案例内容
【案例背景】
陈某，31岁，海南海口人。由于在社会上误交损友，25岁染上毒品海洛因，陈某没有什么技术技能，平时靠贩卖水果和小偷小摸过日子。2014年因吸食海洛因第二次被强制隔离戒毒。 在入所以来陈某虽然遵守入所教育的规章制度，然而陈某沉默寡言，不爱与其他人交流，甚至和民警谈心谈话时言语也极少，问什么问题都不回答，孤僻、我行我素，满脸茫然的表情，入所以来一直没有家属探视。
【方案制定】
（一）诊断治疗 送至所教育科心理咨询室进行心理咨询，通过心理咨询得出结论，因母亲的去世，陈某有厌世的情绪。 （二）开展教育戒治 得知陈某的情况之后，为了缓解陈某的精神状态，开展针对性的谈心谈话疏导陈某的情绪，让宿舍的其他学员和陈某多交流，分享一些快乐的事情。适当进行习艺劳动，修复家庭关系让他父亲来所会见。让他体现亲情的温暖，鼓励积极参加所内举办的各项活动，融入环境。最主要传授他优秀的中华传统文化，例如《弟子规》《了凡四训》，让他明白为人子还有应尽的责任与孝道。 （三）开展心理辅导 重点进行谈心谈话，对陈某消极情绪进行疏导，调节心理状态。 （四）后续帮扶 积极对接，做好后续帮扶衔接工作，对陈某出所后进行跟踪回访。
【实施情况】
（一）进行为期1个月的入所教育训练 入所教育包括：军事训练、文化教育、心理辅导三大部分。戒毒学员在进入戒毒所之前，由于吸毒行为他们身体比普通人要差得多，或多或少存在着一些疾病。通过入所教育的军事训练，军姿动作可以重新规范戒毒学员的行为，紧疏散与集合锻炼戒毒学员的应急能力；让戒毒学员的身体通过军事训练慢慢恢复过来；改正之前在社会上的不良行为。 （二）进行为期19个月康复巩固 传授《弟子规》《了凡四训》则是“海南戒毒模式”的核心内容，通过孝道来感化戒毒学员，通过孝道唤醒戒毒学员的良心，通过孝道来坚定学员戒毒的决心和打消厌世的情绪。 陈某入所以后，大队民警根据他的情况讲授了《弟子规》《了凡四训》等以“孝道为主题”的传统文化。在上课的过程中，我注意到陈某对“以孝道为主题”传统文化教育有所感触。于是对他进行谈心，了解他的所悟所想。 谈话中，陈某通过学习《弟子规》想起自己已故的母亲，想自己破败的家庭。陈某家里母亲已故，弟弟夭折，家里只剩他和父亲。了解他的基本情况之后，我们谈话教育以“孝道”为主题展开。几次的谈话教育之后，陈某意识到自己以前行为的种种不孝，子欲养而亲不待的悲哀慢慢涌上心头。他认识到：“父母辛辛苦苦养大自己不容易，望子成龙是他们的心愿，供他上学读书。然而他却自甘堕落，误交损友走上吸毒的道路。”年迈的母亲得知以后，痛心疾首，多次劝陈某不要吸毒，陈某依然执迷不悟。由于年事已高，整天为陈某操心，母亲积劳成疾与世长辞。陈某每想到此，内心万分愧疚，陷入深深的自责当中，而且有些厌世。我开导他：你母亲要的不是你的自责，如果你想弥补自己的母亲，就下定决心把毒瘾戒掉，出所之后重新做人好好孝敬父亲。这样你母亲泉下有知也欣慰。把你对母亲的愧疚，把你对母亲还没有尽的孝道，把你对家庭的愧欠，统统化作你戒毒的动力，而不是轻言放弃自己的生命。陈某深深地点点了头，他决心不能让自己继续沉沦毒海，否则对不起去世的母亲。他是这样想的也是这样做：在戒毒所戒毒期间，他积极改造努力学习优秀的传统文化，积极参加所里举办的职业技能培养。希望学有所长，回到社会之后好好工作养活家人。在民警的开导和教育下，在传统文化“孝道”的鞭策之下，陈某一直表现很好。 所谓“福无双至，祸不单行”。陈某在戒毒所戒毒期间，他的父亲也去世了。陈某在民警的陪同下回家奔丧。陈某家徒四壁，长期没人打理，环境乱七八糟的。从邻居那里得知，陈某父亲因爱人离世和儿子吸毒，整天郁郁寡欢借酒消愁，日积月累，最终身体垮了。长期卧病在床，没有人照顾，身体在没有离世之前已经腐烂。陈某目睹这一切之后，抱头大哭。本想重新做人之后，好好孝敬父亲的，现在父亲却与世长辞了，陈某知道自己从此以后在世上没有亲人了，剩下他一人孤苦独行。这样悲凉的心境只有放声大哭才能宣泄悲痛的情感。办完丧事之后，陈某独自在家里的大门口流泪，邻居家一个两三岁的小女孩问他：“叔叔，你为什么哭啊？”陈某哭着回答：“小妹妹，叔叔没有爸爸妈妈了。”小女孩或许是感觉到失去爸爸妈妈的恐惧，也放声大哭起来。他们俩的哭声渐渐感染了在场的所有人，大家都潸然泪下。 回到所里后，陈某意志消沉。大队民警和他谈心聊天，开导他减少其负面情绪。我开导他：陈某，你家里发生的事情，我为你感到难过，深表同情希望你能看开一点。我相信你的父母亲无论什么时候都希望你能过的好一点，希望你能把毒瘾戒掉，希望你能好好做人。“不孝有三，无后为大”，你家里就剩下你一人，衷心地希望你把毒瘾戒掉，出所之后重新做人，娶妻生子给你们家延续香火。你现在没有亲人了，等你改过之后有了自己的儿女，你就有自己的亲人了，这样才能对得起你已故的父母，才能对得你那破败的家。经过多位民警的开导，陈某的情绪慢慢地稳定下来。从而他也暗暗下决心重新改过。 （三）进行为期1个月回归指导和后续回访 陈某入所之时有厌世情绪，他又经历人生的大起大落以及大悲，但是经过优秀传统文化的熏陶教育和大队民警的耐心谈话疏导，他的厌世情绪得以消除。最后一个月传授一些社会能用得到法律法规，以及让陈某规划出所的工作生活。 我送他出所当天，嘱咐他千万要记得自己的诺言：把毒瘾戒掉，好好生活重新做人，娶妻生子，尽自己还没有尽完的孝道，这样才能对得起已故的父母。陈某露出灿烂的笑容，说：“放心吧，管教，我已下定决心和充满信心，我会加油的。” 在陈某出所后第一年，我大队民警回访他。他兴高采烈地和我们说：“谢谢你们，警官。自出所以来我都没有吸毒。是因为你们教育的传统文化影响，是因为你们悉心的开导，也是因为我知道我要尽孝。”在回访得知，目前陈某所取的结果是可喜的，可是过程却也很艰辛。他出所之后，心瘾来袭，他怕自己禁不起心瘾的诱惑。于是他让邻居把他锁在家里，每次心瘾发作都是如此。心瘾发作的时候很难熬，但是他想起了我们民警给他们讲的孝道，想起了他已故父母的希望，想起自己没有亲人的悲哀，再苦再痛他必须坚持，坚持一段较长的时间之后，他的心瘾慢慢淡去。隔壁村的姑娘，因为被他的意志所感动，和陈某组成了家族，生有一子。目前家庭和睦。回访结束之际，陈某眼神坚定向我们民警表示他会一直坚持下去了，为了没有尽的孝道，为了自己的家庭，为了自己的亲人。
【案例思考】
一是传授优秀传统文化，帮助戒毒学员坚定戒毒的决心，驱使戒毒学员从自身思想上进行反思，深刻认识到吸毒危害和错误性。传授孝道不能只是留在戒毒期间，也应该在后续帮教实施，否则传授传统文化的作用力不持久。 二是戒毒期限注意注重各项制度的落实情况，更要注重心灵辅导，谈话谈心必不可少。在传授优秀传统文化的过程中，要讲究方式方法。因为根据海南戒毒学员的文化程度普遍比较低的情况，因此，在传授优秀传统文化过程中要通俗易懂，让学员能明白《弟子规》《了凡四训》的真谛。同时举办类似于亲情帮教的活动，从家人、戒毒所、戒毒学员自身三方面互相结合，三管齐下。 三是进一步加大后续帮教和跟踪回访的力度。戒毒学员回归社会很容易受外界诸多因素的影响，后续帮教对指导戒毒学员就业方面发挥重要作用，跟踪回访对戒毒学员起到监督作用，更加坚定戒毒的决心。
