生活过程中，能端正学习、劳动态度，积极从事各项生产，提高了生活自信心，从内心接受教育矫治工作，发誓要洗心革面重塑自我，通过与家人的会见，实施家庭帮教，使其充分认识到家的温暖，促其积极改造。 渐渐的，冒某某变得开朗起来，自信心也树立起来，能较为融洽的融入集体当中，其在学习教育、纪律、内务卫生、劳动等方面也取得了进步，形成了良性循环，由一名性格怪异、表现一般的戒毒人员成功转化为积极向上的戒毒人员。
【案例思考】
对于像冒某某这样的戒毒人员，首先要摸透其基本情况，针对掌握的资料对症下药，逐条解决问题。她的主要症结在于自身性格上的内向自卑，针对这方面大队民警，能及时、准确的给予心理咨询矫治，缓解其思想上紧张、压抑的情绪，同时在生产生活方面给予其适当的照顾，使其体会到人与人之间的关心和集体的温暖，帮助其放弃自我封闭的为人处世理念，积极主动的融入到集体生活中去。并在合适的时间、事件上对其进行表扬，肯定其改造成绩，同时，善于发现该戒毒人员身上的“闪光点”，使其在教育矫治过程中逐渐培养自信心和与人交流沟通的能力。 通过对冒某某的阶段矫治教育分析，仍需进一步加强个别谈话教育，不时对其进行激励与关注，并严格落实包夹监控工作，着实掌握其思想动态，及时纠正恶习，巩固和促进矫治成果。
