案例内容
【罪犯基本情况】
蒲某某，女，37岁，贵州省沿河县人，故意杀人罪，原判十四年。蒲某某患有精神疾病（癔症性精神病、抑郁症），投入贵州省第二女子监狱后，蒲某某情绪低落、意志消沉，多次在书信及个人随笔中表露轻生念头，监区将其列为具有自杀危险的危险犯进行管控。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
1.犯因分析 （1）成长过程：蒲某某出生于一个普通的农民家庭。年幼家贫，兄妹众多，缺乏家庭关爱，内心自卑感较强，渴望得到关注与认可。蒲某某母亲身体不好，常年吃药，父亲具有暴力倾向，经常因为家庭琐事打骂家人。父亲重男轻女的思想导致其只上了两年学就辍学了，对父亲的行为不能释怀。后来蒲某某组成了自己的家庭，因与丈夫感情破裂而离婚。在认识了其情人杨某后，蒲某某抛弃家庭和杨某在一起，并与杨某生育了一女，但蒲某某没有得到她想要的幸福，她对于生活的期望值跌落谷底，认为世界对她极不公平，心理逐渐开始扭曲，蒲某某要求杨某与其妻子离婚未果后欲割腕自杀，杨某上前抢刀双方发生拉扯，蒲某某持刀向杨某乱刺，致使杨某当场死亡。蒲某某个性要强，外柔内刚，由于家庭、感情受挫受到强烈刺激，产生悲观厌世情绪，对于生活既想重新振作，又习惯性逃避，内心冲突感强烈。 （2）社会经历：蒲某某自诉13岁就离开了家，到外省务工，做过服装销售、进过玩具厂、文具厂。18岁与前任丈夫相遇，19岁结婚，与前夫育有一儿一女。蒲某某自诉前夫对自己不够关心，没有感情，内心失落感加剧，对爱与幸福的渴望变成了奢望。26岁认识被害人杨某后，二人很快成为情人关系，在蒲某某抛弃家庭对情人的许诺孤注一掷后，没有得到想要的幸福，打击较大，情绪变的低落，心理逐渐开始扭曲，最终走上犯罪道路。 2.入监改造表现 2016年1月11日蒲某某入监后，因患精神疾病（癔症性精神病、抑郁症）可能影响监管安全，2016年1月15日被列为具有自杀危险的危险犯进行管控。罪犯蒲某某2019年10月9日调入制衣车间服刑改造后，情绪低落、意志消沉，多次在书信及个人随笔中表露轻生念头，精神状态及夜间睡眠差，经常在工位上打瞌睡，称自己因按压穴位过度导致自己气血下降，自己无法控制自己的身体状况，不能正常投入生产劳动，在生产线上只能摘抄一些生产数据。 3.心理行为表现 通过COPA-PI测试问卷对蒲某某进行了心理测评，问卷显示其具有抑郁症状，表现为情绪较低落，郁郁寡欢，感到生活缺少意义，有可能产生自杀念头甚至自杀行为，思维较缓慢，反应较迟钝，语言减少，注意力较难集中，记忆力减退，常感到无精打采，活动明显减少，还可能有失眠早醒，食欲减退，便秘等症状，同时具有躁狂倾向，表现为情感较高涨或较易激惹，思维飘忽不定，有一定的精神运动性兴奋。 4.教育矫治的难点 （1）认知因素：文化程度低，法律意识淡薄，对生活失去信心。 （2）性格因素：自尊心强，内心自卑、依赖、退缩，性格不稳定、情绪化，自我为中心，性格偏执，内心坚持自己某些想法，具有躁狂倾向。 （3）心理因素：具有抑郁和狂躁倾向，对生活失去信心，缺乏父爱导致内心自卑、焦虑，内心冲突感较强。 5.矫治方案 鉴于以上分析，结合蒲某某的现实改造表现，监狱制定了详细的矫治方案，让蒲某某尽快调整心态，树立正确的三观，对生活重新燃起希望，主动积极的投入改造。 （1）一对一加强教育。通过一对一交谈、让其懂法、知法、守法的同时能够及时地了解其内心的变动，对于其有自杀自残倾向时及时进行心理干预，在谈话过程中，引导其寻找自身闪光点，弥补其自己内心的自卑，提高自身自信心，摆脱童年阴影，重塑自己的人生观、价值观和世界观。 （2）杜绝过度关注。蒲某某在调入新监区后，会以自己的病情和身体情况做出一些试探性的诉求，以博取关注，认为自己理应得到特殊待遇。对此民警采取对其进行多种谈话和教育的方式，但对罪犯蒲某某的任何诉求都不作任何承诺，同时不给予其任何借题发挥的机会，树立其遵守规矩的意识和正确的行为边界。 （3）加强建立亲情支持。通过监狱开展的“阳光基金”活动，建立其与子女的实际联系，体现其作为母亲的价值感和责任感。通过观看子女照片、与家人电话沟通和与家人通信等方式建立与亲人之间的信赖，增进其与亲人之间的感情，帮助其重新点燃对生活的希望，促使其感受到自我的价值感和对父母子女的责任感。 （4）严格管理和人文关怀相结合。合理安排劳动任务，督促其树立正确的劳动观念。民警认真阅读蒲某某档案，与管教过的民警以及医院了解其改造情况和身体状况，民警尤其注意在适当时候给予何某正面引导和鼓励，肯定其在改造中取得的成绩，用针对性的教育模式扭转何某的偏执性格。 （5）做好心理矫治和阶段评估。定期对蒲某某进行心理评估，了解其心理的稳定性，同时定期找蒲某某及其包夹罪犯进行谈话，了解其生活生产和与他人沟通是否还存在问题，然后根据其状态适时调整矫治方式方法，以达到更好的矫治效果。 6.预期矫治目标 （1）加强蒲某某遵守监规纪律的意识，增强其行为规范意识； （2）消除其自伤自残的想法，增强其自我控制能力； （3）加强对蒲某某的三观引导，树立其正确的人生观、价值观、世界观，使其能正确认识自己的人生价值，同时加强对法律法规知识的学习，使其出监后能够做一个守法懂法的良好公民； （4）通过亲情帮教，让其感受家人的思念，树立蒲某某作为子女母亲的价值感和责任感，重新燃起对生活的希望，消除其内心的消极自卑感。
【教育改造成效】
经过一年多的教育改造，蒲某某目前能够正常投入生产劳动，在劳动时间内能集中精力、认真劳动，精神状态及夜间睡眠质量较好，情绪较稳定，能主动与他人进行交流，对自己的身体状况能作出自我控制和积极调解。并且在建立亲情方面取得明显成效，蒲某某主动给女儿写了第一封信，表现出对改造和未来生活充满希望，已经认识到作为母亲的价值感和责任感。 通过这个案例，民警深刻体会到：对罪犯的管理和教育，既要让罪犯感受到温暖、关怀，同时也要让其认识到法律的权威和民警执法的严肃性，以及遵规守纪的重要性；对于有抑郁症症状的罪犯，应认真仔细，耐心引导，帮助其重新燃起生活的希望，感受到家庭的温暖，体会到自己的人生价值，同时认识到改造的积极意义；充分利用好监狱教育软硬件设备的同时要适时懂得创新，定期开展心理测评，对有自伤自残自杀思想的罪犯要及时进行心理干预，并且及时追踪心理变化根据具体情况改变心理矫治方案，保证心理矫治的有效性，更好的帮助罪犯改造。
