案例内容
【案例背景】
戒毒人员杨某，男，32岁，大学本科，已婚，夫妻关系不和谐，酷爱艺术创作，有自己的工作室，2019年因吸毒被公安机关强制隔离戒毒两年。性格冲动、偏激、孤僻、固执，经常把负面情绪传播给他人，并长期被混乱的情绪所控制，进而影响其行为，无法融入集体生活，消极应对戒治生活。杨某认为吸毒并没有过错，是个人的喜好，戒毒所无权将其关押并强制隔离戒毒；个性张扬，做事情也全凭个人喜好，随心所欲，不服从管教，不愿意参加习艺劳动，抵制戒治。 民警通过多次谈话教育了解到该员从事艺术方面的工作，为了创作艺术作品寻找灵感，听信了朋友的话：“艺术来源于生活，很多明星的艺术创作的灵感都来源于吸毒。毒品可以刺激大脑产生更多的多巴胺，让人达到前所未有的兴奋感、满足感”。本着对艺术的执着，对专业的追求，为了获得“灵感”的来源，在好奇心的驱使下，杨某走上了吸毒之路，毒瘾像决了堤的洪水，从此一发不可收拾。
【案例基本情况】
（一）原因分析 通过综合分析，造成杨某现状的原因主要有以下几点： 1.杨某缺乏对毒品危害的正确认知。他认为毒品并非洪水猛兽，为了“艺术献身”，通过毒品寻找灵感并没多大关系。 2.杨某缺失对法律法规的敬畏之心。他认为自己虽然吸毒，但从未干过其它违法乱纪的事，只是在“寻找创作灵感，寻求精神的刺激”而已。 3.杨某缺乏正确的人生观和价值观。杨某思想偏激，以自我为中心，对事物缺乏正确的认识。 （二）制定方案 民警通过查阅其档案、个别谈话了解到，杨某性格孤僻，内向，之所以沾染上毒品是因为自幼与社会接触过少，对毒品危害的认识不深，为寻找艺术创作的灵感，在好友的怂恿下和好奇心的驱使下开始接触毒品，坠入无法自拔的深渊。 针对杨某的种种行为表现，大队综合剖析了其问题根源及原因：杨某家庭条件良好，文化水平高，从小喜欢艺术，并在家人培养下取得一定的成就，但涉世不深，法律意识淡薄，工作的自由又让他养成了散漫，随心所欲的习惯。如今，失去自由的戒治生活，让杨某感觉处处受到拘束，不适应场所生活，使他难以融入集体生活。矛盾又复杂的情绪让杨某产生极大的心理压力，进而引发了不愿服从管教，不愿参加习艺劳动，不能安心戒治等一系列问题，对任何事都表现出一种莫名其妙的抵触情绪。大队民警与心理咨询师对杨某以个体心理咨询的方式帮助其缓解焦虑，学会接受现状。由此，大队研究制定了综合教育戒治方案：加强教育引导，建立信任基础；因势利导，鼓励其重拾特长和爱好，采用心理治疗，结合传统文化教育、信心鼓励、艺术作品创作等具体措施；循循善诱地向杨某讲授《禁毒法》《戒毒条例》等法律法规等方面进行综合教育矫治。 （三）矫治过程及成效 1.以兴趣爱好为契机，在建立信任的基础上加强教育引导。一方面因势利导，让杨某深刻认知毒品的危害。民警开始找杨某教育谈话的时候，他有着很强的抗拒心理，不愿意根民警沟通交流，一度让工作无法开展，为了有效拉近与杨某的心理距离，获得其信任和接纳，大队民警以其兴趣爱好为突破口，找到了共同的语言。此外，民警为了能更进一步的走进杨某的心理，还利用业余时间翻阅了中外美术史书籍，观看了中国历代的艺术精品。通过民警的不懈努力，终于打开了杨某的心扉，杨某开始放下内心的防御，说出自己的想法。他感慨“人的生命中有太多的无奈与未知，远方迷茫的道路与如今到处碰壁的路途时常会令人的心灵感到疲惫，事业的停滞不前才让我借助毒品寻找创作的灵感”。大队民警借此机会对他进行教育并加与引导，普及毒品的危害，吸毒并不是一个人的事情，吸毒不仅危害身体健康，影响家庭和睦，还会破坏社会和谐稳定。作为一名艺术工作者，应该做好表率，坚定的拒绝毒品的诱惑。另一方面以传统文化为切入点，引发杨某心灵的共振。民警在恶补传统文化知识的同时，也与其探讨传统文化的精髓，如《二十四孝》《三字经》《了凡四训》等，还有书法及国画流传至今的优秀作品。一边让其明白古人没有吸食毒品，一样能创作出优秀的传统文化，并流芳百世的；一边引导其要积极戒毒，对父母尽孝，做个好儿子；对子女尽责，做个好父亲。 2.以法律教育为抓手，普及相关法律知识、政策条例。民警先对杨某循循善诱讲授《禁毒法》《戒毒条例》等相关的法律法规。引导杨某充分认识到吸毒虽然不够成犯罪，仍是违法行为。对吸毒者，可以依据《治安管理处罚法》处以罚款或者拘留；对于吸毒成瘾的，国家可以进行强制戒毒。同时要求杨某遵守所规队纪，树立戒毒信心、配合戒毒治疗。鼓励该员积极融入集体，积极参与习艺劳动改造，争取早日戒除毒瘾，回归正常生活。杨某这时方如梦初醒，深刻地感受到了学法、懂法、守法的重要性，不仅提高了法律意识，端正了应对纠纷矛盾时所应采取的态度，还加强了自身约束力，对之前表现出来的愚昧、无知感到羞耻、无地自容，并表示接下来能够安心接受戒治，配合民警的工作，做一个遵纪守法的戒毒人员。 3.以传统文化为载体，引导其树立正确的价值取向。针对杨某对专业兴趣的偏执，从而形成扭曲的人生观、价值观，民警对杨某列举了近年来吸毒大腕明星，他们中或被强制隔离戒毒、或身陷囹圄，也因为吸毒大好而前程被毁，家破人亡。民警并告诫他，“艺术来源于生活，而高于生活，艺术体现的对真、善、美的追求，创作者要有高尚的精神，才能创作出好的作品”，文艺创作不仅要有当代生活的底蕴，而且要有文化底蕴；借助毒品寻找灵感，创作出来的东西是没有灵魂的，无法满足人民美好生活的需求的，以此循序渐进地引导他树立正确艺术价值取向。 4.以提升戒毒意愿为目的，增强戒毒人员的戒治信心和戒治积极性。在大队开展一队一品牌的传统文化教育活动中，民警鼓励杨某发挥特长，把自己学到的传统文化向其他戒毒人员讲解，并告知其书法文化的核心要义是自律及坚持不懈的努力，自律是一种态度，更是一种品质；努力不一定会有回报，但努力的过程一定会成为更好的自己。这需要杨某注意在平时的戒治生活中遵纪守法、所规队纪，养成良好的生活习惯、作息时间，尽快融入进集体的生活中，与人为善。从此，杨某沉浸在传统文化的练习中，感受笔韵传神的同时，也起到以书养性、以书磨志、以书静心的效果。后来，杨某在大队举行传统书法比赛中脱颖而出，杨某觉得自己努力得到肯定也得到了大队民警和戒毒人员的认可，戒治意愿不断提升，戒治信心倍增。 杨某得到自我肯定后，更加积极参与传统文化教育活动，并在大队多次举行的传统文化比赛中获得最好的名次，还担任传统文化小组组长，因此，在戒治过程中更加积极的表现，坚定了戒毒的信心。
【案例思考】
（一）对戒毒人员开展教育矫治要因人施治，以兴趣爱好为切入点，提升戒毒人员的戒毒意愿、精准施策，才能取得更好的效果。沟通是通往心灵的桥梁，通过运用心理矫治，结合教育矫治工作经验及方法，以多种形式对戒毒人员开展谈话教育，深入了解戒毒人员的人生经历跟思想动态，才能对症下药，在沟通的过程中才能触及心灵深处，才能引起共鸣。经过民警的精心教育，耐心引导，戒毒人员负性情绪得到缓解，思想趋向稳定，自信心得到鼓励，找回自我。 （二）戒毒人员普遍对毒品的概念模糊，法律意识淡薄，需要普及毒品危害及法律常识，实施全员、全程、全方位教育，才能更好地提升教育戒治质量。普及毒品的危害性十分重要，不仅影响个人的身心健康、家庭和谐和社会稳定，还违反了相关的法律法规，引导他们做一名知法、懂法、守法的合格公民。
