戒毒人员康复拓展训练教学案例

作者:Administrator 发布时间: 2026-01-16 阅读量:3 评论数:0

案例内容

【案例背景】

通过拓展训练“做中学”体验式的教学方式,集体能活动、游戏于一身,寓教于乐、寓戒于乐,增强戒毒人员戒治生活趣味性,改善戒毒人员身体素质、躯体化症状、强迫症状、人际关系和抑郁心理,增强戒毒人员戒治信心和毅力,不断提高教育戒治质量和水平。

【案例基本情况】

(一)教学目标分析 1. 通过参与和讨论,训练其主动参与意识和行动能力。80%的戒毒人员从不同角度阐述拓展训练在促进身心康复方面的意义,20%的戒毒人员通过民警或同伴的引导了解拓展训练促进身心康复的意义。 2. 通过“心”的体验,训练思维方式的转变,改善其心智模式。每名戒毒人员参与两个以上个人和团体项目,90%的戒毒人员能改善稽延性戒断症状、躯体化症状、强迫症状、抑郁症状,10%戒毒人员能够在民警或同伴的帮助下消除症状。 3. 通过破冰游戏、群龙取水、人体多米诺等项目,训练其语言表达能力、配合协调能力、沟通能力及组织能力。80%的戒毒人员学会了自我总结、找出差距、树立自信和自我戒治,20%的戒毒人员能够在诱导提示下能树立自信,改变自我。 (二)教学实施情况 选取大队全部戒毒人员开展体验式教学。 1. 热身 整队集合,宣布训练内容、重难点及目标要求,点名并清点人数,进行安全检查、安全教育。 2. 实施 开展以“积极向上、团结协作”为主题的团队破冰训练。全体参训人员围成一个圈,每人将双手放在前面一位队员的双肩上,随着教官一声指令,全体戒毒人员缓缓地坐在身后队友的大腿上。 开展以“坚韧不拔、勇于挑战”为主题的群龙取水训练。根据戒毒人员的人数分组,完成团队每人取一次水的任务。 开展以“增强体能、放飞心灵”为主题的人体多米诺训练。以小组为单位,采用海棉垫、斑马线摆成相应图案。 开展以“强化纪律、磨砺意志”为主题的无敌风火轮训练。12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。 3. 恢复 集合队伍,报数,进行安全检查,开展训练心得交流和讨论,小结训练情况,肯定优点,指出不足,提出改进意见,宣布下次拓展训练内容。 4. 效果 通过拓展训练,戒毒人员身体素质得到有效提升,特别在心理和行为方式上得到转变,65%的戒毒人员表态要克服自己的心理缺陷,坚决与毒魔抗战;20%的戒毒人员认识到戒毒最大的敌人就是自己,决心要战胜自己;15%的戒毒人员说要做一个堂堂正正的人,做一个对家庭对社会负责的人。通过在活动中的轻松活跃气氛,舒缓了戒毒人员压抑情绪、增强团队意识,90%以上的戒毒人员感到身心轻松;90%以上戒毒人员真切体会到了合作的愉快、人与人之间相互支撑与帮助的重要性;90%以上的戒毒人员感受到成就感,正如戒毒人员梁某某说:“这次我体验了心理从低谷到兴奋,从失落到成功的过程,感到充满信心”;95%以上的戒毒人员感悟信任与责任之间的依附关系。 戒毒人员董某某,下队之初,身体虚弱,对所规队纪意识淡薄,经常违规违纪,对戒治存在抗拒情绪,人际关系交往较差,动不动就与他人发生口角,性格古怪,分配的生产习艺和学习任务不能完成,还经常找各种借口,并扬言说:“我不要奖分,随便你们怎么处理”,并在戒治生活中传播消极言论,稽延性戒断症状明显。经过这次康复拓展训练后,该员改变许多,与之前判若两人,他跟民警说:“以前没有关注过自己的心理变化,这次拓展训练让我明白了其实很多心理状态都是自己主观造成的,需要学会自我化解”,从此之后,无论学习还是生产习艺他都是能超额完成,在平时和其他戒毒人员的交往中也十分谦和,遵守所规队纪,身体也强壮起来了,遇到其他戒毒人员有思想问题,他还主动要求民警作为转化角色介入,遇到有生病的戒毒人员,他主动要求民警对其进行护理,戒治十分积极,也懂得了关心他人,责任感逐步提升,稽延性戒断症状明显改善。

【案例思考】

拓展训练是促使戒毒人员缓解稽延性戒断症状的一剂良方,是积极落实治本安全观、全面贯彻落实以人为本、科学戒毒、综合矫治、关怀救助的原则,也是教育矫治、戒毒医疗、康复训练四措并举的有力实践,是教育戒治方法的有益尝试,不仅增强了戒毒人员戒治信心,培养了团队意识,还提升了身体素质,丰富了戒治生活,在场所内形成了积极戒治、互助戒治、自我戒治的良好氛围。在下一步拓展训练中, (一)要紧密结合戒毒人员生理、心理、行为特点,以“体验激发情绪,行为改变认知,习惯积淀品质”为理念支撑,以恢复体能素质为基础,以强化心理健康为支撑,以正化行为倾向为目标,有针对性地科学设置训练项目。 (二)要根据形势变化,积极运用“努力—放弃”,“积极—消极”的心理模型和“做中学”、“体验式学习圈”等经典理论,详细制定活动方案及实施流程,做好戒毒人员身体、心理、行为变化的数据收集,为教育戒治工作提供参考依据。 (三)要与一些户外运动机构、高校合作,向专家请教,以“请进来,走出去”的方式,向社会购买服务,借助于专业的拓展师资及设施,不断创新拓展训练的形式、内容,巩固拓展训练效果,促进戒毒人员身心康复,提高教育戒治质量和水平。

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