案例内容
【案例背景】
戒毒人员冯某，男，现年23岁，大学本科学历，服装店店主，未婚。2017年5月28日因吸食冰毒被甘州区公安局决定强制隔离戒毒两年。2017年8月被送至甘肃省第三强制隔离戒毒所戒毒，同年9月由教育适应区流转康复巩固区，调至事务大队进行康复戒治。 冯某因长期吸食冰毒，对大脑损伤比较严重，对心理也造成了严重的影响，时常觉得心烦意乱，注意力不集中，容易暴躁。同时冯某年龄较小，属于90后，具有90后典型的特点，性格叛逆，对戒毒所这个陌生的环境充满了抵触，一同戒毒的人员多数都是比他年长的人，导致其很难融入其中。入队时思想极不稳定，情绪暴躁，经常与其他戒毒人员发生争执，戒治态度消极。
【案例基本情况】
（一）制定方案 冯某的父母在其年幼的时候就已经离婚，他自小跟随母亲一起生活，缺失父爱，母亲觉得对其亏欠太多，对其十分溺爱，加之工作较忙，疏于管理，致使该冯养成了饭来张口衣来伸手的习惯。进入戒毒所后，对戒治生活无法适应，不知如何面对漫长的两年戒治生活，该冯自调入事务大队以来，终日不知所为，情绪暴躁，劳动的主动性不强，经常出现违反所规队纪的行为，在其母来所探访时，对其母态度十分恶劣，情绪无法控制。 通过多次个别谈话，民警很快掌握了冯某思想状况，积极进行心理疏导，适时进行心理危机干预，坚持以正面引导教育为主线，以心理疏导为抓手，以亲情帮教为延伸，解决戒毒人员冯某对戒毒所生活极度不适应的问题。经过大队民警分析讨论，制定了以下教育矫治方案： 1.加强日常管理，对冯某进行有效包夹，确保其在戒治过程中不发生意外。 2.真情感化，消除冯某的戒备心理，深入进行个别谈话。 3.寻找冯某身上的闪光点，帮助其树立戒毒的信心。 4.充分发挥亲情帮教的作用，让冯某燃起生活的希望。 （二）实施情况： 1.为了让冯某更好的适应戒治生活，专门对其进行所规队纪教育，让其明确自己的权利和义务。 让其明白只有通过自己的努力，积极参加劳动，养成良好的习惯，才能真正的戒除毒瘾。同时，鉴于冯某的一贯表现，为防止意外发生，大队将其定为重点人员，予以严格的管理，专门安排两名与冯某年龄相仿、戒治表现良好的戒毒人员对冯某进行包夹，要求这两名戒毒人员在日常的相处中要时刻关注冯某的行为，并关心帮助，让冯某感受到集体的温暖，慢慢放松心情，打开心扉。 2.大队专门安排经验丰富且年龄与冯某差不多的年轻民警对其进行个别谈话教育。 在每次谈话中，民警通过闲聊的方式与冯某进行成长经历的分享，以朋友的身份，以平等的方式与冯某进行交流，谈话过程中认真倾听冯某的心声，让压抑在他心里的负面情绪及时、有效的宣泄出来。渐渐的，冯某能主动的说出自己内心的想法，时常主动找民警聊天。民警发现，冯某内心非常脆弱，他内心也渴望彻底的戒掉毒瘾，也想好好的照顾将自己独自抚养长大的母亲。但如今深陷吸毒的深渊，而且被强制隔离戒毒，自尊心受挫，他的内心觉得自己很失败，前途很渺茫，内心中承受着极大的痛苦。民警根据冯某的言语表露和内心的情感变化，及时捕捉发现的问题，采取进一步教育措施。 3.在谈话过程中，民警了解到冯某有舞蹈特长，有很强的表现欲。 恰逢所内一年一度的文化宣传月文艺汇演即将举行，民警果断的抓住这个机会，决定由冯某负责，为此次文艺演出准备节目。当听到这个消息的时候，民警发现冯某眼中充满了无法掩饰的兴奋，通过精心的准备和刻苦的排练，冯某负责的文艺节目最终取得了很好的成绩，看着舞台上的冯某，仿佛看到了一个充满活力的大男孩。演出结束后，冯某主动找民警谈话，他表示，只要努力了，没有什么是办不到的，戒毒也是如此，两年的戒治生活，虽然很枯燥乏味，但他看到了希望。看着他脸上洋溢出的笑容和自信，民警发现，一段时间以来，冯某改变了不少，尤其是通过此次节目排练，不仅增强了信心，排练的过程中，也大大的改善了他与其他戒毒人员之间的关系，戒治态度发生了明显的好转。 4.在与冯某的交谈中，民警能够深深的感受到他对亲情、对家庭的渴望，因为吸毒，不能留在母亲身边尽孝，不能承担起家庭的责任，他的内心充满了悔恨和自责，同时他也非常的害怕，他怕母亲不能够原谅他，他怕因为自己的事情让母亲、让家庭蒙羞。 为了让其能够放下心里包袱去面对辛苦养育自己的亲人，民警主动联系冯某的母亲，告知冯某现在的状况和对亲情的渴望，得到了冯某母亲积极的响应，当即表示一定好好配合民警做好儿子的矫治工作。2018年新年伊始，在全所组织的文化宣传月文艺汇演现场，大队民警邀请了冯某的母亲前来观看，看着冯某在台上表演节目时，她含着泪激动的说：“我含辛茹苦把他养大，可他不学好吸上了毒品，伤透了我的心，这次来所里观看节目，看到他的变化，让我看到了希望，这才是我的儿子该有的样子。”通过这次活动，不但使冯某的亲人更加坚定的支持和配合民警的工作，也让冯某深刻感受到了亲人的不离不弃和民警为其彻底戒断毒瘾付出的心血，戒治态度发生了翻天覆地的变化，戒治信心空前坚定。 现在的冯某，不仅身体恢复了健康，而且心态也好很多，在与其母会见时，态度温和，母子关系融洽，戒治的信心倍增，仿佛又回到那个曾经阳光帅气的自己。有什么烦恼都会主动找民警交流，寻求帮助。通过观察冯某近期的表现，他能够正确的对待戒治生活，已经连续8个月都拿到了奖分，戒治状态良好，彻底适应了戒治生活，并对未来充满了希望。
【案例思考】
（一）教育矫治工作没有固定的模式，我们只有充分的了解和掌握戒毒人员的社会背景、成长经历、性格特点、家庭状况等具体的因素，才能够因人施教、对症下药，采取多种教育矫治手段，帮助戒毒人员树立正确的三观，重拾生活的希望，坚定彻底戒除毒瘾的信心，增强重生的勇气。 （二）教育矫治工作首先要做的就是让戒毒人员彻底的打开心扉，说出自己内心的想法，这就要求民警必须付出精力和感情，与戒毒人员之间建立起信任的桥梁。通过尊重、关怀、温暖和真诚,感化戒毒人员，这样的教育矫治结果才是牢固的。 （三）通过冯某的情况，我们可以看出，教育矫治工作离不开亲情的帮教和感化，每个戒毒人员的内心都或多或少的存在着对亲情、家庭的渴望，每个戒毒人员都非常的希望自己能够彻底的戒除毒瘾，重新回归正常人的生活。而民警要做的就是要通过和戒毒人员的沟通，准确的捕捉到戒毒人员内心的情感变化，并进行正确的引导，将其引向一条通往光明的道路。 （四）近年来，高学历、年轻化的戒毒人员数量不断增加，对教育矫治工作提出了更高的要求，面对越来越多学历高、个性鲜明、思想活跃的戒毒人员，戒毒一线的民警必须要与时俱进，以奋发图强的进取精神，不断创新，探索出更多、更好、更实用的教育矫治方法。 （五）从冯某的成长历程，我们不难发现，家庭对一个人的成长影响是巨大的，没有哪个人生来就是吸毒者，我们更应该呼吁更多的家庭和家长在孩子成长的道路上多关注一下孩子的心理健康，做好孩子人生中第一个引路者。同时，我们也希望每个人能够以更加宽容的姿态去接纳那些戒除毒瘾重新走上社会的人员，给他们一份重生的希望，也还社会一份美好与安宁。
