案例内容
【社区服刑人员基本情况】
李某，女，1987年11月出生，户籍地为吉林省通化市东昌区，居住地为吉林省通化市集安市。2015年12月，因犯抢劫罪被集安市人民法院判处有期徒刑十二年。于2016年3月，被集安市人民法院决定暂予监外执行。2016年3月17日，李某到集安市司法局报到，由某司法所负责对其社区矫正期间日常管理。 李某文化水平较低，家庭生活不幸，有过两段婚姻，两个孩子，其中一个处于哺乳期，家庭生活比较困难，思想压力较大。
【对社区服刑人员依法实施教育矫正情况】
在接到法院的执行通知书后，李某到司法所报到，司法所社区矫正工作人员给她办理了入矫接收手续，并对其宣告接受社区矫正的相关要求，要求李某接受司法所日常监督管理，按时上交思想汇报、参加司法所组织的教育学习、社区服务等。双方社区矫正关系建立，并根据其特点制定了相应的矫正方案。 （一）加强心理疏导，摆正其矫正心态 矫正初期，李某内心迷茫无助，有一种被社会抛弃的感觉。为此，司法所工作人员以心理疏导为切入点，经常同她谈心，分析李某犯罪根源，注重心理疏导，帮助其树立正确的人生观、价值观。同时本着尊重、接纳、关心的理念，让其消除对社会的仇视心理，感受到社会的温暖，明白人生的道路还很长，一定要走正道。 1.采用个别谈话教育、治疗。通过谈话，了解李某个人成长中的问题、家庭生活状况、人际关系中的问题以及生活态度，做好有关李某的资料收集、整理工作。 2.运用心理测验。通过运用心理测验对李某气质类型、性格特点、自控能力以及智力能力等作出分析和评价，并建立心理档案，制定矫治方案。测量结束后，对照评分标准分别对测量结果进行评分、统计。在综合分析评定的基础上，拟定矫正方案，审核确定后执行。 （二）加强法治教育，增强其法律意识 李某接受矫正初期，认罪态度较差，总认为自己所犯的罪没有那么严重。通过司法所工作人员到社区了解其生活情况，发现其经常与不明身份的人员来往。掌握情况后，对其进行个别谈话，宣讲法律的严肃性和违法犯罪的社会危害性，并且每次司法所组织社区服刑人员学习法律法规的时候，都用典型案例教育她，重点督导她加强法律法规的学习，让她对犯罪有了重新的认识。 经过耐心细致的工作，一方面使其认识到自己所犯罪行对社会的危害性，帮助其提高思想认识，重新树立正确的世界观、人生观、价值观。另一方面通过谈心交流，减轻其思想压力，促其放下包袱，勇于面对今后的生活。 （三）积极帮困扶助，解决其生活难题 经过教育，李某对自己所犯罪行非常后悔，觉得非常对不起刚出生的婴儿。孩子的父亲在监狱服刑，他的家人拒绝承认和抚养这个婴儿。李某的养母已经退休，身体也不好，她缺少生活来源。李某自己也明白迟早要面临收监执行，这让她产生了强烈的自卑心理和巨大的生活压力，一度失去了生活的信心和希望。 面对这种特殊情况，司法所有针对性制定了矫正方案。除了进行严格管理之外，更多的是给予她生活上、精神上的关心与鼓励，捐助给李某很多衣物、食品、儿童玩具，缓解其经济压力，让其感受到社会的温暖。同时，司法局主管领导和工作人员也到李某家中开展送温暖活动。 2016年5月，省妇联等单位推出“旗帜情·健康行”关爱婴幼儿公益项目，资助对象为省内贫困地区、边远山区、贫困家庭0-18个月婴幼儿及特殊贫困、患病、残疾适龄婴幼儿，集安市共获赠奶粉1250罐，价值金额45万元，李某居住地街道获得47个名额，但李某的户籍地在通化市，并不符合本地的申领条件，司法所工作人员多次和妇联有关同志沟通，最终为李某争取到了一个名额，让李某切实感受到了来自社会的关爱，为她积极接受社区矫正打下了基础。 （四）调动社区参与，矫正小组监督形成合力 1.主动与李某所在社区联系，请社区工作人员协助司法所进行监督管理，及时掌握李某的日常生活动态，同时发挥矫正小组作用，将矫正小组掌握的信息与社区掌握的信息进行合并、比对，通过这一举措对李某形成了较为精准的思想和行为掌控，并根据具体情况及时做出矫正方案调整。 2.通过发动社区参与，加强了对李某的关心和引导。社区工作人员利用入户走访时机，与她谈心，唠家常，让李某慢慢从自卑中走出来，让她感觉到社会没有嫌弃她，更没有抛弃她。
【对社区服刑人员依法实施教育矫正取得的效果】
通过社区矫正，李某在司法所社区矫正工作人员的帮助下，积极接受社区矫正监督管理，努力提高思想认识，放下思想负担，重新树立对生活的信心和希望，表示自己一定会遵纪守法，回到监狱后也会积极服刑改造，不再做违法犯罪的事。
【小结（或反思）】
对一些内心十分脆弱、迷茫无助的社区服刑人员，掌握并运用好沟通技巧十分重要，既要用法律的严肃性来震慑对方，又要在对方无助的情况下及时给予关心和引导。具体到李某的案例，在具体工作中采取了先柔后刚的措施，先让她卸下思想包袱，再进行严格教育，效果是好的。用社区矫正这一刑罚执行方式教育矫正社区服刑人员，使他们重新认识自我，矫正自我，吸取教训，走好以后的人生道路，能够使他们获得新生。
