案例内容
【罪犯基本情况】
罪犯石某，男，1986年生，云南省镇雄人，初中文化程度。2011年石某违背妇女意志，使用暴力、胁迫等手段，强行与妇女发生性关系，并致一人轻伤，构成强奸罪，于2012年01月17日送至福建省某监狱服刑。石某刑期长，恶习较深，平时寡言少语，入监后不久就被监狱定为B级顽危犯。2015年妻子提出离婚，他得知消息后心灰意冷，对分监区管理抵触心理强烈，改造态度消极，睡眠受到较大影响。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
（一）犯因分析 1、成长过程：石某出生后不久父母就出外打工，母亲长期在上海打工养家，父亲虽零星外出打工但沉迷赌博，一直由爷爷奶奶照顾，父母长期以来对其管教较少，爷爷奶奶的教育方式则是经常打骂。三年级就开始从事家务并兼顾照顾年幼的弟弟，一直忍受与同龄人不相符的困境。 2、社会经历：石某初中毕业后在工地装修，后来因家庭矛盾与父亲决裂，装修赚了钱后结婚，婚后不久与前妻离婚，再婚后与现任妻子育有一子，夫妻感情稳定，由于自律性较差，事事以自我为中心，在工地用胁迫方式强奸数名女性，送监狱服刑。 （二）入监改造表现 石某入狱后，得知妻子提出离婚申请，觉得妻子是过河拆桥，近十年感情付诸东流，现在刑期还有将近18年，妻子提出离婚后连续四个月因为琐事被民警处理，改造消极。 1、家庭原因 石某家庭支持较少，与父亲关系较差，对父母比较怨恨，如今奶奶快80岁，年老体弱；妻子提出离婚后就觉得压力比较大，现在孩子才8岁，离婚后不知由谁来照顾。 2、自身原因 石某性格内向，为人敏感，也不爱和民警沟通，近期得知妻子想离婚后状态越来越差，劳动产值大大减少，常因琐事与别人争执；连续4个月被处理，对民警管理存在抵触心理，准备破罐子破摔，放弃改造。新刑罚减刑，对于长刑期罪犯影响较大，石某余刑还有十几年，对未来悲观。 3、人格原因 石某从小就受到家人的虐待，母亲长期在外地打工几乎无法顾及其内心感受，这些经历给其带来了严重的逆反心理，安全感缺失，有较为强烈的攻击行为，人格上比较不成熟，情绪控制能力差，容易意气用事。 （三）.心理测试结果 监狱对其进行心理测试，经SCL-90测验：总分232，阳性项目平均分2.75，躯体化25，强迫状态26，人际关系敏感29，抑郁38，焦虑28，敌对19，恐怖11，偏执14，精神病性23，其它项目19；经过焦虑自评量表测验：标准总分62.5提示有（中度）焦虑症状；经过抑郁自评量表测验：标准总分66.25提示有（中度）抑郁症状。石某精神状态情绪低落，记忆力下降，焦虑；出现入睡困难，头痛等生理症状；在心理状态评估下，石某意识水平降低，心理自控力下降，社会交往降低，总体心理状态偏差，存在严重心理问题。 （四）教育矫治的难点 1、认知因素：由于石某受家庭因素的影响，父母家庭教育缺失，儿时受到家人的打骂，感恩情感缺失，使其在认知上存在较大的偏差。为了再婚后的家费尽心思，家庭的物质条件有了很大的提高，而妻子却因为犯罪经历抛弃他。对妻子那么好，她还要提出离婚，觉得受到背叛，这些非理性的要求和想法一直困扰着石某。矫治过程中要针对石某的不合理认知进行分析、调整、批判，代替以合理的认知。 2、性格因素：家庭的教养方式让石某体会不到家庭的温暖，缺乏家人的理解、帮助和正确的指导，性格偏执。社会上做事常采用极端的方式，对父母的反应多为怨恨，存在较为严重的情绪抵触。矫治过程中要使石某重温被爱的感情体验，唤起石某的自信、责任感、受恩要报的义务感。 3、心理因素：石某比较偏执，缺乏同情心，冷酷无情，有着严重的逆反心理和焦虑情绪，对人和事有一套自己的判断标准，比较内向，不爱沟通，缺乏自我反省能力和情绪宣泄的方法，容易走极端。 （五）预期矫治目标 1、近期目标：与石某沟通，取得其信任，建立良好咨访关系。运用内观疗法，缓解烦躁、焦虑、入睡困难等不良情绪反应，降低无助感，消除石某对现实问题的紧张焦虑状态，树立正确的认知，减少不良情绪，增强改造积极性。 2、长期目标：帮助石某解决心理问题，使其能够意识到自身常常出现问题和错误认知，优化其认知结构，培养感恩情感，促进心理健康和发展，达到人格完善。 （六）矫治方案 石某在家人打骂中成长，生活环境给其带来极大的不安全感，对他人较不信任，成长经历使其敏感多疑，且控制欲较强。石某的心理问题主要刺激源是妻子提出离婚，情感上难以接受，觉得受到背叛，其次就是性格因素，长期受到虐待切断了与家人的情感联结，做事冷漠，感恩情感缺失。内观疗法对于这类自我存在感弱、感恩情感缺失、负疚意识不足的人群有较好效果，通过回忆把遗忘的被爱的情感挖掘出来，培养感恩行为，重新建立新的关系。结合石某的现实改造表现，心理健康指导中心民警决定对症下药，制定详细的心理矫治方案，于2015年11月3日至11日进行为期九天的集中内观。 1、初诊接待 与石某进行摄入性会谈，通过尊重、真诚、热情、共情、积极关注与石某建立好咨询关系谈话，完成心理测试问卷，运用自我表露和具体化等技术，了解石某的基本情况。 2、内观疗法 第一阶段：内观前期准备 给石某介绍内观的方法，发放内观疗法手册，在内观室安静的屏风内，集中时间做内观训练，在内观中让石某按年代顺序依次对家人通过三个主题“别人为我做的”“我为别人做的”“我给别人添的麻烦”进行具体事件的回忆和反思。每段内观的回忆和记录时间大概一个半小时到两个小时之间，每段内观结束后，面接师要面接十分钟左右，在面接中与石某一起探讨面临的问题和困境。 第二阶段：内观实施阶段 在第一天来做内观训练时在面接师耐心开导下，慢慢的石某静下心来认真地回顾三个主题。内观一般是先从与自己最为亲密的父母亲开始回忆，但是石某一开始不愿意回忆父母的内观体验，觉得父母从小到大没有给予温暖，还一昧的向他索取。面接师在这种情况下，与其商量后决定从小时候养育者爷爷奶奶开始进行内观体验。这样可以很好的减轻石某的抵触情绪，让其放下包袱全身心做内观。 石某开始回忆爷爷奶奶的时候，回忆里的画面大都是吵架打骂的粗暴场景，没有一丝温暖，回忆让他非常的痛苦和难受。这时候，面接师在面接时鼓励其回忆记忆中爷爷奶奶温暖的画面。石某开始认真回忆记忆中的温馨画面，在接下来的几段内观中，他突然提取了很多温暖的、被爱的情感体验，如石某爸爸爱赌博，家里没有任何经济收入，奶奶把家里的鸭子卖了凑够钱给他买新衣服；想吃苹果，奶奶就跑到几公里以外的镇上去买回来给他；爷爷每次从外面回来都会给他带爱吃的米糕；爷爷临死的时候，从枕头底下拿了673.5元给他，其中一些钱被老鼠咬的不成样子。 在内观中回忆给爷爷奶奶添的麻烦，石某经常打架，爷爷奶奶要去赔钱赔物；爷爷想卖兔子来买新衣服，他却把兔子给放了，害的爷爷的衣服没有买成；二年级被奶奶骂，要离家出走，爷爷就一直拉着他，在挣脱中爷爷的头摔破了，还病了十几天；入狱后，快八十岁的奶奶还要帮他带儿子。 石某在完成爷爷奶奶的内观后，对比“他们为自己做的事情”以及“自己给他们添的麻烦”，小时候虽然受了很多的苦，可是爷爷奶奶还是将他视为宝贝，把最后的所有都留给了他，他为家人做的却少之又少，石某眼睛都湿润了，从内心深处改变对爷爷奶奶怨恨的看法。 爷爷奶奶的内观结束后，面接师发现石某已经有了被爱的情感体验，也取得了他的信任，便鼓励其对父母进行内观回忆，石某在父母内观中发现，虽然父母管教方式有时比较粗暴，但是对他的爱却数不胜数，即使做错事入狱，也没有放弃他，父母虽然没有养育之恩，可是到现在也一直关心着他，电话中也经常嘘寒问暖，石某回忆完陷入沉思，石某在父母内观后说道，“刚开始用狭隘的心去看待父母对他的爱，用一种冷漠的心理去看待家人对他的关心，入狱后发现父母心里永远有他的一个位置，也从来没有放弃过他，今后改造不应让他们失望”。石某到最后心理都释怀了，温暖被爱的感情体验唤起了羞愧感和感恩情感。 面接师在家人内观结束后，开始转向其妻子内观体验。石某在回忆妻子的过程中，回忆到妻子不顾家人的反对和他一起到泉州打工，不管上班到多晚，回家总能吃到妻子为他炖的猪脚天麻汤；做生意缺钱，妻子义无反顾找她姑姑借了两万，经营几年后亏了好几万，给妻子带来很大的麻烦；妻子对自己的爱是自私的，一直跟他说不能出去拈花惹草，可他却犯了这么大的罪，回忆了两人相识相知相爱的点点滴滴，他也明白了妻子很尊重自己的选择，不管多大的苦都愿意和他一起承受，现在如今，也应该尊重妻子的选择，真正的爱情就是互相尊重对方。面接师通过更深入地分析石某的不合理信念，使其认识到造成不良情绪的原因不是离婚这件事，而是“十几年的感情，我付出了很多，你不可以这样对我”的绝对化要求的不合理信念，并使石某认识到这种绝对化的要求是不合理的。 九天的内观后组织分享，石某通过内观深深体会到亲人从小到大的无私付出，觉察到家人对自己默默的关心是如此温暖，深刻领悟在生活和改造中做人做事的不足。换位思考为家人做的却少之又少，显得很自私。在认知上明白应多角度的看待人和事，不要纠结于不合理的信念中，建立起合理的、正确的、理性观念。 第三阶段：巩固效果，促进改造正能量 石某回到分监区后，矫治民警会将其内观表现反馈给分监区管理民警，要求管理民警多关心其家庭情况，多鼓励其与家人进行书信或电话联系，在物质奖励上向石某倾斜，矫治民警定期回访巩固内观效果，使其内观感受能持续下去，积极改造。
【教育改造成效】
在经过九天的集中内观后，石某能意识自身的问题所在，在生活和改造上的一些做人、做事的方式作一些深刻的评价和换位思考。因为妻子提出离婚，导致自身焦虑情绪的上升，并给改造生活带来负面影响，在内观结束后，石某能深刻体会亲人对他的爱和温暖，体会妻子对他的无私和尊重，体会监狱的关心和重视，石某也表示在今后的改造环境下，努力改造，回报家人和监狱领导对他的期待。 在回到分监区以后，石某很努力的完成生产任务，劳动的干劲也回到了当初，在改造上比较沉的下心。睡眠质量有了较好的转变，平时也有说有笑，经常与同改下象棋。在内观后半年左右撤销其B级顽危犯。 本案中的服刑人员家庭支持较差，情绪不稳定，自我存在感差，感恩意识严重缺失。面对这类服刑人员，矫治民警体会到：首先就要安抚情绪，掌握服刑人员的基本家庭情况；其次就要取得信任，了解内因，尝试挖掘其内在被爱的温暖的情感体验，帮助其解开心结；最后还要培养感恩情感，修正人格，将自私自利的，对他人怀恨的、对抗的心理转变成充满感恩的心理状态。集中内观的方式可以较为容易的帮助服刑人员重温被爱的感情体验，唤起其受恩要报的义务感，把遗忘的、混乱的、杂乱无章的经历，按照题目回忆整理，以达到自我洞察和理解他人的目的，最终建立新的关系和新的生活。
